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北京市名校2022-2023学年七年级上学期语文期中试卷

更新时间:2022-12-29 浏览次数:34 类型:期中考试
一、基础•运用(共15分)
  • 1. (2022七上·北京期中) 进入中学,学习生活翻开了新的一页,你一定认识了不少新同学。学校举办“有朋自远方来”主题活动,一起来参加丰富多彩的活动吧!

    请你用正楷字书写“有朋自远方来”。

  • 2. (2022七上·北京期中) 同学们对查阅到的相关资料进行了讨论,请阅读并补全对话。

           小语:我们都知道“朋友”这个词,那最初这个词是什么意思呢?

           小文:我们可以拆分字形,追溯字源,解读字义。比如“朋友”的“朋”字进行拆分(见图1),我们可以解读为两串贝壳系挂在一起,引申为表示同类的意思。

           小语:按照你的方法,我也可以把“友”字拆分(见图2),解读为,可以引申为

     

           小文:对于字义的探究,老师说过要多查字典。《古汉语常用字字典》中对“朋”的解释是:【甲】货币单位;【乙】朋友;【丙】结党,相互勾结;【丁】同,一起;【戊】比,伦比。那么,《山海经•北山经》中“有鸟焉,群居而朋飞”的“朋”该选哪个解释呢?

           小语:我认为这里选择(填序号)更合适。

           小文:我发现最近刚刚学过的《<论语>十二章》中,也有几则提到了人与人的交往。比如“择其善者而从之”这句,意思是选择别人的优点学习,让我认识到与朋友交往要学习对方的优点。

           小语:我也找到了一则,“与朋友交而不信乎”一句的意思是,让我认识到

           小文:很多成语也与交友有关,我找到的成语有“割席断交”“高山流水”“比翼双飞”“情同手足”等。

           小语:我认为其中“”这个成语与交友无关。

  • 3. (2022七上·北京期中) 活动中,一位同学怀念小学挚友,写了一段随笔。请阅读这段文字,完成各小题。

    初秋,漫步新校园中,时被花坛中的花吸引。【甲】那丛丛簇簇的月季随风摇摆,像亭亭玉立的少女翩翩起舞。【乙】它们的颜色五_____(cǎi)缤纷:有的白如雪,有的黄似金,有的红胜火,绚烂夺目。看着看着,便想起你如花的笑脸。【丙】有的花全部盛开,毫不吝惜地展现它们的魅力,让我想起你在学校舞台上的精彩表现;有的花微微低头,好似在花叶的 _____(yīn bì)下匿笑,让我想起你在课间玩闹时调皮的样子;还有的含苞待放,好像在默默蓄力量,让我想起你做事时精益求精的态度。

    友情是①_____,是共同经历的点点滴滴,在岁月里潺潺流淌;友情是②_____,是彼此心头的缕缕光亮,在成长中驱散阴云;友情是③_____,是拂过心田的丝丝畅快,在征途上平添惬意。愿我们的友谊跨越时空,与成长相伴。

    1. (1) 依次给文中加点字注音和横线处填入词语,全都正确的一项是()
      A . shà

      五采缤纷

      阴蔽

      chǔ

      B . chà

      五彩缤纷

      荫蔽

      zhù

      C . shà

      五彩缤纷

      荫蔽

      zhù

      D . chà

      五彩缤纷

      阴蔽

      chǔ

    2. (2) 结合语境,在语段的横线处填写句子最恰当的一项是()
      A . ①一阵柔柔的轻风

      ②一轮明媚的暖阳

      ③一条清澈的小溪

      B . ①一阵柔柔的轻风

      ②一条清澈的小溪

      ③一轮明媚的暖阳

      C . ①一条清澈的小溪

      ②一阵柔柔的轻风

      ③一轮明媚的暖阳

      D . ①一条清澈的小溪

      ②一轮明媚的暖阳

      ③一阵柔柔的轻风

    3. (3) 善用拟人是这个小文段的一个特点。文段中【甲】【乙】【丙】三个句子没有运用拟人的一项是()
      A . 【甲】 B . 【乙】 C . 【丙】
二、古诗文阅读(共20分)
  • 4. (2022七上·北京期中) 古诗文积累与默写。

