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贵州省黔东南州教学资源共建共享联合学校2022-2023学年...

更新时间:2022-11-10 浏览次数:49 类型:期中考试
一、选择题(下列各小题的四个选项中,只有一项符合题意。每小题2分,共40分)
  • 1. 2019年第七届世界军人运动会在武汉召开,文创产品受运动员热捧,“汉字造梦”成军运村网红。文字是人类文明发展的重要载体,下列承载着古埃及文明历史的文字是(   )
    A . 象形文字 B . 甲骨文 C . 楔形文字 D . 腓尼基文字
  • 2. 在宗教上,国王被认为是“神之子”,具有无上的权威,大臣见国王时,要匍匐在地上,吻国王脚下的土地。该国国王被称为(   )
    A . 教皇 B . 皇帝 C . 法老 D . 天子
  • 3. 发祥于西亚地区两河流域的文明古国是(   )
    A . 古印度 B . 古巴比伦王国 C . 雅典城邦 D . 法兰克王国
  • 4. 雅利安人进入印度后,逐渐形成的严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。下列图示中能够反映这种制度的是(   )
    A . B . C . D .
  • 5. (2022·贺州) 伯里克利曾经说:“我们不模仿我们的邻人,但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体,因为行政权不是塔在少数人手里,而是握在多数人手中。”这反映了伯里克利主政时期雅典(    )
    A . 全体人民拥有民主政治权利 B . 实行了资产阶级民主政治 C . 开启罗马法制建设的第一步 D . 奴隶制民主政治发展到高峰
  • 6. 奥运会火种来自西方文明之源。西方文明之源是(   )
    A . 古埃及 B . 古巴比伦 C . 古罗马 D . 古希腊
  • 7. 下列有关希腊城邦的叙述,不正确的是(   )
    A . 希腊城邦的居民都是公民 B . 希腊最早的文明产生于爱琴海地区 C . 希腊城邦的突出特点是“小国寡民” D . 希腊最大的城邦是斯巴达
  • 8. 下边是古代罗马发展演变的线索示意图,其中④处应填写的是(   )

    A . 罗马共和国 B . 罗马帝国 C . 西罗马帝国 D . 拜占庭帝国
  • 9. 下图中这座奇特的雕像,蕴涵着一个国家早期历史的传说。它诞生于意大利中部的台伯河畔,那么这个国家是(   )

    A . 古埃及 B . 古希腊 C . 罗马 D . 阿拉伯
  • 10. (2021·鄂州) 我国春秋战国时期和古希腊罗马时期思想大师辈出,东西方文化遥相呼应,被称为人类的“轴心时代”。以下被称为百科全书式的学者是(  )
    A . 苏格拉底 B . 亚里士多德 C . 老子 D . 孔子
  • 11. 中国古代曾以腊月、十月等的月首为元旦,汉武帝起为农历1月1日。1949年中华人民共和国以公历1月1日为元旦。今天世界通用的“公历”的基础是(   )
    A . 古埃及的太阳历 B . 罗马人的儒略历 C . 中国农历即夏历 D . 苏美尔人的阴历
  • 12. 西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人建立了许多大小不同的王国,其中最为强大的是(   )
    A . 法兰克王国 B . 法国 C . 德国 D . 意大利
  • 13. 8世纪前期,法兰克王国对土分封形式进行了改革,这样,赐地的人与接受封地的人之间的关系是(   )
    A . 奴隶主贵族与平民之间的关系 B . 雇佣与被雇佣的关系 C . 封君与封臣之间的关系 D . 领主与佃户之间的关系
  • 14. 11世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入欧洲。12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是(   )
    A . 教师行会得到教皇和国王的支持 B . 大学自治权得到保障 C . 大学的兴起 D . 文艺复兴
  • 15. 1200年,法国国王腓力二世颁布法令规定,巴黎学生的人身不可受到市民的伤害,如遇紧急情况,必须马上把案件交到教会法官手中,这说明当时(   )
    A . 大学有免赋税特权 B . 大学有司法特权 C . 大学有教育自主权 D . 大学是法国的文化中心
  • 16. 导致拜占庭帝国财政枯竭,最终被奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡灭亡的主要原因是(   )
    A . 人民抗税 B . 长期的对外战争 C . 西欧的封建主不给予援助 D . 十字军的攻打
  • 17. 大化改新百余年后,贵族豪强为争夺土地,保护庄园,建立起私家武装,逐渐形成日本古代社会的(   )
    A . 市民阶层 B . 倒幕力量 C . 武士阶层 D . 封建庄园
  • 18. 脍炙人口的《天方夜谭》,构思奇妙,情节曲折,语言优美。该书(   )
    A . 是研究早期希腊社会的重要史料 B . 把古代悲剧艺术推向顶峰 C . 激起欧洲人对东方的憧憬和向往 D . 是阿拉伯民间故事集,是阿拉伯文学的瑰宝
  • 19. 14世纪,资本主义生产方式在西欧农村的萌芽主要体现在(   )
    A . 农村商品经济的产生 B . 租地农场的出现 C . 货币地租的实行 D . 富裕农民和市民阶层的出现
  • 20. 15、16世纪,文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播,这此国家和地区涌现出很多著名的文学家。莎士比亚就是其中的代表。下列作品属于莎士比亚代表作的是(   )

