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初中道法七年级下册1.2.1《男生女生》同步试卷

更新时间:2022-02-12 浏览次数:105 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 下图是公共场所常见的男女洗手间的标志。人们能够区分开“男女洗手间”主要靠的是( )

    A . 性别特征 B . 身材高矮 C . 文字说明 D . 体重大小
  • 2. 在生活中,我们经常听到类似这样的说法:“他不像男孩”或“她像假小子”“男人是棵树,女人是根藤”“她就是个女汉子”等。在这里,其实就是在用来衡量某个男性或女性。( )
    A . 兴趣爱好 B . 性别刻板印象 C . 心理性别特征 D . 生理性别特征
  • 3. 某女孩因急性脑脊髓炎导致双腿瘫痪,她所在班级的男生们组成志愿队,每天抬着她上下楼,女生们下课了就过来跟她聊天。这主要表明男生女生( )
    A . 生理方面存在差异 B . 兴趣爱好各不相同小 C . 有各自的性别优势 D . 思维方式大不一样
  • 4. (2024七下·铜陵期中) 在生活中,我们经常会听到这样的说法:“他不像男孩”“她是个假小子”“男人如山,女人似水”等,这其实就是在用来看待男生女生。( )
    A . 所处社会环境 B . 个人爱好习惯 C . 生理性别特征 D . 性别刻板印象
  • 5. (2021七下·潜山期末) 有的人认为:男生的逻辑思维比女生要好。但新安晚报公开统计数据得出,在最近十年时间里,各类省文理科状元共有35人,其中男生17人,女生18人。这说明(    )
    A . 女生比男生在各方面都强 B . 男生女生存在生理方面的差异 C . 存在性别刻板印象 D . 男生到了高中思维能力就不如女生
  • 6. (2021七下·广安期末) 男生在思维方式上偏重于抽象化,概括能力较强;女生在思维方式上多倾向于形象化,观察细致,富有想象力。面对男生、女生的思维差异,我们应(    )
    A . 欣赏对方的优势,变得更加自    卑 B . 发现对方的优势,相互取长补短 C . 发现自身的优势,鄙视对方 D . 欣赏自身的优势,成为完美的自己
  • 7. 在美国拉斯维加斯举行的终极格斗冠军赛中,中国选手张伟丽战胜对手,成功卫冕。有网友评论道:“再也不要认为阳刚美是男性的专利!”“女生强悍起来原来可以这样霸气!”这启示我们( )
    A . 男女生在生理特征.上的差异逐渐消失 B . 性别特征是与生俱来的,不会变化 C . 新时代审美在变化,阳刚美成为新宠 D . 要打破性别刻板印象,尊重多元化.
  • 8. 在有异性共同参与的活动中,参与者在心理上会感到愉快,工作也干得起劲、出色,这就是心理学上的“异性效应”。这种效应给我们带来的启示是( )
    A . 世界是由男女组成的 B . 男女同学应该有不超出友谊的正常交往 C . 欣赏对方的性别优势,取长补短,让自己变得更优秀 D . 要学会自重自爱,爱护自己的尊严与名誉
  • 9. 男生和女生的差别是不容否定的。下列说法中能正确体现这一观点的是( )
    A . 甲说:“男生和女生都是平等的。” B . 乙说:“男生和女生都拥有自己的性别优势。” C . 丙说:“男生在理科方面比女生接收知识快。” D . 丁说:“男生沉默寡言,女生性格开朗。
  • 10. 教育部答复全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案,表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式,更多注重学生“阳刚之气”的培养,此事引发热议。对于“阳刚之气”,下列同学的看法中你认为正确的是( )
    A . 小原:应指健康的体魄、勇于担当的精神 B . 小然:涉嫌性别歧视,影响女性地位提高 C . 小伦:这是性别刻板印象,不予理睬为好 D . 小颖:我们应展示自己的个性,特立独行
  • 11. 伴随着身体的变化、性意识的萌芽,少男少女对异性产生了一种朦胧的情感,渴望了解异性,希望引起异性的注意。下列做法中符合中学生行为的是( )
    A . 在篮球赛时,女生主动为男生呐喊、助威 B . 穿高档名牌时装,引起异性的注意 C . 为了引起男生的注意,女生化妆打扮 D . 周末,经常请异性同学吃饭、看电影
  • 12. (2021七下·凤山月考) 女性科学家颜宁在“开讲啦”栏目中发表演讲《女科学家去哪了》,颜宁出场后,节目主持人直言“你颠覆了我对女科学家的想象”,没想到这一句却遭到颜宁直接“反击”:“科学家就是科学家,为什么前面一定要加个‘女’字呢?似乎科学家是男性的专属称呼。但是,女性科学家也可以是出类拔萃的!"下列对此理解正确的是(   )

