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2022-2023学年小学语文四年级寒假衔接专题练习:11 ...

更新时间:2023-01-10 浏览次数:78 类型:复习试卷
一、古诗词鉴赏
  • 1. 阅读下面这首诗,回答问题。

    黄  鹂

       徐志摩

    一掠颜色飞上了树。

     “看,一只黄鹂!”有人说。

    翘着尾尖,它不作声,

    艳异照亮了浓密——

    像是春光,火焰,像是热情。

    等候它唱,我们静着望,

    怕惊了它。但它一展翅,

    冲破浓密,化一朵彩云;

    它飞了,不见了,没了——

    像是春光,火焰,像是热情。

    1. (1) 根据前面提示的背景,说说这首诗表现了诗人怎样的渴求。
    2. (2) 第一节的五行描写黄鹂飞来,只两句是实写。一句是,写出了黄鹂的色彩和动感;一句是,以瞬间之形写其瞬间之静。一动一静,生动地刻画出黄鹂而来于树的神采。
    3. (3) 第一节中第句鲜活地点染出黄鹂飞来时所激起的之情。而第两句,渐渐由实而虚,倾诉着由眼前黄鹂所激荡起的
    4. (4) 诗人眼前所见的是一只匆匆飞来又匆匆飞走的黄鹂,而胸中所藏的却是一种交织的情怀。这是一种感情的反差和逆转。两节的最后一句重复,词语相同而情怀各异,前一句写充实感,后一句却写感。
    5. (5) 下列对这首诗分析不当的一项是(   )
      A . 诗人表露出了在牢笼般的时代欢乐仅仅是可望而不可即的,更为持久的还是痛苦的情怀。 B . 诗中的反复不是一般的感情升华,而是感情的逆转。这是本诗的独到之处。 C . 诗中动与静的结合、形与神的交融、实与虚的转化都鲜活地点染出瞬间的情景变化。 D . 诗人以黄鹂自比,不但“冲破浓密”,而且能“照亮浓密”,这既是一种渴求,也是一种自信。
  • 2. 课内阅读。

    延安,你的精神灿烂辉煌!

    ________一旦失去了你啊,

    那仿________(拂  佛)没有了灵魂,

    怎能向美好的(未  末)来展翅飞翔?

    啊!延安,我把你追寻,

    追寻信念,追寻金色的理想;

    追寻温暖,追寻明媚的春光;

    追寻光明,追寻火红的太阳!

    1. (1) 写出文中的括号里正确的汉字。
    2. (2) 在文中横线上选择正确的关联词。________
      A . 只要……就…… B . 无论……都…… C . 如果……就……
    3. (3) 找出文中的一句反问句,再改为陈述句。

      反问句:

      陈述句:

    4. (4) 仿照第二小节的格式,续写句子。

      追寻,追寻!

    5. (5) 我们中国人的后代一直追寻着延安精神,那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢?
  • 3. 阅读短文,回答问题。

    我爱这土地

    假如我是一只鸟,

    我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

    这被暴风雨所打击着的土地,

    这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

    这无止息地吹刮着的激怒的风,

    和那来自林间的无比温柔的黎明……

    ——然后我死了,

    连羽毛也腐烂在土地里面。

    为什么我的眼里常含泪水?

    因为我对这土地爱得深沉……

    1. (1) 诗歌中鸟儿歌唱土地、和黎明,其中“土地”象征,“黎明”象征着
    2. (2) 文中的省略号表示,破折号表示
    3. (3) 判断题,用“正确”“错误”表示。

      ①“无止息地吹刮着的激怒的风”,土地上空吹刮着的风,象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。

      ②诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙,让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。

      ③“为什么我的眼里常含泪水?”中的“我”指鸟。

    4. (4) 诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”,你是如何理解这句话的?
    5. (5) 这种诗歌流露了作者怎样一种感情?
  • 4. 课内阅读。

    一排排高楼大厦像雨后春笋,

    一件件家用电器满目琳琅;

    我们永远告别了破旧的茅屋,

    却忘不了延安窑洞温热的土炕。

    航天飞机探索宇宙的奥秘,

    电子计算机奏出美妙的交响;

