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广西柳州市三江县2020-2021学年五年级下学期语文期中质...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:84 类型:期中考试
一、在横线格中抄写语段,注意行款整齐,段落分明。(3分)
二、按要求完成字词句练习。(25分)
  • 2. (2021五下·柳州期中) 读句子,根据拼音写字词。
    1. (1) 这是一个大园子,蜜蜂、hú dié、蜻蜓、mà zha,样样都有;这也是个自由快乐的园子,我在园子里xiā nào——学着祖父 bá草,用水 piáo浇菜,拿chú头的“头”来chǎn地。
    2. (2) 周瑜对诸葛亮心怀dù jì,他wěi托诸葛亮造十万支箭。诸葛亮下令将船靠近cáo军水zhài,让军士一边léi鼓一边nà喊,船两边的草把子很快chā满了箭。
三、按要求选择正确的答案填在括号里。(只填序号)
  • 3. (2021五下·柳州期中) 下列诗句中加点字的解释错误的一项是(    )。
    A . 童孙未解(从事)耕织 B . 草满池塘水满(山坡) C . 却看妻子愁何在(回头看) D . 敲成玉穿林响(一种打击乐器)
  • 4. (2021五下·柳州期中) 在表达方法上与其他句子不一样的一项是(    )。
    A . 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 B . 我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。 C . 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。 D . 想不到外祖父竟像小孩子一样,呜呜呜地哭了起来……
  • 5. (2021五下·柳州期中) 在调查研究中,常用的方法不包括(     )。
    A . 查阅书籍资料 B . 网络搜索 C . 想象编造 D . 请教身边的人
  • 6. (2021五下·柳州期中) 下列句子描写的分别是谁?将选择填入括号中(只填序号)。

    A.林黛玉      B.诸葛亮      C.刘备

    ①身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。

    ②泪光点点,娇喘微微。闲静时似娇花照水,行动处如弱柳扶风。

    ③生得身长七尺五寸,两耳垂肩,双手过膝,目能自顾其耳,面如冠玉,唇若涂脂。

四、下面歇后语中加点字与哪个字谐音?将字填入横线上,并根据句意选择恰当的歇后语填在横线上(只填序号)。
    1. (1) 填空。

      A.四月的冰河——开了   B.咸菜烧豆腐——有在先

      C.孔夫子搬家——净是   D.隔着门缝吹喇叭——声在外

    2. (2) 李叔叔的山歌唱得特别好,现在是了,经常被邀请去外地演出。
    3. (3) 经过老师的耐心的分析、点拨,我这脑子算是了。
    4. (4) 我和爸爸下棋,但我跟他的实力相差甚远,结果是
    5. (5) 今天上午开会的通知,是的,怎么还有人不知道呢?
五、判断,用“正确”“错误”表示。
  • 8. (2021五下·柳州期中) 判断,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 通过有感情地朗读,把自己体会到的感情表达出来,也可以加深对课文思想感情的体会。
    2. (2) 人们把刻在龟甲或石碑上的文字叫作甲骨文。
    3. (3) “从军行”是乐府曲名,内容多写边塞情况和战士的生活。
    4. (4) 要耐心地听别人讲话,对于感兴趣的内容可以打断对方进行追问。
六、积累与运用。(12分)
  • 9. (2021五下·柳州期中) 积累与运用。
    1. (1) 诗句中有爱国情怀:“黄沙百战穿金甲,”体现了壮士们不达目的誓不罢休的英雄气概;“,南望王师又一年”是诗人对朝廷不思统一的失望;“剑外忽传收蓟北,”,这是诗人忽闻叛乱已平后喜极而泣的表现。
    2. (2) 鲜明的人物形象令我们难忘:我们敬佩的刘伯承,我们被毛主席的胸怀所打动,我们被方志敏的精神所折服。
    3. (3) 仿照例句写句子。

      热——八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

      冷——

    4. (4) 中国古典四大名著塑造了许多鲜明的人物形象,请写出你最喜欢的一个人物,并简要说说你喜欢的理由。
七、阅读短文,完成练习。(30分)
  • 10. (2021五下·柳州期中) 课内阅读。

    景阳冈(节选)

    武松吃了道∶“好酒!”又下一碗,恰好吃了三碗酒,再也不来筛。武松敲着桌子叫道∶“主人家,怎的不来筛酒?”酒家道∶“客官要肉便添来。”武松道∶“我也要酒,也再切些肉来。”酒家道∶“肉便切来,添与客官吃,酒却不添了。”武松道∶“却又作怪。”便问主人家道:“你如何不肯卖酒与我吃?”酒家道∶“客官,你须见我门前招旗,上面明明写道‘三碗不过(ɡānɡ  ɡǎnɡ)’。”武松道∶“怎地唤做三碗不过冈?”酒家道∶“俺家的酒,虽是村酒,却比老酒的滋味。但凡客人来我店中吃了三碗的,便醉了,过不得前面的山冈去。因此唤做‘三碗不过冈’。若是过往客人到此,只吃三碗,更不再问。”武松笑道∶“原来(nèn  zěn)地。我却吃了三碗,如何不醉?”酒家道∶“我这酒叫做‘透瓶香’,又唤做‘出门(dào  dǎo)’。初入口时,醇好吃,少刻时便倒。”武松道:“休要胡说。没地不还你钱,再筛三碗来我吃。”