    ①男性比女性更适合当科学家

    ②打破性别刻板印象的影响,有利于发挥自身的潜能

    ③男生女生各自拥有性别优势,没必要相互取长补短

    ④社会生活中人们对性别的认识有时会受到性别刻板印象的影响

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 13. (2023七下·龙川期末) 推行校园集体舞的积极作用是(  )
    ①增进班集体好、成员间的凝聚力                 ②异性同学间增进情感,建立友谊
    ③男女同学互相取长补短,提高学习效率     ④促进心理健康,丰富完善个性

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④
  • 14. (2021七上·新泰期中) 下列关于男生女生性别说法正确的是(    )
    A . 受性别刻板印象的影响,我们对男女性别的认识科学的正确 B . 性别刻板印象在某种程度上会激发我们自身的潜能 C . 我们在接受自己生理性别时,要参照性别刻板印象的标准 D . 男女生在性格特征,兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地展现出自己的特点
  • 15. 延庆区某校艺术节上,几位女生表演了节目《谁说女子不如男》,展现了女生不输男生的气魄。这启示我们(   )
    A . 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B . 到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显 C . 要杜绝性别刻板印象对我们的影响 D . 在接纳自己的生理性别时,不要过于受性别刻板印象的影响
二、辨析题
三、材料分析题
  • 19. (2021七下·五常期末) 材料题:新学期开学了,我们需要完成以下任务:搬运课本,分发教材,出黑板报,擦玻璃和电风扇,收取教辅费,扫地拖地,提水涮拖把等等。
    1. (1) 如果让你给班里的这些工作进行分配的话,你会让男生和女生分别承担什么任务。你这样分配理由是什么?
    2. (2) 进入青春期,男生女生的差异表现在哪些方面?
  • 20. (2021七下·青龙期中) 【青春之我  青春中国】

    材料一:一天下午,七年级学生小张、小王聚在教室的角落里,相互诉说着自己的烦恼。

    小张说:“我的生活简直像地狱,满脸的青春痘像雨后的春笋,真是烦死人了……”

    小王说:“每次照镜子的时候,我都几乎认不出自己,矮矮的、胖胖的,同学们都说我像个‘气球’……”

    材料二:时光飞逝,我们告别了童年,迈进了少年时代。我们感受着青春的喜悦;同时,也体验着成长带来的烦恼。我原是一个乐观快乐的女孩,但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了。我开始厌倦长辈们的管教,盼望能独立、自主。开始想离开家长的怀抱,去追求属于自己的一片蓝天,盼望在蓝天下自由地奔跑、飞翔。记得有一次,我正在打扫家里,妈妈回来了,便对我说:“扫地不是这样扫的,你东扫扫西扫扫的,怎能扫得干净呢?”妈妈还没说完,我便跑到自己的房间,把门反锁起来,偷偷地啜泣。心想:妈妈,我已经长大了,我不再是充满稚气的小女孩了,您为什么就不能让我做一次主呢?您为什么就不能理解我呢?

    材料三:以下是一个儿子和他母亲的一段对话。

    儿子:“班上有位女同学,她要我跟她以兄妹相称,做你们的干女儿,您说我该怎样办?”

    妈妈:“你觉得她是个很优秀的女孩子,对吗?”

    儿子:“是,她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子,我要有这样一个妹妹也是件很好的事……”

    妈妈看得出来,最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲,儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想,说:“……”

    材料四:青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。习近平总书记指出,面对突如其来的新冠肺炎疫情,全国各族青年积极响应党的号召,踊跃投身疫情防控人民战争、总体战、阻击战,不畏艰险、冲锋在前、真情奉献,展现了当代中国青年的担当精神,赢得了党和人民高度赞誉。

    1. (1) 材料反映了什么问题?
    2. (2) 材料中的“我”表现了哪些青春期的矛盾心理?
    3. (3) 假如你是故事里的“妈妈”,你赞同孩子与异性同学交往吗?为什么?
    4. (4) 以青春之我创造青春之中国,我们青少年应该怎么办?

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