           传统节日是中华优秀传统文化的重要组成部分。有很多与传统节日有关的诗句表现了这种文化内涵,按照时间轴上几个传统节日的顺序,下列诗句排序正确的一项(  )

     

    ①迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

    ②千门万户疃疃日,总把新桃换旧符。

    ③清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

    ④强欲登高去,无人送酒来。

    A . ②③①④ B . ②③④① C . ④③①② D . ④④③②①
    1. (1) ,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)
    2. (2) 水何澹澹,。(曹操《观沧海》)
    3. (3) 古诗词创作经常调动多感官呈现意境,《西江月•夜行黄沙道中》运用嗅觉、听觉捕捉景物特征,写出丰收景象的句子是
  • 6. (2022七上·北京期中) 阅读《次北固山下》,完成问题。

    次北固山下

    王湾

    客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

    海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归___(yàn)洛阳边。

    1. (1) 诗歌的首联叙事,“”“行舟”点明诗人离乡远游,暗含旅途奔波之意;颔联写景,“平”“阔”二字凝练地写出船上所见之景 的特点;颈联既写景又点明时令的特点,让人感慨时序匆匆交替的同时,也给人以 的力量。
    2. (2) 一位同学在默写尾联时,不知横线处应写作“燕”还是“雁”。请你根据诗句所表达的思想感情,参考下面的材料,帮助这位同学判断一下此处应写作哪个字,并简要说明理由。

       

    3. (3) 在诗人笔下,鸟儿经常化作传情达意的使者。请你写出一句与“鸟”有关的诗句:。(本试卷中出现的诗句除外。句中允许有一个不会写的字用拼音代替)
  • 7. (2022七上·北京期中) 阅读两篇文言文,完成各小题。

    【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    【乙】钟毓(yù)、钟会少有令誉。年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇(yáo)曰:“可令二子来!”于是敕见。毓面有汗,帝问:“卿面何以流汗?”毓对曰:“战战惶惶,汗出如浆。”复问会:“卿何以不汗?”对曰:“战战栗栗,汗不敢出。”

    1. (1) 学习《<世说新语>二则》后,同学们发现文言词的意思,在成语中多有留存。请补全表格,梳理相关内容。

      序号

      原文例句

      解释加点字

      相关成语

      A

      俄而雪

      暴风

      B

      儿女讲论文义

      子女,泛指小辈,包括侄儿侄女。

      儿女双全

      C

      日中

      而遇

      D

      元方入门不

      回头看

      瞻前

      以上四组内容中,加点字意思不相同的一组是③

    2. (2) 诵读是学习文言文的重要方法,在朗读画线的句子时,同学们有不同的想法,你更赞同谁的说法呢?请说明理由。

       

    3. (3) 【甲】文出自《世说新语》的《方正》篇,请根据以下材料,判断【乙】文的出处,并结合相关内容说明理由。

      《方正》篇:主要记述汉末至东晋时期士大夫说话、行事坚持正确的原则,体现其正直的品质。

      《言语》篇:主要记述汉末至东晋时期士大夫在各种语言环境中,说话得体、巧妙,体现其善于言谈应对。

             答:我认为【乙】文出自《》篇,

三、名著阅读(共7分)
  • 8. (2022七上·北京期中) 文学名著中的很多人物都给我们留下了深刻印象,以下是同学们投票选出的“最喜爱的文学形象”榜单,请你为这些文学形象选择合适的推荐语(填字母)。