    我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,

    但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

    1. (1) 找出表现生活条件、科技面貌发生巨大变化的诗句。
    2. (2) 读诗句,回答问题。

      ①“破旧的茅屋”指的是,“温热的土炕”代表。“老牛破车”指的是,“顶天立地的脊梁”指的是

      A.过去贫穷的生活条件。

      B.过去落后的生产条件。

      C.亲密的军民关系。

      D.中华民族的精神支柱——延安精神。

      ②“永远告别”与“”,“毫不犹豫地丢掉”与“”形成鲜明的对比,说明了落后的生产,生活条件要,但延安的精神要

    3. (3) 对于是否应该发扬延安精神,四(1)班的元元对此有不同看法,请你加入讨论吧。

      元元:时代在进步,我们要抛弃一些陈旧的、落伍的思想观念,与时俱进,才能更好地建设国家。

      我:

二、文言文阅读
  • 5. (2020四上·江都期中) 快乐阅读。

    盘古开天地(节选)

    盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声,照耀大地,他的右眼变成了月亮;他的四肢和躯干(ɡān  ɡàn)         变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗(hán  hàn)         毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……

    伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。

    1. (1) 选出正确的读音,填到横线上。
    2. (2) 这段话是围绕着哪句话来写的?请用波浪线画出来。
    3. (3) 第一自然段的文字主要运用了 的修辞手法。这一段最后的省略号省略了。你能想象一下盘古的身体还有什么变化吗?他的 变成了 。从中我们可以体会到盘古 的精神。
    4. (4) 《盘古开天地》是中国神话,你还读过哪些神话故事?请列举两个。  、
三、非连续性文本阅读
  • 6. (2022四上·红塔期中) 阅读下面的材料,回答问题。

    [材料一]近日,阳光小学对全体学生进行了关于近视情况的调查

    近视情况统计表

    年级

    近视率

    19.8%

    23.2%

    34%

    36.6%

    45.1%

    49.3%

    [材料二]用眼小知识

    当人的眼睛看远处时会得到休息:当看近处时要通过眼睛的晶状体进行调节,依靠眼睛睫状肌的收缩使晶状体变厚并向前凸出来完成。长时间专注地看电视或手机,会导致眼睛干涩;阅读、书写时,眼睛与书本或书写纸的距离太近时间久了,睫状肌过于疲劳,会失去调节的灵活性形成近视眼。

    1. (1) 阅读材料,判断下列说法的对错。

      ①学生的近视人数比例随着年级升高而下降。(   )

      ②长时间近距离用眼会导致睫状肌过于疲劳,形成近视。(   )

    2. (2) 两则材料分别介绍了
    3. (3) 最近学习十分紧张,小明每天晚上连续复习两个小时一直盯着书本。你认为他的做法对吗?请结合材料给他提一提建议。
  • 7. (2022四上·玉屏期中) 阅读下面两则材料,回答问题。

    材料一20世纪90年代,中国提出了“上天、入地、下海”的战略规划。几年之后,“上天,入地”均有收获,“下海”却苦寻无功。此时,美国、法国、日本、俄罗斯已经掌握了大深度载人深潜技术。而我国直到2002年才开始研制“蛟龙号”载人深潜器。“蛟龙号”载人深潜器一出世,就是一款达到世界先进水平的载人深潜器。“蛟龙号”载人深潜器长8.2米,高3.4米,宽3米,空重不超过22吨;载人球壳舱直径2.1米,可客纳3名乘员。它具有四大特点:最大工作深度达7000米,可到达世界上99%的洋底;针对作业目标,具有稳定的悬停定位能力;通信系统具有实时高速传输图像和语音能力;配备多种高性能作业工具,包括潜钻取芯器、沉积物取样器和具有保压能力的热液取样器等。

    材料二各国载人深潜器相关数据

    名称 作业起步年份 下潜深度 水下时长
    美国“阿尔文号” 1964年 4500米 4小时
    法国“鹦鹉螺号” 1985年 6000米 /
    俄罗斯“和平一号” 1987年 6000米 10小时
    日本“深海6500"号 1989年 6527米 8小时
    中国“蛟龙号” 2009年 7062米 12小时
    1. (1) “上天、入地、下海”中的“下海”指的是,我国“下海”装的是,它具有四大特点。
    2. (2) 哪些国家先于我国掌握了“下海”技术?
    3. (3) 从表格中可以看出,是最早研发载人深潜器的。
    4. (4) 根据材料的内容判断对错,用“正确”“错误”表示。

      ①我国研究大深度载人深潜技术起步较晚,研制始于2002年,实际作业始于2009年。(   )

