浙江台州椒江区2021-2022学年度第一学期四年级科学上册...

更新时间：2022-05-17 浏览次数：147 类型：期末考试

一、选择题。（66分，每题2分）

1. (2022四上·椒江期末) 《听听声音》中描述声音有“高、低；强、弱；悦耳、刺耳”三组科学词汇。下列声音中，属于刺耳的是（）。

A . 窃窃私语声 B . 钢琴声 C . 鞭炮声

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2. (2022四上·椒江期末) 在下列乐曲中，音符从低到高排列正确的是（）。

A . 1 2 3 4 5 6 B . 6 5 4 3 2 1 C . 4 4 3 3 2 2

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3. (2022四上·椒江期末) 小明用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有（）。

A . 发生形变 B . 发生振动 C . 受到外力

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4. (2022四上·长兴期中) 轻轻敲击鱼缸的上沿，则会看到鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（）。

A . 鱼缸→空气→鱼 B . 鱼缸→水→鱼 C . 空气→水→鱼

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5. (2022四上·椒江期末) 耳朵中能将声波转化为振动的部分是（）。

A . 耳郭 B . 听小骨 C . 鼓膜

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6. (2022四上·椒江期末) 调节音箱上的声音旋钮，改变了声音的（）。

A . 音量 B . 节奏 C . 音高

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7. (2022四上·椒江期末) 要让正在发声的音叉立刻停止发声，应该（）。

A . 不再敲了 B . 马上用手按住音叉，使它不再振动 C . 继续轻轻的敲

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8. (2022四上·椒江期末) 用不同的力量拨动橡皮筋，橡皮筋的振动幅度不同，以下表示振动幅度最大的是（）。

A . B . C .

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9. (2022四上·椒江期末) 关于声音，下列说法中不正确的是（）。

A . 声音能在固体、液体、气体中传播 B . 只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 C . 一切发声的物体都在振动

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10. (2022四上·长兴期中) 利用钢尺探究声音强弱的实验中，以下实验设计不合理的是（）。

A . 用不同的力量拨动钢尺 B . 钢尺伸出桌面的长度保持不变 C . 改变钢尺伸出桌面的长度

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11. (2022四上·椒江期末) 敲击铝片琴时，小明先轻轻敲击最右边的铝片，后重重敲击最左边的铝片。前后声音发生的变化是（）。

A . 音高变高了，音量变小了 B . 音高变高了，音量变大了 C . 音高变低了，音量变大了

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12. (2022四上·椒江期末) 下图是3支相同的试管，用嘴对着试管口，朝着水平方向吹气，（）号试管发出的声音最高。

A . ① B . ② C . ③ ① ② ③

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13. (2022四上·椒江期末) 如图所示，小提琴共有4根琴弦，用相同的力拨动琴弦时，（）发出的声音最低。

A . 1号琴弦 B . 2号琴弦 C . 4号琴弦

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14. (2023四上·涟源期中) 小明平静状态下每分钟大约呼吸19次，剧烈运动后每分钟呼吸是（）。

A . 10次 B . 19次 C . 42次

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15. (2022四上·椒江期末) 下列器官中，没有参与呼吸活动的是（）。

A . 气管 B . 胃 C . 肺

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16. (2022四上·椒江期末) 我们的牙齿中（）是用来磨碎食物的。

A . 门齿 B . 臼齿 C . 犬齿

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17. (2022四上·椒江期末) 观察“平衡膳食宝塔”中发现谷薯类每天需要摄入250克至400克，下列说法中正确的是（）。

A . 正常情况下，人每天要吃250克至400克的米饭 B . 某天运动量大了，还要坚持每天只吃250克至400克的米饭 C . 营养不良者，每天也只能吃250克至400克的米

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18. (2022四上·椒江期末) 食物在身体中的旅行路线是（）。

A . 口腔→食道→胃→小肠→大肠 B . 口腔→食道→胃→大肠→小肠 C . 口腔→食道→肺→小肠→大肠

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19. (2022四上·椒江期末) 一块猪肉有猪皮、肥肉、瘦肉三层，脂肪含量最高的是（）。

A . 瘦肉 B . 肥肉 C . 猪皮

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20. (2022四上·椒江期末) （）是食物消化、吸收的主要场所。

A . 口腔 B . 胃 C . 小肠

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21. (2024四上·罗湖期末) 吃一块馒头，刚开始没有甜味，越嚼甜味越明显，这是因为（）。

A . 牙齿咀嚼 B . 舌头搅拌 C . 唾液作用

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22. (2022四上·椒江期末) 下图中的小车是利用垫圈产生的（）来驱动前进的。

A . 重力 B . 反冲力 C . 摩擦力

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23. (2022四上·椒江期末) 塑料袋里装水、煮熟的蔬菜和馒头等食物，然后反复挤压观察食物变化，这个实验模拟了（）的功能。

A . 胃 B . 小肠 C . 大肠

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24. (2022四上·椒江期末) 图中B所指的部分是模拟（）。

A . 呼完气的肺 B . 吸足气的肺 C . 气管

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25. (2024三下·夏津期末) 矿泉水瓶盖的侧面通常设计成条纹状，这是主要是为了（）。

A . 美观 B . 增大拧盖时的摩擦力 C . 减小拧盖时的摩擦力

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26. (2022四上·椒江期末) 下列物体不具有弹力的是（）。

