①学生会与越来越多的人打交道
②使学生对社会生活的感受越来越丰富
③使学生对社会生活的认识越来越深刻
④有利于引领学生探索新的知识领域
①主动关注、了解社会问题，积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手
④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
①学校开设网络素养教育课程
②中小学生充分利用互联网平台建言献策
③全社会合力去创造健康向上的网络文化
④加强家庭对青少年上网的引导作用
①注意浏览、寻找与学习有关的信息
②不在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力
③要寻找自己感兴趣的暴力信息
④要学会“信息节食”
①要在网上传播正能量
②要践行社会主义核心价值观
③年龄还小，在网上传播正能量与我们青少年无关
④要不断提高网络媒介素养
①只要注重文明礼貌我们就能获得成功
②文明礼仪不仅仅是个人的事情
③我们要在生活中养成文明礼貌的行为习惯
④文明有礼体现国家形象
| 序号 | 案例 | 违法类别 | 承担责任 |
| ① | 成年人刘某不赡养80岁老母 | 民事违法 | 行政责任 |
| ② | 某影楼私自将他人的照片放大并展出 | 民事违法 | 刑事责任 |
| ③ | 成某违规停车被交警依据交通法罚款200元 | 行政违法 | 行政责任 |
| ④ | 赵某抢劫并将对方打成重伤依刑法被判7年有期徒刑 | 刑事违法 | 刑事责任 |
①为维护自己的权利勇于与犯罪分子作斗争
②留意观察犯罪分子特征，便于事后报警
③机智灵活，寻找机会脱险
④在确保自身安全的前提下，设法抓住歹徒
①不良行为任其发展，可能导致违法行为
②不良行为必然发展为违法行为
③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪
④不良行为是小节，无关紧要
①加强自我约束，放弃言论自由
②遵守网络规则，理性参与网络生活
③完善法律法规，净化网络空间
④恪守网络道德，依法行使权利
①行己有耻
②尊重他人
③以礼待人
④诚实守信
“感动中国”2020年度候选人中有用卖豆芽的钱资助了100多名贫困儿童的“豆芽奶奶”刘运英；有在抗美援朝中击落9架敌机的空军原司令员王海上将；有创办一元爱心厨房的万佐成和熊庚香；有在武汉抗疫期间免费为医护工作者送餐的“雨衣妹妹”刘仙……
材料一：
情景1：我们参加社会活动在公共场合要保持安静。
情景2：我们在教室里上自习课，要保持安静。
情景3：我们在法庭里听审判，必须保持安静。
材料二：2021年2月，教育部发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生不得将手机带入校园，确有需求的，须家长同意并提出书面申请，进校后手机由学校统一保管，禁止带入课堂。
学校如何管理手机？A校制定了《A校手机管理规定》。规定出台后，同学们互相监督和提醒，自觉做到不把手机带入校园；但也有同学向学校反映，希望学校要优化手机统一保管的流程，保证在离校时能够快速、便捷领取到手机。学校听取了同学们的建议，并修改了《A校手机管理规定》。
材料一：某中学八年级学生李刚自从迷上网络后无心读书，经常迟到旷课，甚至整夜泡在网吧受到家长和老师的批评教育，但仍不悔改。后来李刚开始偷窃，还在放学回家的路上向小朋友索要零花钱。
材料二：孙林上传110余万条公民个人信息至群内供他人下载，被公安机关查获后，以侵犯公民个人信息罪判处其有期徒刑三年，并处罚金5000元。
