2022-2023学年人教版九年级化学 第二单元 课题3 制...

• 1. (2021九上·辛集期末) 下列方法都可用于制取氧气，但其中一项与其他三项不属于同一类型，它是（   ）

  A . 通过分离液态空气制取氧气 B . 加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气 C . 加热暗紫色高锰酸钾制取氧气 D . 常温下在过氧化氢中加入少量二氧化锰制取氧气

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• 2. (2021九上·防城期末) 下列关于催化剂的说法正确的是（   ）

  A . 催化剂不能改变生成物的质量 B . 催化剂只能加快化学反应速率，而本身的性质不变 C . 没有催化剂就不能进行化学反应 D . 二氧化锰可作任何反应的催化剂

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• 3. (2021九上·皇姑期末) 物质发生分解反应后能够得到的物质有（   ）

  A . 单质 B . 氧化物 C . 化合物 D . 以上均可能

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• 4. (2021九上·郓城期中) 下列化学反应中既不属于分解反应又不属于化合反应的是（   ）

  A . 氢气+氧气 水 B . 蜡烛+氧气 水+二氧化碳 C . 硫+氧气 二氧化硫 D . 氧化汞 氧气+汞

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• 5. (2021九上·休宁月考) 实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。如图中的点表示的含义错误的是（   ）

  

  A . a点表示高锰酸钾的质量 B . b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量 C . c点表示生成二氧化锰的质量 D . d点表示高锰酸钾完全分解了

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• 6. (2021九上·江都期中) 实验室用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（   ）

  A . 不放出氧气 B . 放出氧气的总量不变 C . 放出氧气的速率不变 D . 放出氧气的总量会减少且速率慢

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• 7. (2021九上·靖江期中) 某同学利用稀的双氧水和MnO₂做了如图所示实验，下列叙述正确的是（   ）

  

  A . 步骤①③说明双氧水不能分解制O₂ B . 步骤②③说明MmO₂能分解生成O₂ C . 步骤①③的研究方法是对比实验法 D . 实验能证明MnO₂是反应的催化剂

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• 8. (2021九上·全椒期中) 用高锰酸钾和氯酸钾的混合物制取氧气时，当不再有氧气产生时，试管内的固体物质有（  ）

  A . 一种 B . 两种 C . 三种 D . 四种

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• 9. (2021九上·邗江期中) 氮肥厂利用氮气和氢气在有铁存在的情况下合成氨。在此过程中铁的质量和化学性质都没有改变，则铁在合成氨过程中充当（   ）

  A . 反应物 B . 生成物 C . 催化剂 D . 消毒剂

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• 10. (2021九上·合浦期中) 下列变化属于分解反应的是（   ）

  A . 氢气＋氧化铜 铜＋水 B . 氧气＋氢气 水 C . 碳酸钙 氧化钙＋二氧化碳 D . 酒精＋氧气 水＋二氧化碳

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• 11. (2021九上·咸丰月考) 在实验室里，可采用分解溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气，两个反应均属于反应｡在两个反应中，都接触到一种物质，它的名称叫做｡在前一个反应中，它是该反应的，在后一个反应中，它是该反应的｡

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• 12. (2019九上·南涧期中) 现有氧气、水、硫、氧化汞、氢气，双氧水，二氧化锰，请选择其中的一种或两种作为反应物，按下列反应类型各写出一个文字表达式：

  1. （1） 分解反应
  2. （2） 化合反应
  3. （3） 氧化反应

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• 13. (2019九上·睢阳月考)                 

  1. （1） 小明将少量高锰酸钾混入氯酸钾中，加热时发现氯酸钾分解速率大大加快，在此反应中高锰酸钾（填“是”或“不是”）催化剂，产生这一现象的原因是。
  2. （2） 分离液态空气制氧气的原理是利用氮气和氧气的不同，将两者进行分离的。该过程是否属于分解反应？（填“是”或“否”）

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• 14. (2019九上·洛阳期中) “神舟七号”飞船的太空舱里, NiFe₂O₄可用来促进航天员呼出的CO₂转化为O₂,而NiFe₂O₄的质量和化学性质保持不变,在这个转化过程中NiFe₂O₄起作用。

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• 15. (2018九上·农安月考) 如图表示四种途径都可以得到氧气：

  

  1. （1） 写出实验室通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式：甲：乙：
  2. （2） “绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一。你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。

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• 16. 比较能使自己加深对问题的认识．请你对化合反应和分解反应进行比较．

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• 17.

  在实验室里制取氧气常用以下三种方法：

  （1）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

  （2）氯酸钾氯化钾+氧气

  （3）过氧化氢​水+氧气

  比较这三种方法：从操作是否方便，是否节约能源，是否有利于环保等方面分析，最理想的是哪一种方法？

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• 18. (2021九上·宁德月考) 工业上和实验室获取氧气的方法如下图箭头所示：

  

  1. （1） 工业上获取氧气的方法是(填数字)，此过程发生了变化(填“物理”或“化学”)。
  2. （2） 方法①可否用于工业上获取氧气？(填“能”或“不能”)。
  3. （3） ②可用于实验室制取氧气，则X为。为了较快产生氧气，需加入少量，该反应的文字表达式为。

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• 19. (2021九上·临洮期中) 小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如图，请回答下列问题：

  

  1. （1） 下列物质的名称：C；F。
  2. （2） A受热分解的符号表达式：，属于反应。(基本反应类型)
  3. （3） 铁丝在B中燃烧的符号表达式：，属于反应。(基本反应类型)

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• 20. (2021九上·临洮期中) 实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，小芳发现氯酸钾与氧化铜或氧化铁混合加热也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

  （提出猜想）除二氧化锰和氧化铜外，氧化铁也可以做氯酸钾分解的催化剂。

  1. （1） （完成实验）按下表进行实验并测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)

     实验编号	实验药品	分解温度(℃)
     1	氯酸钾	580
     2	氯酸钾、二氧化锰(质量比1：1)	350
     3	氯酸钾、氧化铜(质量比)	370
     4	氯酸钾、氧化铁(质量比1：1)	590

  2. （2） （分析数据，得出结论）

     由实验和实验4对比，证明猜想合理；

  3. （3） 实验所用的三种物质中，催化效果最好的是。
  4. （4） 若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在反应前后的和不变，同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，设计实验方案进行验证。

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