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山东省荷泽市牡丹区王浩屯镇初级中学2021-2022学年七年...

更新时间:2021-12-20 浏览次数:101 类型:期中考试
一、选择题(共20小题,每小题1分,共计20分。)
二、非选择题(本大题共3个小题,每题10分)
  • 21. (2021七上·牡丹期中) 中华文明源远流长,我国古代社会经济的发展水平不断提高,在经济等各方面闪耀着光芒。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:至春秋中期以后,使用铁器的情况已很多……古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地,都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕,字伯牛:司马耕,字子牛。

    ——《简明中国古代史》

    材料二:作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法,商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大,取得大的成功。变法推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度,建立了全新的经济、政治体制,从而顺应了时代发展的潮流。

    ——《中国古代史稿》

    材料三:中作者认为商鞅变法“取得大的成功”的主要原因是什么? 根据所学知识,说说商鞅变法有什么历史意义?(请写出两点。)

    材料四:

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,指出春秋战国时期我国农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式?
    2. (2) 根据所学知识,列举商鞅变法中“废除了旧的经济制度,建立新的经济体制”的措施。
    3. (3) 据材料三两幅图片所示,秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?
    4. (4) 西汉初年,为了巩固政权和稳定社会局势,统治者采取了什么政策?汉文帝和汉景帝继续推行这一政策,出现了什么治世局面?
  • 22. (2021七上·牡丹期中) 我国历史悠久,疆域辽阔,对于如何管理国家,特别是如何解决中央与地方的关系,是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料,回答问题:

    材料一:大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。

    ——《礼记》

    材料二:

    材料三:这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央任命,并向政府负责的官员。

    ——摘自斯塔夫·里·阿诺斯《全球通史》

    材料四:中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

    ——《凤凰网》

    1. (1) 材料一中“天下为公,选贤与能”反映的是哪种更替首领位置的制度?列举一个用此制度选出的首领名称。“禹传子,家天下”反映出更替首领的办法有了什么变化?
    2. (2) 根据材料二所示地图并结合所学知识,指出上图是我国历史上哪个时期开始实行的制度?该制度的名称是什么? 这一制度有何作用?
    3. (3) 根据材料三并结合所学知识,判断“新皇帝”是谁?为巩固统治,这位“新皇帝”在地方上推行什么制度?该制度的实行有什么历史意义?
    4. (4) 依据材料四,指出中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
  • 23. (2021七上·牡丹期中) 一个民族的文化,凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,积淀了这个民族最深层的精神追求和行为准则,是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:“知之为知之,不知为不知,是知也。"“当仁不让于师。““温故而知新。”

    ——《论语》

    材料二:刚刚开学,某班屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委会召开紧急会议,但大家意见不统一而争论了起来:

    劳动委员:“一定要严厉惩罚,罚值日,实在不行一次罚5元。”

    班长:“还是说服教育吧,一次不行就两次,相信他们会改的。”

    生活委员:“随他们去吧,扔几张废纸,无所谓的事,根本不用管。”

    材料三:“及至始皇……废先王之道:焚百家之言,以愚黔首。隳名城,杀豪杰;收天下之兵……以弱天下之民。”

    ——贾谊《过秦论》

    材料四:要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

    ——摘自习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

    请回答:

    1. (1) 材料一反映了春秋时期哪位思想家的主张?其核心思想是什么?他的教育主张有哪些?

    2. (2) 材料二中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴含了战国时期哪三家思想学派的观点?请分别指出。
    3. (3) 材料三中“焚百家之言”是指哪一一历史事件?采取这一措施的目的是为了什么?
    4. (4) 根据材料四,指出习总书记要求我们如何对待传统文化?

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