      ②可以这样概括“蛟龙号”的特点:下潜深、悬停稳定、通信发达、装备完美。( )

      ③相较其他国家,我国载人深潜器的优势是下潜深度最深,水下时长最长,获得成果最多。(   )

  • 8. (2022四上·政和期中) 阅读下面非连续性文本,完成下面小题。

    材料一:垃圾食品,一般情况下是指高热量食品,这些食品很容易使人发胖,而营养素却不足,世界卫生组织公布的十大垃圾食品是:油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。(摘自《百科知识》)

    材料二:儿童的体重呈两极发展态势,不是太胖就是太瘦,饮料喝得过多是重要因素之一,食欲旺盛而大量喝饮料的孩子,因热量摄入过多而引起肥胖,一些食欲差的孩子则由于喝饮料影响正餐,因热量摄入不足而导致消瘦。另外,大量滋补饮料引起副作用的也不少,饮料中人工色素的危害也不容忽视。过量色素在体内积蓄会干扰多种酶的功能,对新陈代谢和孩子生长发育会产生影响,色素沉附在儿童柔嫩的消化道黏膜上,极易引起消化不良,另外,过量色素是引起儿童多动症的因素之一。

    (摘自互联网)

    1. (1) 垃圾食品是(    )。
      A . 很垃圾的食品 B . 流浪汉吃的食品 C . 垃圾堆里的食品 D . 高热量而低营养的食品
    2. (2) 垃圾食品容易使人(    )。
      A . 生病 B . 营养过剩 C . 瘦削 D . 发胖
    3. (3) 下列关于饮料的认识,不正确的是哪一项?(    )
      A . 饮料喝得过多是导致儿童身体太胖或太瘦的重要因素之一。 B . 饮料中的人工色素会影响孩子的生长发育。 C . 过量的色素沉附在儿童柔嫩的消化道黏膜上,极易引起消化不良。 D . 儿童多动症是饮料中的人工色素造成的。
    4. (4) 李明同学的爸爸平时爱喝饮料,你能结合上面材料帮助李明同学劝劝他爸爸吗?
  • 9. (2022四上·深圳期中) 请认真阅读下面的选文,然后完成下列小题。

    [材料一]______

    ①今天下午,我在院子的草坪里捉到了10只蜗牛。

    ②这10只蜗牛,外壳很薄,软软的身体在地上蠕动着,两只触角一伸一缩,一旦发现有“敌人”,就马上把身体缩进“屋子”里。总之,它给人的印象就是慢吞吞,反应迟钝。

    ③我为它们准备了一个纸盒子当作屋子,几片菜叶是它们今天的晚餐。我目不转睛地看着它们,期待它们老不客气、狼吞虎咽地享受我的款待。

    ④可是,没想到它们只是碰了碰菜叶就掉转头爬走了。我很失望,心想:这些小东西怎么这么不领情!

    ⑤我生气地走开了。过了一会儿,我忍不住又回来看它们。咦?这回我发现,那菜叶边上缺了一个大角。嘿嘿,小东西,原来刚才你们是怕羞,见我在旁边不好意思吃呀!

    ⑥不久,菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后,它们开始悠闲地散步。就在它们移动的时候,我看到它们的身后留下一条“银带子”。

    ⑦我好奇地把几粒沙子撒在上面,发现沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢?

    ⑧我赶紧查阅了《儿童百科丛书》,终于找到了答案,原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物,它们有助于蜗牛的爬行。

    ⑨为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里,过了-段时间,我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰,接着便慢条斯理地吃起来。这下我才知道:蜗牛的大触角有眼睛的功能。

    ⑩真没想到,小小的蜗牛也有那么多的秘密啊!

