①社会中的个人是渺小无助的
②我们每个人都是社会的一员
③个人是社会的有机组成部分
④个人的发展决定社会的进步
①主动认识社会，积极融入社会，感受社会生活
②关心国家发展，关注祖国建设取得的成就，并为之自豪
③积极投身于社会实践，关注社区治理并献计献策
④遵守社会秩序和规则，养成亲社会行为习惯
①节假日都宅在家里看书
②独立完成作业后主动预习
③在假期参加劳动体验
④参加学校组织的研学旅行
①“不学礼，无以立”——文明有礼是一个人立身处世的前提
②“单则易折，众则难摧”——遵守社会秩序，合理有序竞争
③“己所不欲，勿施于人”——尊重他人，不把自己的意志强加给他人
④“人而无信，不知其可也”——要树立诚信意识，做诚实守信的人
①小芳按照约定积极参加社区公益活动 ②小亮对好友承诺考试时给他传递答案
③小林在成长档案中如实填写自我评定 ④某企业撤回质量不合格产品重新包装
①尺有所短，寸有所长
②人而无信，不知其可
③人而无礼，焉以为德
④敬人者，人恒敬之
①网络促进了民主政治的进步
②互联网拓宽了民主的渠道
③网络为经济发展注入活力
④有利于保障公民的监督权
漫画一： 。
漫画二： 。
材料二：在“互联网+”时代，人人都是自媒体，上网及发布、交流信息已成为广大市民日常生活不可缺少的内容。然而，有些网民却不顾事实，发布、传播谣言，最终受到处罚；有的人沉迷于网络，不思进取，荒废了学习和工；还有的人轻信网上的一些信息，致使自己上当受骗……
徽徽的行为是（判断）。
理由： 。
徽徽的行为是（判断）。
理由： 。
此时，徽徽的正确做法是 。
理由： 。
材料二：第八届全国道德模范提名奖获得者——李耀梅，曾因两次住院背负了30万元的债务，但她诚信待人、诚信立业，靠扎扫帚还清30万元“情义债”。她的人生经历，体现了“诚信之美，贵于千金”的人格魅力。
结合材料一，运用所学知识，谈谈你对诚信的理解？
中国科学院科研道德委员会以“提醒”的方式倡导诚实守信行为的原因有哪些？
以李耀梅为榜样，践行诚信美德，结合自身实际谈谈我们应该怎么做？
【知识竞赛】
在知识竞赛环节，小明抽到了下列两道题。
① ______ 是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
② ______是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
【案例解读】
班长分享了一则案例。
中学生丁某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，经常旷课。开始时，他还有些自责，后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他辍学后不思悔改，经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此受到公安机关的拘留。后来他“讲哥们儿义气”，应好友要求，参与打架，在斗殴中用利器把对方刺成重伤，被判有期徒刑三年。
【实战演练】
在交流环节，各小组围绕未成年人如何同违法犯罪行为做斗争展开交流。