    最喜爱的文学形象

    推荐语

    孙悟空①

    A.不畏困难的开拓者,战胜孤独的重生者

    雨来②

    B.不畏权势的叛逆者,降妖除魔的战斗者

    桑桑③

    C.天真好奇的探索者,善良真诚的成长者

    鲁滨逊④

    D.热爱祖国的有志者,勇往直前的奋斗者

  • 9. (2022七上·北京期中) 在学习《从百草园到三味书屋》时,很多同学对文中的内容产生了共鸣。《朝花夕拾》里的其他篇目,也一定会引起你的共鸣。请选取其中一篇,结合内容和自己的生活经历,说说你产生了怎样的共鸣。(100字左右)
四、现代文阅读(共18分)
  • 10. (2022七上·北京期中) 阅读材料,完成各小题。

    【材料一】

    在中国传统文化中,许多鸟都被赋予了独特的象征意义。

    古代神话传说中出现的凤凰、大鹏等神鸟,有着各自不同的文化象征。凤凰在神话传说中为群鸟之长,它身型长大、色彩鲜艳、尾羽华美,代表高贵祥瑞、和谐美满。大鹏鸟是神话传说中最大的一种鸟,体形庞大,高飞于天,因而人们用其象征志向高远、气概豪放。

    自然界中的鸟儿们也被赋予了各种不同的象征意义。鹤为长寿之禽,因此象征着健康、高寿,后世常以“鹤寿”“鹤龄”等作为祝寿之辞。喜鹊鸣叫时首尾上扬,声音动听,常寓意喜事将近。杜鹃和鹚鸠叫声凄苦哀伤,所以往往和思归、哀怨、愁苦的情绪联系在一起。乌鸦浑身乌黑,又喜食腐,于是成了不祥的象征。

    【材料二】

    在远古华夏先民的心目中,鸟的地位相当崇高,因此鸟纹成为一种传统的装饰纹样,常见于青铜器、玉器和陶瓷器的表面。乌纹包括凤纹、鸾(luán)纹、鸱(chī)鹗(è)纹以及成群排列的雁纹等。其中,凤纹是我国先民使用较多的纹样之一。

    早在新石器时期,凤纹的雏形便已经出现了。此时的凤纹笔画简单,造型朴拙,形态多为伫立观望或展翅欲飞。

    秦汉时期的凤纹,长冠修颈,挺胸展翅,多作飞鸣起舞状,形象生动。这期间,还出现了“百鸟朝凤”“龙凤呈祥”等一系列寓意吉祥的装饰纹样。至此,凤纹发展成为民族装饰艺术的代表。唐代的凤纹精神饱满,奋发昂扬,常以振翅飞翔的姿态出现。在女性头部装饰的金钗花冠上,凤纹则以特有的丰腴姿容,反映出时代的审美取向。宋代的凤纹,则喜用柔和的线条,显示怡然自得的情调。宋代装饰艺术在观念形态上偏重寓意,此时的凤多与牡丹相配,形成凤衔牡丹、凤穿牡丹等纹样,传达着吉庆如意的愿望。

    到了明清时期,凤纹已经成为一种特定的造型,无论在圆形、方形还是其他装饰形体上,纹样构成都各具其内在形式,而凤纹的共性形态,也进一步规范化。当时南京织造云锦的老艺人总结出一套画凤口诀:“首如锦鸡,冠似如意,翅如仙鹤。”这表明当时工艺美术品上的凤鸟纹样已具有成熟的装饰特征。

    1. (1) 阅读材料一,这段材料依次为我们介绍了 在中国文化中的象征意义。
    2. (2) 根据材料二的内容,判断下列几种风纹图案分别属于哪一时期,将对应选项的字母分别填入下面的横线上。

       

      A.新石器时期

      B.秦汉

      C.宋代

    3. (3) 你所在的班级打算出一期以“中华优秀传统文化——鸟文化”为主题的板报,除了以上两则材料,还需要补充一则与主题相关的材料。阅读以下两则链接材料,你认为选择哪则更合适?说说你的理由。

      链接材料一:中国诗词中经常见到各类鸟的身影,比如大雁、凤凰、杜鹃、鹤等都是极为重要的吟咏对象。诗词中借“鸟”这一形象表达的情感,除了与鸟的象征义有关,也往往与鸟所处的具体状态有关。飞翔状态的鸟,可以令空间感扩展、时间感延伸,通常能塑造出高远的意境。鸣叫状态的鸟,其叫声也往往容易让人产生联想,触发情感。

