加热液体
B . 
过滤
C . 
熄灭酒精灯火焰
D . 
称量固体物质
选项 | 客观事实 | 微观解释 |
A | 木炭在氧气中燃烧比空气中更剧烈 | 在氧气中的碳原子接触到氧分子的几率大 |
B | 通过闻气味辨别酒精和水 | 分子不断运动，不同分子的性质相同 |
C | 6000L氧气加压后可装进40L钢瓶中 | 压强增大，分子变大 |
D | 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多 |
A．分离天然水中的可溶性杂质 | B．证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成 | C．证明氧气已集满 | D．排水法收集氧气 |
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A | 物质与其构成粒子的对应关系 | ①金刚石——由原子构成 ②氮气——由分子构成 |
B | 物质性质与用途的对应关系 | ①氢气燃烧放出大量的热——作高能燃料 ②氧气能支持燃烧——火箭发射的助燃剂 |
C | 化学与能量的关系 | ①家庭利用甲烷燃烧做饭——化学能转化为热能 ②灯泡通电发光——电能转化为光能 |
D | 化学与社会的关系 | ①化学的发展必然导致生态环境的恶化 ②利用化学技术消除机动车排放的有害气体，研发新能源汽车，减少化石燃料消耗 |
比较二氧化碳含量
B . 
研究二氧化锰的催化作用
C . 
区分硬水和软水
D . 
比较氯化钠溶解快慢
①地壳中含量最多的元素；
②三个铜离子；
③空气中含量最多的气体；
④未来理想能源；
⑤氦气；
⑥写出氢氧化钙的化学式并标出钙元素的化合价；
①氢气燃烧。
②铁丝在氧气中燃烧。
③加热铜粉。
a管中产生的气体和b管中产生的气体的体积比约为。将燃着的木条放在b玻璃管口，打开活塞，观察到气体燃烧，说明b管中产生的气体为（写化学式）；
在空间站中有电解水制氧系统，该系统利用循环水制取氧气，从而使氧气可重复供人呼吸，而生成的氢气可以与收集到的CO2在特殊反应器内转化为水和甲烷（CH4）。在18kg水中，含有氧元素的质量为kg。
①浓氨水和生石灰固体混合：
②氯化铵固体和氢氧化钙粉末混合加热：
若选用A装置制备氨气，应选择的反应原理是（选填数字序号）。选择发生装置考虑的因素是和，收集氨气应选用的装置是。（选填装置字母序号）。
①B操作；
②C操作中烧杯内有少量水；
③D操作中仰视凹液面的最低处读数
④D操作时有少量水溅出；
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液体积/mL | 温度/℃ | 二氧化锰的用量/g | 收集氧气的体积/mL | 反应所需时间/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | —— | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | —— | 2 | 10.76 |
