当前位置: 初中化学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

河北省唐山市路北区2022-2023学年九年级上学期期中化学...

更新时间:2022-11-25 浏览次数:78 类型:期中考试
一、单选题
二、填空题
  • 21. (2022九上·路北期中) 请回答下列问题。
    1. (1) 用化学符号表示:

      2个氢原子;氦气;钠离子;钠元素;五氧化二磷

    2. (2) 下列物质①二氧化硫②空气③硫磺④人呼出的气体⑤矿泉水⑥碳酸钙中。属于混合物的是(填序号,下同),属于氧化物的是,属于单质的是
  • 22. (2022九上·路北期中) 从“化学的视角”认识身边的物质和现象。
    1. (1) 工业上能用空气为原料制氧气是因为空气中含有,实验室能用高锰酸钾制氧气是因为高锰酸钾中含有
    2. (2) 饼干在空气中放置逐渐变软,是因为空气中含有
    3. (3) 蜡烛燃烧会变小甚至消失是因为。蜡烛熄灭后产生的白烟能点着,是因为白烟是
    4. (4) 人吸入和呼出的气体成分不同是因为气体在人体中发生了(填“物理变化”或“化学变化”)
    5. (5) 运动会结束了,小明的矿泉水只喝了一半,怎么处理呢?你的意见是
    6. (6) “绿水青山就是金山银山”,当在公园游玩时举出一个你爱护环境的做法
  • 23. (2022九上·路北期中) “宏观-微观-符号”三重表征是体现化学学科特征的思维方法。如图是几种元素的粒子结构示意图或元素的信息,请据图回答:

    1. (1) A-D中错误的是(填序号)。
    2. (2) 图E为硫原子结构示意图,x=,硫的相对原子质量为
    3. (3) A和D是不同种元素的原因是。我国“嫦娥五号”探测器取回土壤含有丰富的氦-3,它是由一个中子和两个质子构成的,其原子结构示意图为图中(选A、B、C、D中一项)。
    4. (4) D和E能形成一种稳定的化合物,它的化学式是(用D和E代替元素符号)
三、综合题
  • 24. (2022九上·路北期中) 请回答下列问题。
    1. (1) 小亮组收集了一瓶浑浊的河水进行净化实验,其实验流程如图1所示。

      ①操作1的名称是。此操作需要使用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和,玻璃棒的作用是

      ②操作2主要除去色素和异味,选用的试剂C是

    2. (2) 学了水的净化后,小芳查看了她家净水器的说明,如图2所示。

      ①与图1所示操作2对应的是净水器中第级过滤(填“一”、 “二”、“三”、“四”或“五”)

      ②第四级过滤可以让水通过滤纸来完成吗,原因是

  • 25. (2022九上·路北期中) 小明做氧气性质实验。请回答下列问题:

    1. (1) A中木炭燃烧的化学方程式是。用A装置不可以验证质量守恒定律,原因是
    2. (2) B中铁丝燃烧的化学方程式。实验中为了防止高温的熔融物掉落使瓶底炸裂,可采取的操作是。铁丝在空气中不能燃烧的主要原因是
    3. (3) 关于两个实验说法错误的是。(填字母)

      ①都放出大量的热   ②均发生氧化反应   ③都能直接用于空气中氧气含量的测定

  • 26. (2022九上·路北期中) 实验室常用下列装置来制取氧气:

    1. (1) 写出图中有标号仪器的名称:a;b
    2. (2) 实验室若用装置B制取氧气,反应的化学方程式是。实验中为防止产生的氧气从长颈漏斗逸出,需注意
    3. (3) 若用高锰酸钾制取干燥的氧气,选择的装置组合是(填序号),该反应的化学方程式为。实验中,为了防止试管内粉末状物质进入导管,需要对A装置进行一点改进是
    4. (4) 小明用C装置收集一满瓶氧气,看到时在水下盖上玻璃片。
    5. (5) 李明学习了过氧化氢制氧气的实验后,把自己家里有一瓶消毒用双氧水(即过氧化氢水溶液)拿到实验室,用实验的方法判断是否变质,他进行了如图所示的研究。请回答下列问题:

      ①放入二氧化锰的作用是

      ②他观察到的现象是,由此判断没有变质。

      ③双氧水是一种外用药,可以杀灭伤口里的厌氧菌。李明将双氧水滴在伤口上,迅速出现大量气泡,你认为该气体是,检验方法是

  • 27. (2022九上·路北期中) 加热氯酸钾与二氧化锰混合物的可以制取气氧气,反应的化学方程式是

    同学们发现,氯酸钾与氧化铜或氧化铁混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

    【提出问题】二氧化锰、氧化铜、氧化铁作为氯酸钾分解的催化剂哪种物质催化效果最好?

    【进行实验】按下表进行实验,测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。

    实验编号

    实验药品

    分解温度/℃

    氯酸钾

    580

    氯酸钾、二氧化锰(质量比2:1)

    350

    氯酸钾、氧化铜(质量比M)

    370

    氯酸钾、氧化铁(质量比2:1)

    390

    【实验分析与结论】

    表中M的比值是

    实验结论是

    【反思交流】同种催化剂,催化剂的颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证,测定分解温度。

四、计算题

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息