    1. (1) 选择括号中正确的读音。
    2. (2) 阅读短文,理解词句意思。

      ①联系上下文中的“好酒”与“碗”,可以猜出“筛”意思是,换近义词也是理解词语的好办法,“但凡客人来我店中”中的“但凡”可以换为词语

      ②运用你平时所积累的方法,来猜测以下句子中加点词语的意思。

      如何不肯卖酒与我吃:       没地不还你钱:

      ③联系上下文猜词意,再写出下列句子的大意。

      初入口时,醇好吃,少刻时便倒。

    3. (3) 读句子,从武松的言行中体会他的性格,把相应的序号填在横线上。
      A.勇猛          B.执拗,豪爽          C.机敏          D.粗鲁,性子急

      ①武松敲着桌子叫道∶“主人家,怎的不来筛酒?”

      ②武松道:“休要胡说。没地不还你钱,再筛三碗来我吃。”

  • 11. (2021五下·柳州期中) 课外阅读。

    花边饺子

    ①妈妈一辈子最爱吃的是饺子。

    ②每逢包饺子的时候,妈妈最为得意。她一人和面、调馅儿,绝不让别人沾手。只有到包的时候,妈妈才叫上我们,让爸爸看火,我擀皮儿,弟弟送皮儿 ,指挥 得井井有条 , 颇似沙场点兵。

    ③小时候,我们家生活贫困,吃饺子只有挨到逢年过节,妈妈也总是要包上两种馅儿:一种素的,一种肉的。这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅儿的饺子。我和弟弟常常捣乱,把素饺子、肉饺子弄混,妈妈只好混在一块煮,但她不生气,用手指捅捅我和弟弟的小脑瓜说:“来,妈教你们包花边饺子!”我和弟弟好奇地看着,妈妈拿起包好的饺子,沿着边儿用拇指和食指轻轻一捏,不一会儿,便捏出一圈穗状的花边儿,就像小姑娘头上戴了一圈花环,煞是好看。花边饺子给我们的童年带来乐趣,我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿:她把肉馅儿的饺子都捏上了花边,让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里,自己和爸爸吃那些素馅儿饺子。

    ④我大学毕业后,家里经济好转,我变着花样做上满桌色香味俱佳的饭菜给妈妈 吃,可妈妈总是尝几口便放下筷子。我明白了,妈妈只喜欢吃饺子,那是她几十年来历久常新的最佳食品。我知道满足妈妈这个心愿的唯一办法就是常包饺子。每逢见我拎回肉馅儿,妈妈就立刻系上围裙,先去和面,再来调馅儿,那精神劲儿,又像回到了她年轻的时候。

    ⑤这一天是妈妈的生日,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,我包了一个糖馅儿的饺子,放在盖帘上,然后对妈妈说 今儿个您要吃着这个糖馅儿的饺子   一准是有福大吉大利□妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,哪能有那福气,让我吃着这个饺子呢?”说着,她亲自把饺子下进滚开的锅中,饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花里上下浮动。⑥热腾腾的饺子盛进盘,端上桌。我往妈妈的碗中先夹了三个饺子。妈妈吃第二个饺子就咬着了糖馅,惊喜地叫起来:“哟,我真的吃着啦!”我笑着说:“要不怎么说您有福气呢!”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

    ⑦其实,妈妈的眼睛已经昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿:用糖馅儿包了一个花边饺子。这种花边饺子是妈妈教会我包的。花边里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

    1. (1) 在文中第⑤自然段的“□”处,填上恰当的标点符号。
    2. (2) 联系上下文,解释下列词语。

      井井有条:

      历久常新:

    3. (3) 阅读短文,完成练习。

      ①“花招”的意思是“欺骗人的狡猾手段、计策等”,在文中,“花招”的意思是

      ②文中两次提到“耍了个小小的花招儿”,第一次是妈妈的“花招儿”,此时她心里在想:;第二次是“我”的“花招儿”,“我”心里想:

    4. (4) 在短文提示处完成批注。
    5. (5) “花边里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。”请联系短文内容和生活实际,说说你对这句话的理解。
八、习作。(30分)
  • 12. (2021五下·柳州期中) 生活中总会有那么一刻让你记忆犹新,生活中总有一件事让你瞬间长大,生活中总有一种温暖让你坚强地面对困难。请你把这一刻、这件事或这种温暖写下来吧!注意把事情的经过写清楚,可以运用动作、语言、神态等描写表现你当时的心情,写出真实的感受。题目自拟。

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