      链接材料二:鸟类的迁徙是自然界十分常见的现象,根据鸟类迁徙的行为,可将鸟类分成不同的类型。没有迁徙行为的鸟类,称为“留鸟”,它们常年居住在出生地,大部分甚至终身不离开自己的巢区。有迁徙行为的鸟类,称为“候鸟”,它们的迁徙行为大多与季节有关,每年春秋两季会沿着固定的路线往返于繁殖地和避寒地之间。

  • 11. (2022七上·北京期中) 阅读《我愿意去读懂你》,完成各小题。

    我愿意去读懂你

    王小毛

    ①我真后悔给爸买智能手机,更后悔教会他刷朋友圈。

    ②周一,我在公司被忙碌的工作牵得团团转,郁闷地在朋友圈发了条动态:“一个上午累成狗。”几分钟后,手机提示音响个不停,全是爸发来的超长语音。我以为家里出了什么大事,赶紧放下工作躲进厕所收听。

    ③哦,原来是一堂生动的思想教育课,最后还说:“不要把自己和狗相提并论,你是狗,你爸是什么?”

    ④我抱着手机真是哭笑不得,不知和爸从何说起。

    ⑤一个周末,我约了闺蜜逛街,回来时发现好端端的家被我表妹一条名叫“肉肉”的哈士奇给“强拆”了,可是肇事者一脸不屑地蹲在门口根本没表现出一点儿愧疚之意。卫生纸被撕碎了,我忍;沙发被啃了,也可不计较;但当我看到摔碎的粉饼和折断的口红时,一股怒火拱上心头,立刻拍照片配上狠话发到朋友圈:“这种狗怎么炖好吃?”

    ⑥几分钟后,我爸的斥责电话就打了进来:“你是不是疯了,为了这么点儿事儿就要杀肉肉!”我实在无语。

    ⑦为避免爸产生不必要的误解,此后我再发朋友圈,都会选择性地屏蔽他,仅向他展现自己“积极向上”的一面。因此,爸的唠叨明显少了。

    ⑧有一天天气甚好,我穿着新买的春装去公园玩,因为知道爸喜欢我参加户外活动,便拍了几张美图展示健康生活理念。爸好像一直擎着手机窥探我,整日无事可做,只等在另一头伺机而动——照片刚发好,就是一个秒赞。

    ⑨可接着,我又收到三篇“深度好文”,内容大概是“小心病从脚入”“女人最怕脚受凉”“足部穴位详图”。

    ⑩唉,真是防不胜防!为了扮潮,我特意露出一截脚踝,没想到大好春色他不看,偏偏把注意力放到我的脚上。

    ⑪我赶紧解释,气温回升,一点都不冷,街上的小姑娘都这样打扮。爸大概觉得用语音说费事,直接打电话过来。

    ⑫最后的结果是我只好妥协,下午回家换了长裤、长袜,并拍照片发给他看。此后,我每天都能收到爸推送的“养生文”,感觉自己有望活到下个世纪。

    ⑬十一假期到来前三天,爸一改风格,每天准时分享两篇感恩父母系列文章,接着还发来这样的语音:“女儿呀,你要是忙,就不要回来了!爸特别好……咳……咳……”

    ⑭听听,我怎么能不回去?

    ⑮那日下了出租车,只见爸正满面红光地在小区门口等我,一边还在和几位邻居侃大山。我主动和几位叔叔打招呼,爸对我的举止、衣着特别满意,在回家的路上不停地向我示好:“女儿啊,老爸给你做了一桌好吃的,还买了你最爱吃的……”

    ⑯爸的厨艺确实很好。我空着肚子赶火车,早已饿得饥肠辘辘,一见蛋黄煽鸡翅、蒜蓉开背虾、红烧排骨,我扑上去抄起筷子准备开吃,却被爸叫停:“等下!我先拍个照!”

