①主动关心、帮助和服务他人，是对他人负责的表现
②传递生活正能量，社会大家庭会更加美好
③对他人付出越多，就越能得到他人对等的回报
④在情感体验中，人们总是被动地接受外部环境的影响
①这是一种亲社会的行为 ②她能主动关心社会，积极融入社会
③关爱他人，能够给人带来温暖和希望 ④服务社会，必须要获得回报
①亲社会行为有利于我们形成正确的价值观
②要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
③只有奉献社会，才能实现自己的人生价值
④只有少数杰出精英人物才能有这种高尚的表现，我们要向他们学习
①能避免成长中的错误 ②可以促进自身全面发展
③目的是获得他人的赞誉 ④是践行亲社会行为
①关心社会，关注国家大事
②在社会这个大课堂里亲身实践，锻炼自己
③亲近社会、服务社会、奉献社会
④积极参与社会活动，为社会的发展贡献自己的力量
①提高科学文化素质的主要途径 ②践行社会主义核心价值观的要求
③关心社会的表现，属于亲社会行为 ④热心公益，服务社会的表现
①在公共汽车上给老人让座 ②盲人过马路上前搀扶
③看到老人倒地后怕惹上是非而不敢扶 ④参加献爱心捐款活动
①散布网络谣言，必定受到刑罚处罚
②违法行为要承担相应的法律责任
③要提高媒介素养，传播网络正能量
④要恪守道德，遵守法律，理性参与网络生活
①不沉溺于虚拟时空，坚持生活自律
②规划网络学习时间，做到劳逸结合
③增强自我防护意识，拒绝网络交流
④自觉维护网络安全，尊重同学隐私
①正确行使公民决定权，及时发布网络信息
②不加甄别地选择自己需要的媒介资源使用
③践行社会主义核心价值观，传播社会正能量
④提高网络信息辨别力和判断力，不信谣、不传谣、不造谣
①传递了网络正能量，弘扬了主旋律
②有利于我们积极投身于社会实践
③违背了社会主义核心价值观
④弘扬了积极健康、向上向善的网络文化
①打破传统人际交往时空限制，促进人际交往
②方便人们信息交流，可根据自己意愿发布信息
③为经济发展注入新活力，提升经济发展水平
④网络在为文化传播和科技创新搭建新平台
①尊重他人、保护他人隐私 ②弘扬勤俭节约的传统美德
③增强广大市民的规则意识 ④推动我市经济的快速发展
①要发自内心地敬畏规则 ②遵守规则需要自律和他律
③要不断维护和改进规则 ④在规则面前是没有自由的
①尊重他人、保护他人隐私 ②弘扬勤俭节约的传统美德
③增强广大市民的规则意识 ④推动我市经济的快速发展
| 年份 | 规定的变化 |
| 1987年 | 逐步限制、趋于禁止 |
| 1993年 | “城八区”为禁放区域 |
| 2005年 | “禁放”改为“限放” |
| 2017年 | 五环内全面禁放 |
对此认识正确的是（ ）
①轻视、歧视他人 ②平等对待他人 ③学会换位思考 ④学会欣赏他人
①学会换位思考、与人为善 ②要体谅他人、助人为乐
③学会感恩，传递正能量 ④要宽容他人、严以律己
①学会换位思考，善于沟通交流 ②尽量藐视对方，保持平和心态
③全面地看问题，不随意下结论 ④合理调控情绪，做情绪的主人
我们应该怎样向范修睿学习？
请结合“遵守规则”的相关知识，说说我们从上述事件中得到哪些启示？
【信息一】教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出综合实践活动课程是中小学生的必修课。课程鼓励学生从自身成长需要出发，选择活动主题，主动参与并亲身经历实践过程，体验并践行价值信念，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识。
【信息二】近年来，参与公益行动已成为广大学生生活中的一部分。但在活动过程中也存在一些问题：许多同学涌到同一地点，造成“窝工”和秩序混乱；有的同学缺乏经验和技巧；有的同学参加两次活动后遇到一些困难就打退堂鼓。
你赞同小阳的观点吗？并说明理由。
材料二 ：雯雯今年上初二，上初中以来雯一直沉迷于抖音，每天几乎所有时间都刷抖音，还经常上传一些恶搞内容。家长尝试了各种劝诫的办法雯雯不但不听父母劝告，还和父母大吵大闹。妈妈只能带着雯雯找医生进行心理咨询。
材料二 【法在心中健康成长】
鲁宁是学校的法制宣传志愿者，他常常用以案说法的形式进行普法宣传。请你对他收集到的生活案例进行思考，探索我们成长过程中应注意的问题。
小倔在上七年级时被评为三好学生，进入八年级后，由于长期与社会上的小混混交往，受“读书无用”观点的影响，上课打瞌睡，经常旷课，不完成作业，进营业性网吧，在QQ空间向同学发布恐吓信息。老师多次教育，小倔仍不改，纠集他人结伙滋事，多次欺凌弱小。老师和领导多次教育，但小倔仍然不改。直到九年级下期的有一天，他与混混小张一起拦路抢劫学生小强，并把小强打成重伤，被公安机关抓获归案。人民法院考虑到小倔是未成年人，在审判过程中进行了不公开审理。经过审理，人民法院判处小倔有期徒刑4年。
