黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区2021-2022学年八年级上学期期...

更新时间：2022-04-23 浏览次数：72 类型：期末考试

一、单选题

1. (2021八上·铁锋期末) 近几年随着水质的改善，长沙市民在多处水域中看到水母游动。水母的身体呈辐射对称，属于（）

A . 线形动物 B . 腔肠动物 C . 扁形动物 D . 软体动物

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2. (2021八上·铁锋期末) 妈妈教女儿制作泡菜，再三嘱咐，要用水密封坛口，其原因是（）

A . 隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵 B . 防止其他细菌的进入 C . 防止营养物质的流失 D . 造成缺氧环境，促进乳酸菌发醇

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3. (2024八上·乌兰察布期末) 人类的肠道可以消化大鱼大肉，但却不能消化寄生在人体小肠内的虫。蛔虫不能被人体消化液消化的原因是（）

A . 蛔虫体表细胞壁厚 B . 蛔虫生殖能力强 C . 蛔虫体表有角质层 D . 蛔虫能分泌抗消化液的物质

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4. (2023八上·未央期末) “授人以鱼，不如授人以渔”，下面属于鱼类的是（）

A . 娃娃鱼 B . 鱿鱼 C . 鳄鱼 D . 草鱼

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5. (2021八上·铁锋期末) 下列诗句中的各种动物。不具备“体表都有外骨骼，足和触角都分节”特征的是（）

A . 蝉噪林逾静 B . 蝶梦水云乡 C . 谁家新燕啄新泥 D . 点水蜻蜓款款飞

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6. (2021八上·铁锋期末) 种植豆科植物时不需要施氮肥的原因是（　　）

A . 土壤中氮肥较多 B . 空气中氮肥较多 C . 植物的根细胞可以制造氮肥 D . 植物根中共生的根瘤菌可以固氮

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7. (2021八上·顺德月考) 水由鱼口进入，经鱼鳃，鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（）

A . 氧含量减少，二氧化碳含量增高 B . 氧含量增高，二氧化碳含量减少 C . 氧、二氧化碳含量都增高 D . 氧、二氧化碳含量都减少

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8. (2021八上·铁锋期末) 如下图为哺乳动物的牙齿的结构，下列关于图中动物食性类型的判断，正确的是（）

A . 甲、乙均为植食性动物 B . 甲、乙均为肉食性动物 C . 甲为植食性动物，乙为肉食性动物 D . 甲为肉食性动物，乙为植食性动物

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9. (2024八下·铁锋模拟) 下列关于运动系统的叙述。不正确的是（）

A . 只要运动系统完好，运动就能正常完成 B . 运动系统由骨、肌肉和关节组成 C . 关节头和关节高表面有关节软骨使得关节更加灵活 D . 哺乳动物强大的运动能力，更能适应复杂多变的环境

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10. (2021八上·铁锋期末) 动物的社会行为的特征不包括（）

A . 群体内部成员之间分工合作 B . 有的群体中还形成等级 C . 群体内部成员各自独立生活 D . 群体内部往往形成一定的组织

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11. (2021八上·铁锋期末) “留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作用主要包括（）
①维持生态平衡 ②促进物质循环

③帮助植物传粉、传播种子 ④分解有机物

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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12. (2021八上·铁锋期末) 通过探究蚂蚁的通讯，我们发现蚂蚁的通讯靠（）

A . 声音 B . 气味 C . 动作 D . 舞蹈

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13. (2021八上·铁锋期末) 霉菌因其颜色而得名，青霉的青绿色主要来自（）

A . 直立菌丝 B . 营养菌丝 C . 菌丝 D . 成熟的孢子

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14. (2021八上·铁锋期末) 一棵枣树上想要结多个品种的枣，采用下列哪个方法可以实现（）

A . 嫁接 B . 扦插 C . 利用块茎繁殖 D . 组织培养

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15. (2021八上·铁锋期末) 有关培养细菌、真菌的一般流程，描述正确的是（）

A . 高温灭菌→冷却接种→配制培养基→温暖处培养 B . 配制培养基→冷却接种→高温灭菌→放冰箱培养 C . 配制培养基→高温灭菌→冷却接种→温暖处培养 D . 配制培养基→高温灭菌→冷却接种→放冰箱培养

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16. (2021八上·铁锋期末) 小红的姥姥在笼子了养了两只母鸡．它们能生蛋并孵出小鸡吗（　　）

A . 不能生蛋，当然也不能孵出小鸡 B . 能生蛋，但该蛋只能孵出小母鸡 C . 能生蛋，但该蛋不能孵出小鸡 D . 能生蛋，该蛋也能孵出小鸡

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17. (2022八上·永吉期中) 请选出下列都属于恒温动物的一组是（）
①鱼 ②青蛙 ③蜥蜴 ④蛇 ⑤蝙蝠 ⑥猕猴 ⑦鲸

A . ①②③ B . ④⑥⑦ C . ①⑤⑥ D . ⑤⑥⑦

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18. (2022八上·丹江口期中) 新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。以下对该病毒描述正确的是（　　）

A . 有细胞结构 B . 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C . 能独立生活 D . 要用光学显微镜观察

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19. (2021八上·铁锋期末) 生物分类由小到大的等级依次是（）

A . 界、门、纲、目、科、属、种 B . 种、属、科、目、纲、门、界 C . 界、纲、门、科、目、属、种 D . 种、科、纲、属、目、门、界

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20. (2021八上·铁锋期末) 下列哪些项是学习行为（）
①蜘蛛结网 ②鹦鹅学舌 ③小鸟喂鱼