    ⑰为了取个全景,爸踩着一个小凳子,其间三次下来调整摆盘。好不容易拍完饭桌,为了凑“九宫格”,他还要拍我送他的礼物,以及我吃得满嘴流油的圈样子。他没完没了地折腾,根本顾不上吃饭。我风卷残云,吃饱喝足后,见他仍捧着手机,不停地删删改改。爸发完朋友圈,才安心地坐到饭桌前,不忘提醒我去点赞。

    ⑱饭后收拾碗筷,爸忽然想起什么,抬起头问:“你不会真想把肉肉炖了吧?”

    ⑲唉,我不知该怎么跟他解释,毕竟,他能理解的网络词还停留在“给力”这个层面。我说:“老爸,我们这代人的表达方式,不是你想的那样严肃。”

    ⑳爸的脸红了,憋了很久,才说:“你什么事都不跟爸说,爸只能自己想办法去了解。”我心里突然不是滋味,假装埋头刷朋友圈,内心早已波澜四起。

    ㉑妈去世早,是爸把我拉扯成人。我知道爸爱我,但我总觉得在这世上没有可以倾诉少女心事的人。后来,相继出现的各种社交工具给我的情绪提供了出口,我和那些素不相识的陌生人谈烦恼、聊困惑。爸担心我,但我什么都不愿意和他讲,他能做的,便是努力融入我的世界,跟在我的身后,捕捉我喜怒哀乐的蛛丝马迹。

    ㉒网络对于爸来说,是陌生的。爸并不擅长操作软件,也不喜欢在虚拟网络中互动。这些年,爸一直跟着我,从QQ到微博,再到微信,艰难地适应着这个日新月异的网络时代。爸在QQ上,只与我一人聊天;爸的微博,只关注我一人;爸在微信上倒是偶尔和亲友交流,但把我设为置顶聊夭对象。翻一翻我们俩的聊天记录,每次天气突变、流行病来袭……他总是兴师动众地搬运一堆文章,希望能帮到我,而我的回复,永远都是简单的几个字或者表情。

    ㉓隔日早餐时间,我发现爸坐在桌前看手机。许久,他才笑着说:“哈哈,‘累成狗’原来是这个意思啊!”

    ㉔爸又开始学网络用语了,看他认真记录的样子,我不想再做他特别难懂的女儿。

    ㉕回到自己的小家后,我做的第一件事就是上网整理网络用语,逐条解释,给爸发过去。因为在亲情的世界里,只有我们俩。他越来越苍老,靠近我的姿态越来越笨拙 , 所以我想等一等他。我也愿意认真地去读懂爸,我想告诉他,我的心其实从未与他疏远。

    (文章有改动)

    1. (1) 文章写了一对父女寻常的生活小事,其中浸润着朴实绵长的亲情。阅读文章,将下列空白处补充完整。

      ②我因家里被表妹的狗破坏而在朋友圈发狠话,爸打来电话斥责我。

      ③我逛公园发露脚踝的美照,爸发来长文教育我注意保暖养生。

      ⑤爸好奇我使用的网络语言并开始学习,我整理网络用语发给爸。

    2. (2) 请联系上下文,说出㉕段画线句中的加点词在文中的含义,并从父亲和女儿两个角度,分别分析加点词蕴含的情感。

             他越来越苍老,靠近我的姿态越来越笨拙 , 所以我想等一等他。

    3. (3) 同学们想将这篇文章推荐到校刊,你觉得适合刊登在哪一个栏目?请说明理由。

      【甲】心灵成长

      【乙】挚爱亲情

五、作文(40分)
  • 12. (2022七上·北京期中) 实践是最好的学习途径,在实践中思考可以有更多的发现和认识。请以“做中学,真好”为题,写一篇文章,叙述你参与学校活动、家庭生活、社会实践的一次经历,详细描述你动手动脑、探究发现的经过,写出你的感想与收获。

    要求:请将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在500—700之间,不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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