    [材料二]

    ①壳

    ②肝脏

    ③肺

    ④肛门

    ⑤呼吸孔

    ⑥眼睛

    ⑦触角

    ⑧脑神经节

    ⑨唾液导管

    ⑩口腔

    ⑪嗉囊

    ⑫唾腺

    ⑬______

    ⑭______

    ⑮______

    ⑯黏液腺

    ⑰______

    ⑱矢囊

    ⑲足

    ⑳胃

    ㉑肾

    ㉒外套膜

    ㉓心脏

    ㉔______

    (注:表格中为部分对应的部位)

    1. (1) 给材料一加一个合适的题目,写在前面的横线上。
    2. (2) 结合材料一,你从第②自然段加点词“马上”体会到了什么?
    3. (3) 下面加点的这些词语指的是什么?请写下来。

      把身体缩进“屋子”里:

      身后留下一条“银带子”:

    4. (4) 根据材料一的内容,作者观察了蜗牛,发现了它哪些秘密?
    5. (5) 材料一把蜗牛当作人一样来写,如“原来刚才你们是怕羞”“它们开始悠闲地散步”,这样写有什么好处?
    6. (6) 材料二展示的主要内容是:
    7. (7) 材料一和材料二都提到了蜗牛的哪些有直接关联的器官?
四、现代文阅读
  • 10. (2022四上·龙华期中) 阅读

    五月的田野

    麦子熟的时候,豆荚也长大了。麦子是黄黄的,豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中,娴(xián)静地微笑。于是,空旷的田野里,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

    那时候,麦子和豆荚诱惑着我们,我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

    五月的风暖暖的,赤足走在油光光的泥土里,软软的,冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来,真是舒服。折一根柔韧(rèn)的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子。竹笛吹一声,鞭子挥一挥。啪——鸭子蹒跚(pán shān)地迈着步子前进了,羊儿撒着欢儿向前走了……

    我们把鸭子赶到刚翻过的地里,把羊儿牵到河边去,我们也不闲着,家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上、豆地里,扯一小捧嫩青草,放进竹篮里。累了,我们便往地上一躺,让五月的阳光在我们的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来,映入眼帘的是一片麦子和豆荚,高的是麦子,矮的是豆荚……

    1. (1) 给下面的“熟”字选择正确的解释。(填序号)

      熟:①植物的果实或种子长成;②因常接触而知道得清楚;③熟练;④程度深。

      睡得很熟

      豆荚熟了

      熟人

      熟能生巧

    2. (2) 找出文中的一个拟人句,写下来,再仿写一句。

      文中的拟人句:

      仿写:

    3. (3) 大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐,短文中描写的“色”有;描写的“香”有
    4. (4) 在麦子和豆荚熟了的时候,不是“我们”做的有趣的事(   )。(填序号)
      A . 握着镰刀,挎着竹篮收获麦子、豆荚。 B . 赤着脚在软软的泥土上走,很舒服。 C . 用柳条做鞭子,用竹管做笛子。 D . 赶鸭,放羊,扯嫩青草。 E . 在田野里睡觉。
  • 11. (2022四上·龙华期中) 阅读

    法布尔的故事

    法布尔是一位著名的昆虫学家。

    他为了研究昆虫,一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天,他趴在地上,用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇,一连看了三四个小时,以致四周围满了人,还骂他是个“怪人”,可他全然不觉。又有一次,他爬上果树观察螳螂的活动,直到树下有人大叫“抓小偷”,他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。

    法布尔在一个地方教书时,经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早,他在沙路上走着,忽然听到蛐蛐的叫声,于是就循着声音来到一块大石头旁,轻轻地躺了下来。几个农妇早上下地时看见他,到黄昏收工时,仍看他躺在那里。她们实在不明白,这个人怎么花一天的工夫,就看着一块石头,简直是“疯子”!其实法布尔是在听蛐蛐的叫声。

    法布尔把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上,怎能不叫人肃然起敬?

    1. (1) 全文采用了______的结构方式。(填序号)
      A . 总一分 B . 分一总 C . 总一分一总
    2. (2) 文章写了法布尔观察昆虫的三件事。请用“谁在什么地方干什么来概括。”

      第一件事:法布尔趴在地上观察蚂蚁搬苍蝇。

      第二件事:

      第三件事:

    3. (3) 在“周围的人”眼里,法布尔是“”,在“树下的人”眼里,他是“”,在“农妇”眼里,他是“”。
    4. (4) 读了这篇短文,请你尝试从不同角度提出两个问题,写下来。

      问题一:

      问题二:

  • 12. (2022四上·淮滨期中) 阅读

    ____________

    带女儿去了一趟乡下,几天的时间,她便和邻居家的孩子玩在了一起。每天,两个人一起去后面的小山坡上玩。小小的山坡上,像是一个天然的游乐场。

    那时正值春天,山坡上到处开放着不知名的小花。每次从外面回来,女儿的身上头上便会插满花。再看她的同伴,身上头上也都插满了花。有的时候,两个人还会编花环,并戴在头上和脖子上。

    我们走的时候,小女孩一直牵着女儿的手,走了许久。最后看我们要上车了。她站在车下喊:“明年春天,你还要来啊,我等着你!”女儿笑着说:“一定,我一定会回来找你!”

