稀释浓硫酸
B . 
测稀硫酸的pH
C . 
倾倒稀硫酸
D . 
滴加稀硫酸
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无催化剂的条件下制氧气
B . 
向等质量的铝、锌中分别加入足量的等浓度的稀盐酸
C . 
通电电解水
D . 
加热一定质量的高锰酸钾
选 项 | A | B | C | D |
实 验 |
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实 验 现 象 | 打开汽水瓶盖时，汽水 会自动喷出来 | 碘溶于水，几乎不溶于 汽油 | 白磷燃烧，产生大量白 烟，活塞先向右再向左移动，冷却至室温后， 最终停在刻度“4”附近 | 空气中，带火星的木条 复燃；呼出气体中，带 火星的木条熄灭 |
实 验 结 论 | 说明气体在水中的溶 解度随压强的增大而 减小 | 说明物质的溶解性与 溶剂的种类有关 | 氧气约占空气体积的 五分之一 | 空气中的氧气比呼出 气体中氧气多 |
下列有关说法正确的是（ ）
拓展：在氧气中点燃红磷的实验过程，固体质量变化如图所示。
（制备材料）1.5g小苏打、1.5g柠檬酸、蔗糖、果汁、凉开水、500mL饮料瓶
（制备流程）
（问题讨论）
步骤②中用凉开水制汽水的原因。
步骤②中，析出粗盐的过程，当停止加热，木棒的作用是。
①连接好装置；
②检查装置气密性；
③装入药品并在装置中充满二氧化碳：
④打开止水夹，缓缓通入CO2 ， 先点燃（填A或B）处的酒精喷灯，加热一段时间，木炭粉减少，D中有气泡产生且；
⑤点燃另一处酒精喷灯，一段时间后，硬质玻璃管内出现现象时，说明CO具有（填“氧化”或“还原”）性；
⑥关闭止水夹，熄灭两处的酒精喷灯，C中的现象为。
兴趣小组通过镁与盐酸反应探究影响反应速率的因素（镁的质量相等，镁条的形状一样，盐酸均过量），设计实验如下：
试验编号 | 盐酸的质量分数 | 镁的形态 | 溶液初始温度/℃ |
① | 3% | 粉末 | 30 |
② | 3% | 条状 | 20 |
③ | 6% | 粉末 | 20 |
④ | 6% | 条状 | 20 |
镁与盐酸反应的化学方程式为。
（发现问题）反应后甲同学的试管中镁条有剩余，向溶液中滴入酚酞试液，振荡，溶液显红色，对此现象，甲同学重复如上实验，得到同样结果。
（提出猜想）猜想Ⅰ：氯化镁溶液使酚酞变红色；
猜想Ⅱ：镁与热水反应的产物使酚酞变红色
（查阅资料）常温下，氢氧化镁难溶于水；氢氧化镁的溶解度随温度升高而增大。
（实验探究）
为验证猜想，甲同学按如下方案进行实验。
实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
①用玻璃棒蘸取氯化镁溶液滴在pH试纸上，读取数据 | pH=6 | 猜想Ⅰ（选填“成立”或“不成立”） |
②在滴有酚酞的热水中放入段打磨过的镁条 | ① ②有气泡产生 | 猜想Ⅱ成立 |
（结论与分析）经过探究同学们得出结论，镁能和水在加热条件下反应，生成一种碱性物质和一种气体，且该气体能燃烧。
一段时间后，甲同学观察到溶液红色逐渐变淡，最后消失。你认为原因可能是。
请回答下列问题：
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时间/S |
15 |
30 |
45 |
60 |
75 |
90 |
|
烧杯总质量/g |
136.50 |
136.10 |
135.70 |
135.50 |
135.40 |
135.40 |
