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辽宁省大连市甘井子区2021-2022学年六年级下学期语文期...

更新时间:2022-08-23 浏览次数:167 类型:期末考试
一、积累与运用
  • 1. (2022六下·甘井子期末) 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端正、整洁。

    急遽变化

    潸然泪下

  • 2. (2023·中山) 看拼音写词语。

    zhǎ yǎn

    fáng yù

    míng mèi

    chè dǐ

  • 3. (2022六下·甘井子期末) 请选出加点字读音正确的一组,将序号填在括号里。(   ) 
    A . 动huàng    削bō    摆摊儿tānr B . wei    静bì    万象新gèng C . 覆qǐng    搅huo    知非福yǎn D . ge    骆to    见天日zhóng
  • 4. (2022六下·甘井子期末) 请仿照下面句子的方法,写一个句子。

    有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。

  • 5. (2022六下·甘井子期末) 近百年里,为中华民族的复兴,无数人进行了艰苦卓绝的奋斗,概括写出其中最令你感动的一个场景。
  • 6. (2022六下·甘井子期末) 阅读下面语段,回答问题。

    ①挫折虽然给人带来痛苦,却可以磨炼意志,激发斗志;可以使人调整行动,学会思考,以更佳的方式去达到自己的一个个目标,成就辉煌的事业。②科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”③____,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有挫折的人都能有所作为。④法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前。而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。”⑤只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。

    1. (1) 第①句中的有一处语序不当,应改为:
    2. (2) 在第③句的横线上填上一个关联词语:
    3. (3) 第③句应该在“”的后面添加一个动词:
    4. (4) 第④句应该把“”后面的标点改为:
    5. (5) 选文的中心句是:。(填序号)
    1. (1) 山下兰芽短浸溪,。苏轼《浣溪沙》 
    2. (2) 苟利于民,不必古法;。《淮南子》
    3. (3) 毕业之际,请你引用名言给好友丁丁写下赠言:
    4. (4) ,冷露无声湿桂花。王建《十五夜望月》
    5. (5) 写出2句毛泽东的诗句,注意要出自不同的诗。 
二、 阅读文言文,回答问题
  • 8. (2022六下·甘井子期末) 文言文阅读

    学弈

    弈秋,通国善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听 , 一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射。虽与俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?日:非然也。

    1. (1) 写出选文中加点“之”的意思。

      A.通国善弈者也

      B.一人虽听

      C.思援弓缴而射

      D.虽与俱学

    2. (2) 选择下面句中停顿最恰当的一项,将序号写在(   )里。
      A . 通国/之善/弈者/也 B . 通/国之/善弈/者也 C . 通国之/善弈者也
    3. (3) 选文画线句子运用的修辞方法是,好处是
三、阅读现代文,回答问题
  • 9. (2022六下·甘井子期末) 现代文阅读

    材料一:

    时间的脚步是快还是慢?

    ①小孩子总希望快快长大,但是时间似乎过得很慢,得等上很久才长一岁;而上了年纪的人,总感觉时间过得越来越快。这是为什么呢?

    ②首先,人体内的生物钟在逐渐变慢,实验表明,让年轻人和老年人估测1分钟有多长,结果年轻人通常还没到1分钟就认为已经到时间了,而老年人则往往过了1分钟才觉得这才是1分钟的时长。在生命的进程中,人体内的某种节律在变慢,而客观的时间没有变慢,老年人就会感觉时间过得快了。

    ③其次,与新鲜感能刺激大脑记忆有关。比如我们新去一个地方,去时路总是显得很长,回来时却似乎要短得多。因为去时的路上你所看到的景色都是新鲜的,你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆,就会感觉时间过得很慢,路似乎很长。而回来时,这些景象不再是第一次体验,一切变得熟悉,大脑需要处理的事物也就少了,感觉时间过得就快了,路也似乎短了许多。人生也是一样,小时候看世界都是新鲜的,外界充满了各种新刺激,这样就觉得时间很长;随着年龄的增长,对外界的事物已经失去了新鲜感,更多的是单调的重复刺激。丰富的经验使神经对生活中的信息处理极为快速,渐渐进入了“适应性”状态,不但削弱了对时间流逝的感知,同时保留的记忆也信息不全,这样,一天在不经意间就过去了。

    ④第三,可以用“相对论”来解释,一个5岁的儿童会感觉过去的一年很长很长,这是因为过去的一年占他生命总过程的20%:一个20岁的青年,过去的一年只是他生命总过程的5%;而对于一个50岁的中年人,过去的一年仅仅是他生命总过程的2%。人越老,几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小,同漫漫人生相比,就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。

    材料二:

    时间轴是最近网络.上比较热的名词,不过很多人对于时间轴的意思不是很清楚,接下来给大家介绍一下什么是时间轴。

    [中文名]时间轴

    [外文名] time axis

    [含义]按时间顺序,把事件串联起来.