    在那之后,她一天天盼望着。夏天、秋天、冬天,每过一季,她便会说:“我就要去见姐姐了,好想她啊。”

    终于又到了春天,女儿开始吵着要回乡下。由于工作原因我一时走不开,便说:“人家姐姐只是随便说说,你就当真。你们小孩子说的话,不能算数的。”她哭着说:“妈妈,我要见姐姐,我们说好了,春天来了,就见面了。”我仍然没有当真。

    当我接到母亲电话的时候,为之一惊。原来,那个小女孩每天都要去母亲家询问我女儿回来了没有。她说,她摘了好多漂亮的花,等着和女儿一起编花环。

    而女儿开始很少和我说话,她似乎以沉默来对抗我。当我准备再度带女儿回去时,母亲打来了电话,说女孩全家去了外地,走的那天,她又去了母亲家,将自己编好的花环留了下来。

    我不知如何对女儿说这一切,我只知道,我伤了孩子的心。

    1. (1) 从下面的题目中,选择一个最合适的,写在文前横线上。(    )
      A . 我在春天等着你 B . 我伤了女儿的心 C . 女儿很爱花
    2. (2) 画出文中的一个比喻句,把比作
    3. (3) 那个小女孩失约了吗?从那里可以看出来?
    4. (4) 小朋友,请想象一下,文中的“我”最后会怎么做呢?
    5. (5) 这篇文章的主要内容是_
  • 13. (2022四上·淮滨期中) 阅读

    提灯笼的小飞虫

    温暖的夏夜里,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫。

    它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人,不蜇人,它的光是凉的,并不会烧你的手。

    萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,可以用来照路。

    科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。

    多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。

    1. (1) 萤火虫的光有什么特点?
    2. (2) 科学家认为萤火虫为什么要发光?
    3. (3) 萤火虫给了科学家怎样的启示?
  • 14. (2022四上·红塔期中) 课外阅读。

    蚕和蜘蛛

    蚕和蜘蛛都是纺织能手,它们决定比比,看看到底谁的成绩优异。孔雀从它那扇子般的尾巴中,选出最漂亮的一根羽毛作为奖品,准备送给优胜者。

    蜘蛛抢先爬上墙角,绕着围儿不停地织着,不一会儿就织了一张网,一环套一环,又细又密。

    织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍:“我织的网非常结实,即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐,我每一顿都能吃个够。

    白胖胖的蚕爬上了"草山”,它织得那么快,那么好,左一下,右一下,——你丝不苟,不一会儿就织了一个雪白的、光溜溜的茧。

    这时,蚕也向大家介绍道:“我吐出的丝______不多,______我一点儿也不留,把它们全送给人们,让人们织成光滑的绸缎。"

    蜘蛛听了,觉得很惭愧,慢慢地爬到孔雀跟前,对孔雀说:“听了蚕的介绍,我觉得,这个光荣的奖品应当属于它。”

    1. (1) 在文中横线上填上恰当的关联词语。
    2. (2) “绕”用音查字法,应先查大写字母,查节,“绕"在字典中的解释有:①缠②围着转③走弯曲、迂回的路。“绕着圈儿” 的“绕”应选第种解释(填序号)
    3. (3) 从第2、3自然段“抢先"连忙”两个词可以看出(   )。
      A . 蜘蛛自以为是。 B . 蝴蝶性子很急。 C . 蜘蛛非常骄傲。
    4. (4) "孔雀从它那扇子般的尾巴中,选出最漂亮的一根羽毛作为奖品,准备送给优胜者”一句中,作者将比作
    5. (5) “这个光荣的奖品应当属于它"的原因是什么?
  • 15. (2022四上·内乡期中) 阅读语段,按要求答题。

    空气中的“流浪汉”

    清晨,当一束阳光照到室内时,你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞,到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。

