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云南省玉溪市峨山县第一中学2020-2021学年高一下学期历...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:58 类型:期中考试
一、本部分共30题,每题2分,共60分。在每题给出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。
二、非选择题
  • 31. (2021高一下·玉溪期中) 阅读下列材料,回答问题。

    中国共产党领导中国人民前赴后继,历经新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设,从站起来到强起来,再到富起来的光辉历程。阅读材料,回答问题。

    材料一

    材料二 1949年至1978年,是新中国进行社会主义革命和社会主义建设的历史时期。这一时期形成了新中国的政治制度体系和经济基础,调动了各方面建设社会主义的积极性, 为后来的改革开放奠定了基本前提。

    1. (1) 依据材料一,指出图片反映的三件历史事件,并结合所学知识说明它们之间的内在联系。
    2. (2) 依据材料二,结合所学知识指出新中国政治制度建设和经济基础的内容。
  • 32. (2021高一下·玉溪期中) 阅读材料,回答下列问题。

    材料一   (王景)先是,百姓不知牛耕,致地力有余而食常不足。郡界有楚相孙叔敖所起芍陂稻田。景乃驱率吏民,修起芜废,教用犁耕,由是垦辟倍多,境内丰给。是岁,牛疫。京师及三州大旱,诏勿收兖、豫、徐州田租、刍稿(汉代的一种税收),其以见谷赈给贫人。  ———摘自《后汉书》

    材料二   不断扩大产品销路的需要,驱使资产阶级奔走于世界各地……这些工业所加工的,已经不是本地的原料,而是来自极其遥远的地区的原料,它们的产品不仅本国消费,而且供世界各地消费。

    ——摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言》

    材料三   印度的棉纺织业原来很发达,棉纺品曾经大量出口英国。19世纪以后,英国凭借强大的工业实力,采用各种手段,打击印度的棉纺织业,印度的棉纺织业迅速衰落下去。著名的纺织业城市达卡,1827年有人口15万人,8年后只剩下3万人。英国把印度的棉花运到英国工厂加工成棉布,再返销印度。

    ——摘编自《世界近现代史》

    1. (1) 依据材料一和所学知识,概括中国古代农业经济的特征。
    2. (2) 概括材料二与材料三所述的历史现象出现的原因。
    3. (3) 分析材料二与材料三所述的历史现象的内在联系。
  • 33. (2021高一下·玉溪期中) 阅读材料,回答下列问题。

    材料一  文艺复兴运动发源于14世纪的意大利。当时的意大利半岛,政治上处于四分五裂状态。在意大利文艺复兴的早期文学、艺术作品中已反映出了人文主义的思想色彩,如但丁在《新生》和《神曲》中“赞扬自由理性,要求人类思想解放,主张追求知识,吸收古典文化,宽待异教”等。欧洲的宗教改革运动发起于德国,当时德国的农业、工业、商业都有了巨大发展,出现了资本主义生产的萌芽,产生了最初的资产阶级分子。“德国宗教改革旨在回答这样一个问题,即拯救人的钥匙不操纵在教会手中,而掌握在人的自身,只有人的自身以及由人自身而获知的信念才是拯救人的力量,因而人的毕生追求也就成了人生希望之所在。”

    ——摘编自杨凤霞《浅析意大利文艺复兴与德国的宗教改革》

    材料二  欧洲宗教改革的发起人和积极活动者绝大多数都是投入文艺复兴运动的人文主义者。他们的宗教观直接影响着宗教改革的性质和进程。人文主义宗教观的主要特征是:(一)反对愚昧无知,反对盲目崇拜,提倡知识学问,提倡理性思考;(二)大胆怀疑教会的传统神学,冲破旧思想的束缚;(三)强调人的个性和思想解放,观察问题角度的多样化;(四)加强学术研究,了解周围世界,重新发现“人的价值”。

    ——摘编自刘丹忱《试论欧洲文艺复兴与宗教改革运动的关系和特点》

    1. (1) 根据材料一、二并结合所学知识,概括文艺复兴发源于意大利与宗教改革发端于德国的相似背景,以及二者在内容上的共同之处。
    2. (2) 根据材料一、二并结合所学知识,说明文艺复兴与宗教改革的关系,并指出二者在思想上所起的共同作用。

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