①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由环境因素决定的 ④是由遗传物质决定的
迁移可能会影响到生态系统中其它生物
I（含盐） II（不含盐）
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| A | 种子植物 | 被子植物 | 裸子植物 | 单子叶植物 |
| B | 植物 | 蕨类植物 | 苔藓植物 | 葫芦藓 |
| C | 脊椎动物 | 哺乳动物 | 鸟类 | 蝙蝠 |
| D | 界 | 门 | 纲 | 种 |
①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③河蚌——鳃 ④家鸽——肺和气囊 ⑤鲸——肺 ⑥蜥蜴——肺
资料一：幽门螺旋杆菌是引起胃炎、胃溃疡的“罪魁祸首”，它生存于胃部及十二指肠的各区域内，感染的症状主要是反酸、烧心以及胃痛、口臭，甚至会导致溃疡与胃癌。它具有极强的传染性，通过唾液、不洁食物及餐具等途径传染，极易发生家庭性聚集感染，提倡分餐饮食。
资料二：葡萄营养丰富，不仅可以作为水果食用，还可以用来酿酒，深受人们喜爱。葡萄酒酿造流程图：
资料三：2020年，由新型冠状病毒（COVID——19）引起的新冠肺炎肆虐全球，给人类的生命安全带来了极大的挑战和威胁。在中国共产党的坚强领导下，全国人民齐心协力、共克时艰，在较短时间内就取得了抗疫阻击战的阶段性胜利。
提出问题：蚂蚁是怎样进行信息交流的？
实验步骤：
①将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条当作“桥”连接起来（如图）。
②现将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为。
③一段时间后将连接B、C岛和A、B岛之间的“桥对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。
步骤①设计的主要目的是：蚂蚁只能通过山小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
预测步骤②观察到蚂蚁的行为是：。
预测步骤③观察到蚂蚁的行为是：。