    灰尘很小,一千颗灰尘紧挨着排成队,也只有一厘米长, 所以,平常除非灰尘特别多,人们是不大感到这些小东西的存在的。据试验,城市街道上的一酒杯空气中,有几十万颗灰尘;草木繁茂的山林地带灰尘就少得多,-酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢?刮风了,地面,上无数的沙粒、泥粉就扬了起来:在工厂里,高高的烟囱吐出浓黑的烟;火山爆发,会带来无数的灰烬:车辆奔驰、人走路,又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星,它和空气一摩擦,整个儿都烧掉变成灰尘了,据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。

    也许你没想到,这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它,天就不能下雨。地面上的水汽升到天空后,形成云彩,没有灰尘,云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信,不妨试一试。在下雨时,拿个干净的白瓷碗放在院子里,接上点雨水仔细看看,你就会发现碗底存有许多渣滓——这就是灰尘。

    大家都知道,灰尘多了会迷人的眼睛,呛人的鼻子,会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器,会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上,会使它失去功用。

    这样看来,我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉“哕!

    使用吸尘器,这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而,最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法,是进行大规模的水土保持,植树造林,绿化大地,使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。

    1. (1) 文章第一自然段说灰尘成为了“流浪汉”,根据文意说说“灰尘”和“流浪汉”的共同点是什么。
    2. (2) 从这篇文章中你了解到有关灰尘的哪些知识?有何感想?
    3. (3) “但是灰尘的坏处是很多的。“这句话应该放在(   )
      A . 第一自然段前面 B . 第二自然段前面 C . 第四自然段前面 D . 第五自然段前面
    4. (4) 读完文章,请试者提出你认为最值得思考的问题,并写出自己的看法。
  • 16. (2022四上·内乡期中) 阅读短文,按要求做题。

    沉香救母

    古时候,有个孩子叫沉香,一直跟着爸爸过日子,从来没有见过妈妈。一天,沉香问爸爸:“我怎么没有妈妈呢?“爸爸叹了一口气,没有回答。沉香再三追问,爸爸才含着眼泪说出了实情。原来,沉香的妈妈是个美丽善良的女神,因为向往人间美好的生活,被二郎神压在了华山脚下。沉香听了,心里又难过又气惯,恨不得马上就去解救妈妈。

    爸爸看出了儿子的心思,便说:“二郎神心很手辣,神通广大,你才是个8岁的孩子,怎么能对付得了他呢?“沉香望着爸爸,默默地攥紧了拳头。不久,沉香告别了爸爸,上山拜师学艺。不管是寒冬腊月。还是盛夏酷暑。他夜以继日地跟着师傅习式练功。有时累得腰酸背疼,很想松一口气,可是一想到要去解救妈妈,浑身就增添了力量。

    时光过得真快,转眼间,沉香15岁了,练就了一身高强的武艺。他救母心切,便拜别了师傅,向着遥远的华山奔去。一路上,沉香不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少道深涧。饿了就采几只野果充饥,渴了就捧几口泉水喝。脚上磨出了一个个血泡,身上划下了一道道血痕,他一点儿也不在乎。

    沉香的孝心感动了仙人,仙人送给他一把神斧。他打败了凶恶的二郎神,来到了华山脚下。望着高耸入云的华山。想到就要跟日思夜想的妈妈见面了,沉香心里无比的激动。他举起神斧,奋力向大山劈去。只听轰隆"一声巨响,大山被劈成了两半,受苦多年的妈妈重见了天日。沉香一头扑进了妈妈的怀抱。

    1. (1) 根据语境或阅读经验,写出下列词语的意思。

      ①心狠手辣:

      ②夜以继日:

    2. (2) 从“沉香望着爸爸,默默地攥紧了拳头。“试着想象沉香当时的想法,写在下面。
    3. (3) 班级举行“故事交流会",你认为故事中的沉香是个的孩子,因为
    4. (4) 按照起因、经过、结果的顺序,说一说沉香救母的故事。
  • 17. (2022四上·大埔期中) 课外阅读。

    雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了。”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸, 你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的尽儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。

    爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫 ‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。”接着,爸爸又说,“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。”

    听了爸爸的话,我心里想:“要永远记住 ‘滴水穿石’的启发。”

    1. (1) 给本文起一个恰切的题目:
    2. (2) 这篇文章告诉我们什么道理?请用横线划出有关的句子。
    3. (3) 找出文中的两个成语:
    4. (4) 照样子写一写。

