材料：清末京师大学堂的置废颇为曲折。甲午战争后，改革求变呼声起，光绪帝下旨兴建京师大学堂，工部尚书孙家鼐负责筹备工作。1898年9月27日，“在孙家鼐 上奏筹备方案之后，光绪帝面见各军机大臣，对此没有进行太多的讨论，大学堂筹备被搁置”。1898年12月6日，上谕今“各直省添置学堂，实力举办”，“着由户 部筹定的款”，按年拨给京师大学堂，“以崇体制” 。12月31 日，京师大学堂正式开办。
1899年5月6日，因御史参奏京师大学堂“糜费过甚，请饬归并删除”，清廷要求孙家鼐对其整顿。7月17日，上谕批准孙家鼐因病续假，由吏部左侍郎、大学堂总教习许景澄“暂行管理”大学堂事务。1900年4月 20日，许景澄上奏，称大学堂开办以来，图书、仪器购置费用在常年经费动支，未动用20万两开办经费，呈请缴还此款。适逢“庚子事变”，他再次奏请“暂行裁撤”京师大学堂，并指出：“创建大学堂之意， 原为讲求实学、中西并重，西学现非所急，而经史诸门，本有书院、官学”，不必另立学堂。7月9日，该折获准。1901年9月14日，清廷颁布兴学上谕： “京师已设大学堂应行切实整顿。”1902年1月10日，京师大学堂正式复办。
——摘编自蒋宝麟《从京师大学堂到学部：清末中央教育财政的形成》
材料一：
材料二：8 世纪初，日本政府便鼓励人们垦荒。土地兼并日益加剧起来。到8世纪末，不堪重负的农民被迫依附于势力之家，由国家依附民变为私家依附民；或者把自己的份地“寄进”(投托)给贵族寺社，成为他们的依附佃农。由此，日本出现了类似西欧封建社会的庄园。庄园出现后，日本社会产生了不同于西欧封建骑士的武士阶层，并使国家政治也发生了根本性的变化。地方豪强为了保护自己的庄园，扩大势力，便在血缘关系和主从制的基础上将自己家族和仆从中的青壮年武装起来，成为武士。开始时，武士以农为主，平时务农，战时从军作战。逐渐地，武士完全脱离农业生产，成为一支专门的武装力量。后来，武士成为各方势力拉拢的对象。11 世纪，无数分散的武士逐渐形成地区性的武士集团，其中最强的是关东源氏和关西平氏。1185 年，源氏打败平氏取得中央政权。1192 年，源赖朝被任命为“征夷大将军”，在镰仓建立幕府。
——摘编自齐涛主编《世界通史教程》第147-148
材料：近代美、德民主化道路
| 美国 | 德国 |
| 1775年，莱克里顿枪声，美国独立战争爆发； 1776年，《独立宣言》发表，标志美国独立； 1783年，英美签订和约，英国承认美国独立； 1787年，制宪会议制定和通过《美利坚合众国宪法》； 1789年，华盛顿就任美国第一任总统。 |
1864年，普鲁士联合奥地利向丹麦发动战争，即第一次王朝战争； 1866年，普鲁士对奥地利开战，即第二次王朝战争； 1870年，普法战争爆发，即第三次王朝战争； 1871年，普鲁士国王威廉一世在法国凡尔赛宫加冕称帝，宣告德意志帝国成立，颁布《德意志帝国宪法》。 |
——摘编自乔明顺《世界近代史》
材料二：关于西方近代化特 征有不同的看法。第一，近代化是一种革命进程。现代性与传统的尖锐冲突，现代性对传统的破坏将贯穿近代化的全过程。....第三，近代化是一种系统进程。都市化、工业化、世俗化、民主化、教育以及传播媒介的参与等，并不是零乱、偶然地发生的，某一因素的变化总会影响到另外一些因素的变化。第四，近代化是一个全球过程。它在空间上始于西欧，后来扩展到全球。...第九，近代化是一个进步的过程。近代化所带来的创伤是多方面的和深远的，但在长期发展中，近代化不仅是不可避免的，而且也是必要的。
——摘编自[美]塞缪尔·P. 亨廷顿《变化社会中的政治秩序》
材料：
| 时间 | 非洲 | 亚洲 | 美洲 |
| 1500年以前 | |||
| 16世纪中叶 | 葡萄牙已经在亚洲建立了几十个商站；西班牙将其变成了殖民地 |
西班牙已将除巴西外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变为自己的殖民地 | |
| 17世纪开始 | 英国、荷兰和法国的殖民侵 略活动，加快了亚洲的殖民 地和半殖民地化 |
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| 18世纪后期到19世纪后期 | 欧洲殖民者侵入非洲 | ||
| 19世纪末20世纪初 | 欧洲探险者深入非洲腹地 | 列强在中国掀起瓜分狂潮，中国完全沦为半殖民地。 |
采用一个新的时间尺度，对西方列强的殖民活动进行阶段划分，并结合所学知识，说明划分依据。
