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山东省泰安市东平县东原实验学校2021-2022学年八年级上...

更新时间:2022-10-24 浏览次数:36 类型:月考试卷
一、单选题(本大题共20小题,共20.0分)
二、材料解析题(本大题共3小题,共30.0分)
  • 21. (2021八上·东平月考) 历史是条奔腾的大河,其中的许多事件往往预示着新的历史走向,改变了历史的进程。阅读材料,回答问题。 

    材料一:枯竭的土壤,渴求生长的力量;生存的压力,能否铸就崭新的国家。探索者们开始走到一起。一个外来者,掀起改革的浪潮。一个旧制度的挑战者,为君王的信念而战。机遇、开拓、质疑、争斗,古老的秦国在变法中成为东方霸主。

    ——《历史的拐点》解说词

    材料二:古代蜀地非涝即旱,有“泽国”“赤盆”之称。当时,蜀地生产力水平低下,人口稀少,不仅从物力和财力上,而且从人力上也不可能完成大型的水利工程。秦通过实行商鞅变法,迅速成为“兵革大强”的封建国家。秦并巴蜀后……在政治上实行一系列封建改革,在经济上修筑栈道,移民巴蜀,增加人口,垦荒种田,兴修水利。于是,都江堰应运而生。

    材料三:(故事)《论语•乡党》记述了这样一个经典故事:“厩(马棚)焚。子(孔子)退朝,曰:‘伤人乎?’不问马。”在马棚起火的情况下,孔子关心的是地位不高的仆人,而非马。

    材料四:在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生,毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。

    1. (1) 材料中的“变法”指的是什么?结合所学知识指出,为铸就“崭新的国家”,其在经济方面采取的措施。写出在该变法中直接关系到秦与六国交战胜多负少的相应措施。 
    2. (2) 根据材料,概要指出都江堰水利工程为什么能“应运而生”。 
    3. (3) 结合所学知识,指出这个故事所体现的孔子的思想主张。基于这种思想主张,孔子对统治者提出了怎样的政治建议?请列举其教育主张? 
    4. (4) 根据材料,写出战国时期思想领域“熠熠生辉”局面的名称。并结合所学知识回答,法家代表及主张是什么?
  • 22. (2021八上·东平月考) 中华民族在文明交往、制度创新、维护世界和平等方面成就辉煌,为人类进步作出了伟大贡献。阅读材料,回答问题。 

    材料一:中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中,特别是与其他古国相比,是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的多方面原因,除此之外,中国几千年来的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

    材料二:统一是中国历史发展的主流,是中华民族高于一切的理想追求和道德情感。组成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素,是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化,而秦汉时期正是这种“大一统”理念完全定型的关键阶段。

    材料三:元朝的行中书省是地方最高行政机构。行省的划分并没有考虑区域内经济文化的关联性,比如将经济文化联系密切的长江三角洲一分为二,江南为江浙行省,江北为河南江北行省,这为后世经济文化的发展,留下了巨大的隐患。

    材料四:明朝建立之后,朱元璋为了解决君相之争……对我国政治制度进行了重大改组。以后子孙做皇帝时,“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑。”

    材料五:倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲明清两代是可以的。

    1. (1) 材料一中“中国几千年的政治制度”主要指什么制度?并指出该制度在秦朝的具体表现。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识指出,汉朝政治、思想上“大一统”的表现分别是什么? 
    3. (3) 据材料三,指出元朝地方行政区划与管理的制度及该制度实施的消极影响。 
    4. (4) 据材料四和所学知识,指出朱元璋改组“我国政治制度”的举措。 
    5. (5) 据材料五并结合所学知识,为材料中“……清政府由一个皇帝来独裁”提供佐证。
    6. (6) 综合上述材料,指出中国古代君主专制中央集权制度的总体趋势。
  • 23. (2021八上·东平月考) 民族关系和边疆管理是中国历代统治者非常重视的问题,根据所学知识,回答问题: 

    材料一:汉通西域,开辟“丝绸之路”,使西北边陲加入了中国怀抱,加强了西域、中亚地区和中原的经济文化联系,使汉文化传到了西方,西方的文化也传到了中原;匈奴大部分的内徙和汉化,少部分羌人的归服和内徙,对形成多民族的国家有着重要的作用。

    材料二:

    材料三:清代对蒙、藏、回部地区实行的行政制度,有以下特点:一是中央设官管理,包括中央派驻的军政长官及各民族的官员,并把各民族官员纳入中央统一的官制体系之中。二是边疆民族地区的行政带有一定的“自治”色彩,三是“因俗而治”。

    材料四:清代“大一统”的理念和实践更多地表现在蒙古、新疆、西藏等边疆地区,其实,如何处理边疆民族问题。

    1. (1) 材料一中,西汉“使西北边陲加入了中国怀抱”的标志是什么?
    2. (2) 看材料二回答:为加强图一中对“A”地区的管理,元朝首次建立的正式行政机构的名称是什么?请结合史实对图二中的“余”进行评价。之后的清政府为加强对台湾地区的管辖设置了什么机构? 
    3. (3) 结合所学,以清代中央政府对西藏地方的治理措施为例,说明材料三的观点。 
    4. (4) 结合所学知识指出,清朝乾隆时为加强对西北边疆地区的统治采取了哪些措施。

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