①健康是我们享受幸福生活的前提
②守护生命首先要关注自己的身体
③生命虽是独特的,但也总是脆弱的、艰难的
④学生的全面发展和健康成长关系国家的未来
①学生应增强自制力,防止沉迷网络和游戏
②学校应制定相关法律,管好校外培训机构
③学校应科学布置作业,避免布置无效作业
④家长应履行监管责任,加强对孩子的管理
郑涛幼年因意外失去双臂,此后,他虽然经历了很长一段阴郁的日子,但并没有放弃对生活的热爱,积极投身于喜欢的游泳事业。他要证明自己,要实现人生的理想。
从14岁开始接触游泳,郑涛每天都训练10小时,游上万米,完成300多次猛烈撞击。队友杨祖荣说:“他50米最快28—29秒,(健全)人打腿都达不到的,他付出的比我们一般人要多很多,不然没有取得那么好的成绩。”
在一个个人生理想成为现实后,郑涛身怀感恩之心,感谢自己的亲友教练,更感谢国家为残疾人搭起实现梦想的舞台,而他自己也做好了再一次为国出战的准备。
无臂飞鱼,梦想为翼,每一次全力以赴用头撞上去,都是为梦想奋力一搏的缩影!郑涛用夺冠和破纪录证明了自己的存在!
对下列情境做出正确的行为选择和分析。
情境 |
选项 |
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1 |
小敏成绩优秀,为人高傲,同学们都不愿意和她交朋友,小敏有时候觉得很孤单。寻找朋友,她应该 |
A.只找成绩好的同学做朋友 B.主动和同学交往,拓展朋友圈 C.多交网友,和网上朋友诉说心声 |
2 |
小红刚刚在网上认识了一个同样喜欢绘画的新朋友,这位新朋友提出周末一起去郊外写生,小红应该 |
A.欣然答应,按时赴约 B.立刻拒绝,拉入黑名单 C.委婉拒绝,保持网友关系 |
3 |
这次考试我成绩退步很大,回家后妈妈一直批评我,并问我原因。我应该 |
A.不理妈妈,拒绝父母干涉学习 B.据理力争,和妈妈大吵一架 C.和妈妈说明原因,共同商量对策 |
4 |
新学期换了语文老师后我经常开小差,我很怀念以前的杨老师,觉得他上课幽默风趣,我应该 |
A.主动和语文老师交流,寻求帮助 B.不听语文课,周末上补习班 C.想方设法转到杨老师班上 |
请将正确选项的字母填写在对应的横线上,并简要写明选择的理由。
示例:情境1 选择:B
理由:敞开心扉,主动表达,真诚待人,朋友才不会错过。
理由:
理由:
理由:
大学生的“救命文档”
河南籍大学生李睿与同学一起创立“待救援人员信息”的在线文档,专门收集、整理来自河南各地的待救援信息。随着参与编辑、维护文档的人越来越多,文档也成了民间救援信息对接平台,帮助了诸多受灾民众及时得到救援。文档创建者李睿在其微博写道:“要做一个能对社会有贡献有价值的人。”
来自陌生人的“举手之劳”
郑州街头,暴雨稍歇。一位母亲带着两个孩子匆忙赶路,不慎掉入泥坑,眼看就要没顶,母子3人命悬一线。这时,一过路男子看见他们的险况,立即飞奔上前,冒着自己滑下深坑的危险,奋力将他们从泥坑里一一拉出。事后,这位大哥说:“这就是举手之劳,谁看见都会救。”
新入职医生“跪地”六小时
“有没有医生?”刚从积水的地铁车厢中撤出的实习医生于逸飞听到喊声,毅然返回地铁站地下2层救人。从18点开始,于逸飞跪地做了6小时心肺复苏,施救同时还现场示范教学,以便更多人参与救助。救援人员到达时,已有十几人在于逸飞的救助下脱离生命危险。凌晨时分,膝盖重伤、体力耗尽的于逸飞才在他人的劝说下离开。对于自己的行为,于逸飞说:“治病救人,是一个医生的使命。只要你愿意帮助别人,就会成为英雄。”
灾难面前,人类是如此渺小,却又是如此伟大!在中国这片充满爱心的土地上,每当灾害降临,每一个平凡人都会化身为伟大的英雄!
行动?