    ①《神曲》    ②《最后的晚餐》    ③《哈姆雷特》    ④《罗密欧与朱丽吐》

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②③④ D . ③④
二、列举题(第21题4分,第22题3分,第23题7分,共14分)
  • 21. 根据提示的时间及相关信息,写出古代曾经地跨欧、亚、非三大洲的帝国。
    1. (1) 希腊人建立的,公元前4世纪空前强大的帝国
    2. (2) 经历了从共和国到帝国的演变,2世纪帝国进入黄金时期
    3. (3) 查士丁尼大帝在位,公元6世纪国力达到顶峰
    4. (4) 随着穆斯林军队的扩张形成,8世纪中期封建大帝国
  • 22. 写出由查理曼帝国分裂出来的三个国家。
  • 23. 写出文艺复兴时期的“文学三杰”、“美术三杰”和核心思想。
    1. (1) 文艺复兴文学三杰:
    2. (2) 美术三杰:
    3. (3) 核心思想:
三、材料分析题(第24题12分,第25题15分,共27分)
  • 24. 阅读下列材料,回答问题。

    有一天,有三个信仰不同宗教的人相遇,下面是他们对话的一部分:甲说:苦海无边,回头是岸。恶事最易做,善事最难行。阿弥陀佛。

    乙说:行善者自受其益,作恶者自受其害。我今生最大的心愿就是去麦加朝觐。

    丙说:上帝啊!我是你忠实的奴仆。你“叫权柄的人失位,叫卑贱的人高升(天堂)”。

    1. (1) 根据以上他们的言行,判断甲、乙、丙各信奉什么宗教?
    2. (2) 三人所信仰宗教的创始人分别是谁?
    3. (3) 对我国历史文化影响最大的宗教是哪一个?对于阿拉伯半岛的统一起促进作用的是哪一个?
    4. (4) 谈一谈你对宗教信仰的看法与认识。
  • 25. 阅读材料,回答问题。

    材料一:诏书规定:第一,效法随唐的均田制,实行“班田收授法”;第二,关于租税,效法唐朝租庸调制;第三,确立中央集权国家制度;第四,兵制方面,京师设置五卫府,地方设军团,公民服兵役,废除贵族世袭控制军事的特权。

    材料二:如下图

    材料三:公元前450年左右,罗马颁布了成文法,罗马法制建设的第一步,是该法使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

    材料四:《查士丁尼法典》东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典,法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例。是罗马法的集大成者。

    1. (1) 材料一反映的是哪国的什么改革?这一改革是向哪国学习而进行的?
    2. (2) 材料一反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响?
    3. (3) 材料二所示图片是古代的哪部法典?它是哪国的哪位统治者制定的?该法典具有怎样的历史地位?
    4. (4) 材料四中的《查士丁尼法典》编纂的目的是什么?该法典和后来编纂的其他三部法律文献统称为什么?
    5. (5) 综合上述材料,你认为上述法典在本质上的共同之处是什么?
四、综合探究题
  • 26. 某校九(1)班历史学习小组进行历史小主题探究活动,请你也参加进来吧。

    【文明古国】

    材料一:

    【文明交流】

    材料二:当时帝国地跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的“内湖”。境内农业、手工业和商业发展起来。海陆畅通无阻,陆路纵横交错、四通八达,不仅促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度、中国等都有贸易往来,中国的物品也传入帝国。原来较落后的西部,城市如雨后春笋般地建立起来。

    材料三:亚历山大历经十年征战,建立庞大的帝国。远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度文明交流、融会,扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的进程。在一个世界性的帝国内,世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。

    材料四:阿拉伯商人奔波于亚非欧三大洲之间。中国的罗盘针、造纸术、火药和火器,以及数学、化学,医学等知识,由阿拉伯人传到西方。它们给中国带来了阿拉伯的天文学、医学知识,也带来了伊斯兰教和伊斯兰文化。

    【西欧中世纪】

    材料五:典型的西欧庄园,和乡村一致,即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主的“自营地”和佃户的“份地”两部分。领主“自营地”由依附于庄园的佃户无偿耕作,其收获全归领主。“份地”是佃户的生活来源。庄园里有封建主的堡垒、教堂、农奴的茅舍,有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊,还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。

    材料六:西欧封建城市发展的过程中,工商业也迅速发展,市民阶层也逐渐形成。富裕商人和银行家等发展成早期的资产阶级,新的社会集团的出现,为后来的文艺复兴和资本主义的兴起准备了条件。因此恩格斯说“城市是中世纪的花朵”。

    1. (1) 材料一中,四幅图片分别代表了哪四个文明古国的文明成果?从地理环境看,图一、图二与图三、图四分别代表了哪两种不同的文明类型?
    2. (2) 材料二中的“帝国"指的是古代哪个国家?该帝国的第一位皇帝是谁?该帝国与中国的贸易通道叫什么?
    3. (3) 根据材料三结合所学知识,简要评价亚历山大东征的影响?
    4. (4) 根据材料四,请你说说阿拉伯人在东西方文化交流中起了什么作用?阿拉伯人对世界文化的独特贡献是什么?
    5. (5) 根据材料五及所学知识说说庄园里生活着哪两种人?维护庄园公共秩序的是什么机构?

      庄园有什么特点?

    6. (6) 材料六中的“新的社会集团”,指的是哪一阶层?这一阶层的出现有何意义?

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