      (惊奇)地问    地说    地走

  • 18. (2022四上·牡丹期中) 阅读

    亲爱的苍耳①

    秋天,苍耳成熟了,叶子褪去,硬朗的枝干上挂着一簇簇苍耳。苍耳颜色有些枯黄,满身的尖刺②,形如刺猬。不堪③的外表,没有丝毫的观赏价值,且具有一定的破坏性,农人砍柴时都有意避开它。但这些并不影响苍耳的心情,它们安静而坦然地站在路边④,等待着一场旅行的盛宴⑤。每当那些调皮的小野兔、小野鸡从自己身边经过时,苍耳们便迫不及待地把自己挂在它们的皮毛上,开始一路未知的漂泊,亦开始了一路快乐的旅行。

    哪里该到站,哪里该下车,不是苍耳说了算。当这些小动物腾挪跳跃时,那些挂在它们身上的苍耳们纷纷落地,来不及与姐妹们道声再见,就在不同的地方安家。苍耳落地之处,既是归宿、又是新的起点因为它们已将生命融入大地,欣欣然,等待着再生的到来⑥⑦

    1. (1) 龙一鸣一共提了七个问题,请你给这七个问题分分类。(填序号)

      问题:

      ①题目中的“亲爱的"一词表达了作者怎样的感情?

      ②“尖刺”是什么样的?

      ③“不堪”一词在句子中是什么意思?

      ④第1自然段中画线的这句话运用了什么修辞手法?

      ⑤“旅行的盛宴”在文中指什么?

      ⑥读第2自然段中画线的句子,请你说说苍耳的这种生活方式和生态态度对我们人类有什么启示。

      ⑦这篇文章在写作手法上有什么突出特点?

      ⑴有助于理解文章内容的问题是:

      ⑵根据生活经验提出的问题是:

      ⑶根据文章写法提出的问题是:

    2. (2) 请你帮助龙一鸣解答下列问题。

      ⑴问题①:题目中的“亲爱”一词表达了作者怎样的感情?

      ⑵问题③:“不堪”一词在句于中是什么意思?

      ⑶问题④:这句话运用了什么修辞手法?

      ⑷问题⑤:“旅行的盛宴“在文中指什么?

      ⑸问题国:读第2自然段中画线的句子。请你说说苍耳的这种生活方式和生活态度对我们人类有什么启示?

  • 19. (2022四上·沛县期中) 阅读短文,我能完成下列小题。

    家乡的小河

    ①在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。

    ②小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

    ③太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。

    ④傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

    ⑤小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那一动不动。清清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸窣窣的声响。过处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清。

    ⑥家乡的小河啊,你真美!

    1. (1) 本文是按照顺序来写的。
    2. (2) 请用波浪线划出文中的一个比喻句,用横线划出文中的一个拟人句。
    3. (3) 设第②自然段,这段文字是围绕,这句话采用小河(填写时间)时的景色的,我是从”““ ”两处看出是这个时无的景色的。
    4. (4) 当读到第④自然段中划线的句子时,我想到了学过的古诗《暮江吟》中的诗句:。想像作者描写的这个画面给我的感受是
    5. (5) 本文结构非常清楚,围绕中心从四个方面写出了家乡小河的特点,请根据课文内容完成下列导图。

    6. (6) 判断下列说法正确与否。

      ①短文反映了作者对家乡小河的喜爱。(    )

      ②短文反映了作者对家乡的热爱。(    )

      ③短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。(    )

      ④短文是按先概括写再具体写的结构来写的。(    )

      ⑤短文是按先具体写再概括写的结构来写的。(    )

      ⑥短文是按先概括写再具体写最后概括写的结构来写的。(    )

    7. (7) 下面是一个小组列出的问题清单。请根据这些问题的提问角度把相应的字号填在横线上.
      A.针对文章内容     B.针对文章等法     C.联系生活实际

      ①生活中我家小区旁边的河有没有这些特点?

      ②文中运用了比喻和拟人的修辞手法有什么好处?

      ③文中第五自然段中"凝固”是什么意思?

