营养成分表 |
项目 每100g 营养素参考值/% |
能量 2300kJ 27 蛋白质 6.7g 11 脂肪 34.7g 58 碳水化合物 55.7g 19 |
实验目的 | 实验方案 | |
A | 鉴别(NH4)2SO4和K2SO4 | 取样,与熟石灰混合研磨,闻气味 |
B | 检验二氧化碳是否集满 | 将燃着的木条伸入集气瓶中 |
C | 除去氮气中的少量氧气 | 将气体通过灼热的木炭 |
D | 探究锌、铁、铜的金属活动性顺序 | 将铜丝、铁丝分别插入硫酸锌溶液中 |
①缺钙可能导致的健康问题是(填“骨质疏松”或“贫血”)。
②服用主要成分为CaCO3的某钙片,与胃酸(含有HCl)反应后钙才能被吸收。该反应的化学方程式为。
评价标准 |
①是否根据实验条件选择实验方案,并进行可行性论证 |
②是否积极参与实验操作活动,并善于与同学合作 |
③是否规范取用药品,节约药品,保持实验台整洁 |
④是否客观准确记录实验现象,并交流实验成果 |
⑤是否体验到实验探究活动的乐趣 |
你是某小组成员,参与完成下列实验活动。
你所选方案对应反应的化学方程式为。
小组讨论决定选用A方案。
①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管,还应根据下图所提供的仪器,选择、(填仪器名称)。
②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性,再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管(填“中部”或“底部”)后直立试管,抽出纸槽。
③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置,固定试管时注意到试管口应略。
④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是。收集到两瓶气体,均呈红色。
⑤实验结束,待试管冷却,将残余物倒入指定容器,用(填仪器名称)洗涤试管;整理实验台,报告老师后离开实验室。
Ⅱ.ZB受热,先释放出水;当温度高于350℃,生成ZnO和B2O3固体;继续升温到400℃以上,B2O3熔化为玻璃态物质。
ZB能起阻燃作用的原因是(写一种)。
m(H3BO3)/g | m(ZnO)/g | V(H2O)/mL | t/℃ | |
实验1 | 28 | 10 | 100 | 94 |
实验2 | x | 10 | 100 | 98 |
实验3 | 28 | y | 100 | 102 |
x、y分别为和。
①需要不断通入干燥空气的目的是。
②实验时,需要称量获得的数据有:ZB样品的质量、的质量。
(注:w =×100%;残留固体质量已扣除ZB的残余质量)
①低于200℃时。两份木材粉末质量均保持不变的原因是。
②图中曲线(填“a”或“b”)对应的木材粉末是经ZB处理的,判断的理由是。