④蜜蜂采蜜 ⑤老马识途 ⑥幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取白蚁

A . ①②③ B . ④⑤⑥ C . ①③⑥ D . ②⑤⑥

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21. (2021八上·铁锋期末) 下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特征（）

A . 胸肌发达 B . 前肢变成翼 C . 骨骼轻、薄、坚固 D . 卵生

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22. (2024八下·枣强月考) 菜粉蝶是由菜青虫发育而来，菜粉蝶的发育类型和菜青虫所处的发育阶段是（）

A . 完全变态成虫阶段 B . 不完全变态幼虫阶段 C . 完全变态幼虫阶段 D . 不完全变态成虫阶段

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23. (2024八上·扶风期末) 每年的5月22日是“国际生物多样性日”，生物多样性的内涵不包括（）

A . 基因的多样性 B . 数量的多样性 C . 生态系统的多样性 D . 生物种类的多样性

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24. (2024八上·河南期末) 俗话说：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。这句话中描述了柳树的一种繁殖方式，下列各项中与这种繁殖方式不同的是（　　）

A . 用发芽的块茎繁殖马铃薯 B . 在农田播撒水稻种子进行播种 C . 把富士苹果的枝条嫁接到国光苹果树上 D . 用新长出的茎尖培育兰花植株

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25. (2021八上·铁锋期末) 保护生物多样性最为有效的措施是（）

A . 迁出原地进行保护 B . 建立植物的种子库、动物的精子库 C . 建立自然保护区，实行就地保护 D . 对危物种，禁止一切形式的猎采和买卖

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二、连线题

26. (2021八上·铁锋期末) 请将以下动物类群与对应的特征对应起来

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27. (2021八上·铁锋期末) 找出下列食物相对应的保存方法
咸鱼                        A 罐藏法

肉肠                       B 巴氏消毒法

水果罐头                   C 腌制法

袋装牛奶                   D冷藏法、冷冻法

冰箱中的食品              E 真空包装法

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三、综合题

28. (2021八上·铁锋期末) 蚯蚓是人类的好朋友，我们已经认识了它们。如图是蚯蚓的外形图，请根据图回答下列问题。
1. （1）结构B是蚯蚓的环带，由此可断定A是蚯蚓的（填“前”或“后”）端。
2. （2）蚯蚓的身体由许多环状体节构成，因此它属于动物。
3. （3）用手指触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了。
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29. (2021八上·铁锋期末) 根据如图的图A和图B，回答下列问题。
1. （1）图A表示关节，在运动中起到作用。
2. （2）关节在运动中既灵活又牢固，图A中[]里有少量的滑液，从而使关节灵活；关节周围由[]包裹着，使关节牢固。
3. （3）图3的动作为屈肘动作，此时1和2的状态分别是和。（填“收缩”或“舒张”）
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30. (2021八上·铁锋期末) 如图为某些微小生物的形态示意图（其中图A为青霉、图B为酵母菌、图C为细菌），请据图回答下列问题（图C中④在③的外面，③在②的外面）。
1. （1）图C与图B比较，图C在细胞结构上没有成形的细胞核，属于生物。（填“原核”或“真核”）
2. （2）属于多细胞真菌的是图（填字母），它的生殖方式是生殖。
3. （3）图C的生殖方式是生殖。
4. （4）有些图C结构③增厚，形成，是细菌的休眠体。
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31. (2021八上·铁锋期末) 下图是鸟卵的结构图。请写出各部分结构名称（其中结构4是3上的小白点）：
1. （1）在鸟卵的结构中，卵细胞是由[3]、[4]、[7]组成的。
2. （2） [4]里面含有，是进行胚胎发育的部位。
3. （3） [5]是，它能为胚胎发育提供和。
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四、实验探究题

32. (2021八上·铁锋期末) 小华同学学习了细菌和真菌的知识后，为探究酵母菌的发酵是否需要适宜的温度，设计了以下实验。具体实验装置如图所示，在两个相同大小的烧瓶里均倒入相同量的水、葡萄糖和干酵母，将相同大小并挤瘪了的气球套在烧瓶瓶口上。然后将甲、乙两个装置分别置于30℃和5℃的环境中。3个小时后，发现甲烧瓶上原来被挤瘪了的气球鼓了起来，乙烧瓶上的气球并没有鼓起来。分析实验，回答下列问题。
1. （1）该实验提出的问题是：。甲、乙两个装置构成一组对照实验，变量是。
2. （2）甲烧瓶上气球鼓起的原因是因为瓶中酵母菌分解糖产生气体所致。
3. （3）根据实验现象，小华得出的结论是。
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33. (2021八上·铁锋期末) 某校生物兴趣小组对检测不同环境中的细南和真菌探究实验作了如下设计：

第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培葬血（已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室内空气：B组编码3号和4号，用于检测笔帽。

第二步：将4个培养皿做如下处理。

组号	培养皿号	操作
A组	1号	置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养
1	2号	置于教室讲桌上，不做处理。同1号一起置培养箱培养
B组	3号	打开盖。将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养
1	4号	打开盖。不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养

第三步：每天观察一次，并做好记录：

请根据上述实验设计，回答下列问愿：

（1）将A组1号培养皿，置于教师讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，这是培养细菌和真菌方法中的过程。
（2） B组4号培养皿做“打开盖”，你认为有必要吗？。（填“有”或“没有）
（3）实验用的4个装有牛肉汁培养基的培养皿需高温处理，其目的是。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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