A . 自然状态的弹簧 B . 被压缩的弹簧 C . 被拉伸的弹簧

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27. (2022四上·椒江期末) 在下列食物中滴入几滴碘酒后，颜色会变成蓝色的是（）

A . 柑桔 B . 马铃薯 C . 黄瓜

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28. (2022四上·椒江期末) 量程为5牛的弹簧测力计，不能测量（）。

A . 6个鸡蛋 B . 一本科学书 C . 学生椅子

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29. (2022四上·椒江期末) 使用弹簧测力计时，发现指针在零刻度以下，测出物体的重力是3N，则实际该物体的重力为（）。

A . 小于3N B . 等于3N C . 大于3N

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30. (2022四上·椒江期末) 设计制作小车的基本步骤是（）。
①明确问题 ②制定方案 ③实施方案 ④评估与改进

A . ①②④③ B . ①②③④ C . ①③②④

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31. (2022四上·椒江期末) 在“设计制作小车”的活动中，以下说法正确的是（）。

A . 只需关注小车行驶的距离，不需要考虑其结构是否牢固 B . 只需关注小车行驶的速度，不需要考虑其行驶路线是否平直 C . 小车车身长度、动力和采用的制作材料都要符合要求

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32. (2022四上·椒江期末) 把气球吹足气，气嘴朝下放开，下列说法错误的是（）。

A . 放开后气球会飞走 B . 气球喷气方向和气球运动方向相同 C . 导致气球飞走的原因是反冲力

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33. (2022四上·椒江期末) 赛车要能很快加速到300千米以上，而且要能平稳行驶。下列有关赛车设计的分析不正确的是（）。

A . 轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑 B . 设计了流线型车身，使阻力减小到最小 C . 车身重心低，高速行驶不稳定

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二、综合题。（34分，每空2分）

34. (2022四上·椒江期末) 声音的研究。
同学们制作了以下几种小乐器，然后依次进行了演奏。
1. （1）图甲中的乐器是通过向相同的瓶子里装入不同体积的水制成的，轻轻的用小棒依次敲击1号瓶到5号瓶的瓶身，听到的声音（）。
  
  A . 越来越高 B . 越来越低 C . 越来越强
2. （2）图甲中，敲击瓶声导致声音有高低变化的是（）。
  
  A . 瓶子的大小 B . 水量的多少 C . 空气柱的长短
3. （3）图乙的乐器是用废纸箱、筷子和橡皮筋制成的，橡皮筋A和B拉的一样紧，手拨橡皮筋A的力小一点，橡皮筋A发出的声音会（）。
  
  A . 低 B . 高 C . 弱
4. （4）图丙中的乐器是用几根相同的吸管制成的，要让这个乐器发出高低不同的声音，可以。
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35. (2022四上·椒江期末) 呼吸与消化的研究。
1. （1）人体进行呼吸气体交换时，呼吸前后变化最大的是（）。
  
  A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳
2. （2）一个四年级学生肺活量是1000毫升，下列说法正确的是（）。
  
  A . 如果是男生的话，属于正常 B . 如果是女生的话，属于正常 C . 不管是男生还是女生，都属于正常
3. （3）剧烈运动后，急需补充足够的能量，应多吃富含（）的食物。
  
  A . 维生素 B . 蛋白质 C . 糖类
4. （4）小明设计了一份中餐食谱：红烧肉、家烧鲤鱼、米饭、花生。要使这份食谱变得更加合理科学，他应该再添加一份（）。
  
  A . 炒青菜 B . 油焖虾 C . 煎鸡蛋
5. （5）小明发现烧菜用的植物油在纸上留下“透明”不会消失的油迹，说明植物油中含有（）。
  
  A . 蛋白质 B . 水分 C . 脂肪
6. （6）被人体吸收的营养，通过（）运输到全身各个部位。
  
  A . 血液循环 B . 呼吸 C . 消化
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36. (2022四上·椒江期末) 某小组做了撞击实验，从三个不同坡度的斜面上自由释放小车撞击木块，让木块在木板上滑行。
1. （1）实验过程中，需要改变的条件是（）。
  
  A . 斜面长度 B . 小车质量 C . 斜面坡度
2. （2）图中木块被撞后在木板上滑行距离最远的是（）。
  
  A . 1号 B . 2号 C . 3号
3. （3）此实验中，我们通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测（）。
  
  A . 木板的能量大小 B . 小车的能量大小 C . 木块的能量大小
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37. (2022四上·椒江期末) 研究“小车运动距离与橡皮筋缠绕圈数的关系”，小明记录数据如下表。

橡皮筋缠绕的圈数

从起点到终点的距离（厘米）

2

130

4

178

6

269
1. （1）实验中，驱动小车运动是（）。
  
  A . 弹力 B . 反冲力 C . 重力
2. （2）小明持续地缠绕橡皮筋，橡皮筋断了，是因为。
3. （3）小明换了一根橡皮筋重新进行实验，发现小车车轮容易打滑，以下改进方法不合理的是（）。
  
  A . 在小车上放重物 B . 增大地面的粗糙程度 C . 增加橡皮筋的缠绕圈数
4. （4）用同一根橡皮筋驱动小车，要使小车行驶得更远，正确的操作是将橡皮筋在一定限度内（）。
  
  A . 改变缠绕方向 B . 增加缠绕圈数 C . 减少缠绕圈数
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