    [特点]把图像视频等组合做出特技效果。

    [具体解释]

    通过互联网技术,依据时间顺序,把一方面或多方面的事件串联起来,形成相对完整的记录体系,再运用图文的形式呈现给用户;时间轴可以运用于不同领域,最大的作用就是把过去的事物系统化、完整化、精确化。纵观时间轴就是一份完整的历史资料,记录着每一天,甚至更短时间发生的故事;横观时间轴就是“历史上的今天”,记录着某一天不同地方、不同人的各种各样的事情。

    [功能意义]

    时间轴最大的意义莫过于可以系统、完整的记录某一领域的发展足迹和详细事迹。对个人、家庭、行业、历史等各个方面都可适用,而且呈现形式直观、清晰,让人们在浏览阅读的时候还可以娱乐、互动,增加了互联网的趣味性和体验性。

    时间轴里集成了多种功能,其中包含:家族树、百科系统、家庭日志、家庭相册等。可通过高级查询精确到某一点或某个人,浏览故事、图片。还可以创建地区时间轴、景点时间轴等,对应时间点录入发生的故事,然后形成其特有的历史时间轴。

    [设计图示例]

    材料三:

    和时间赛跑(有删改)

    ①读小学的时候,我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排解自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。

    ②那哀痛的日子持续了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。

    ③“什么是永远不会回来了呢?”我问。“所有时间里的事物,都永远不会回来了。你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小,现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大,你也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母永远不能回来了。”爸爸说。

    爸爸等于给我一个谜语,这谜语比课本上的“日历挂在墙壁,一天撕去一页,使我心里着急"和“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”还让我感到可怕;也比作文本上的“光阴似箭,日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。

    ⑤以后,我每天放学回家,在庭院时看着太阳一寸-一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。

    ⑥我看到鸟儿飞到天空,它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了。

    ⑦时间过的飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快回家。”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。

    ⑧以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。

    ⑨后来的二十年里,我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。那几步虽然很小很小,用途却很大很大

    ⑩如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。

    1. (1) 阅读上面的三个材料,内容正确的2项是(   )。
      A . 决定时间脚步快慢的是人的年龄。 B . 时间的脚步是固定的,不会变快或变慢。 C . 在生命的进程中,与年轻人相比,老年人常常感觉时间过得太慢。 D . 时间轴就是记录某一天不同地方、 不同人的各种各样的事情。 E . 制作时间轴决不是画一张平面图那么简单。 F . 材料三主要是表达了作者对外祖母去世的忧伤之情。 G . 材料三的第③段中爸爸说的话主要意思就是:我们都会像外祖母一样去世的。
    2. (2) 材料一第①段有什么作用?
    3. (3) 材料一第④段主要运用了哪几种说明方法?有什么作用? 
    4. (4) 运用材料一的知识给材料三中作者这一时期经历,画出时间轴设计简图。
    5. (5) 从修辞方法的角度,写出材料三第④段画波浪线句子的表达效果。
    6. (6) 材料三第⑤段中的“一寸一寸”为什么不可以删掉?
    7. (7) 材料三第⑦和⑧段是详写还是略写?为什么? 
    8. (8) 材料三第⑨段中画线句子内涵丰富,写出你的理解。
    9. (9) 林清玄的《和时间赛跑》与朱自清的《匆匆》,你更喜欢哪一篇?为什么?
四、作文
  • 10. (2023·中山) 六年小学生活是我们成长中的宝贵财富。回忆是对往日美好的珍惜,请写下你校园生活的最美好记忆,让它更加有力地鼓起你前进的风帆。

    要求:①题目自拟,注意运用学过的多种方法,描写经历,抒发真情实感。②语句通顺,正确使用标点,不写错别字。③文中不得使用真实姓名,如果出现人名:请用“语文老师”“数学老师”等称呼,同学请用“明明”“红红”“丁丁”等称呼。④写完后,读一读,把不满意的地方改一改;对自己写得最满意的2处做批注。⑤字迹工整;字数不少于450字。

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