  • 20. (2022四上·武江期中) 课外阅读。

    小牛和老骡子

    有一段时间,老农夫一直用小牛和骡子一起耕作,耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说:“ 今天我们装病吧,休息,休息。”老骡子却答道:“不行啊,我们需要把工作做完,因为耕种的季节很短啊。”

    但小牛还是装病了,农夫给它弄来新鲜的干草和谷物,尽量让它舒服些。等老骡耕种回来,小牛询问地里的情况如何,“没有以前耕种得多,”老骡子回答道,“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道:“老家伙说我什么没有?”“没有。”老骡子回答。

    第二天,小牛还想偷懒,就再次装病。当老骡子从田间回来时,小牛问道:“今天怎么样?”“还不错,我认为。”老骡了答道。“但耕种得还不是太多。”小牛又问道:“老家伙说我什么了?”“啥也没有对我说,”老骡子说,“但是,他停下来和屠夫说了好长时间的话。”

    ——慵懒是一种自我扼杀。

    1. (1) 小牛两次装病,第一次是因为他觉得,第二次他想
    2. (2) 老骡子和小牛的差距在哪里?
    3. (3) “他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的?老农夫和屠夫说话,意味着什么?
    4. (4) 最后一句破折号的用处是(   )
      A . 解释说明 B . 话题突然转换 C . 声音延长
    5. (5) 读了短文,你还有什么疑问?请你从不同的角度提出两个有思考价值的问题。
  • 21. (2022四上·武江期中) 课内阅读。

    《走月亮》节选

    啊,我和阿妈走月亮……

    村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀.鱼儿跃出水面,泼刺一声,银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有。月光下,在坡头上那片果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汨汨,很满意地响着。是啊,旁边就是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找兔草。我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,裁上水稻,看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?

    1. (1) “走月亮”的意思是:
    2. (2) 走月亮时,我们都看到了什么?请在文中用横线画出来。
    3. (3) 第二自然段写了“我”和“阿妈”在哪儿走月亮?
    4. (4) 我知道月亮的美称有:;与月亮有关的诗句是
  • 22. (2022四上·沁县期中) 我能认真阅读下面的短文,回答问题。

    嫦娥奔月

    ①相传在远古时代,天上突然出现了十个太阳,晒得大地直冒烟,老百姓实在无法生活下去了。

    ②有一个力大无比的英雄,名叫后羿,他决心为老百姓解除这场苦难。后羿登上昆仑山顶,运足气力,拉满神弓,“嗖——嗖——嗖——”一口气射下了九个太阳。他对天上最后一个太阳说:“从今以后,你每天必须按时升起,按时落下,为民造福!”

    ③后羿为老百姓除了害,大伙儿都很敬重他。很多人慕名拜他为师,跟他学习武艺。有个叫逢蒙的,为人奸诈贪婪,也随着众人拜在后羿的门下。

    ④后羿的妻子嫦娥,是位美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲,乡亲们都非常喜欢她。一天,昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说,人吃了这种药,不但能长生不老,还可以升天成仙哩。可是,后羿不愿意离开嫦娥,就让她将仙药藏在百宝匣里。

    ⑤这件事不知怎么被逢蒙知道了,他一心想把后羿的仙药弄到手。农历八月十五这天清晨,后羿要带弟子出门,逢蒙假装生病,留了下来。到了晚上,逢蒙手提宝剑,迫不及待地闯进后羿家里,威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?于是,她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药,就翻箱倒柜,四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了,嫦娥疾步向前,取出仙药,一口吞了下去。

    嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊野,越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空中挂着一轮明月,嫦娥径直朝着月亮飞去了。

    ⑦后羿外出回来,发现妻子嫦娥不见了。他焦急地冲出门外,只见皓月当空,圆圆的月亮上树影婆娑,一只玉兔在树下跳来跳去。啊!妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥!嫦娥!”后羿连声呼唤,不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步,月亮就向后退三步,怎么也追不上。

    ⑧乡亲们很想念好心的嫦娥,每年农历八月十五,都会在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品,遥遥地为她祝福。从此以后,每年的农历八月十五,就成了人们企盼团圆的中秋佳节。

    1. (1) 默读短文,按照起因、经过、结果的顺序,讲一讲嫦娥奔月的故事。

      起因:

      经过:

      结果:

    2. (2) 神话中的很多人物都个性鲜明。故事《嫦娥奔月》中的(谁)给我留下的印象是
    3. (3) 边读边想象画面能帮助我们深入理解文章,和作者产生情感上的共鸣。读第⑥段画横线的句子,从人物神态、语言等角度展开想象,看到了这样的画面:嫦娥
    4. (4) 神话,人类童年时代飞腾的幻想。课外,我还阅读了我国著名的神话《》《》……感受到 了神话那永恒的魅力。
    5. (5) 故事《嫦娥奔月》和我国的传统节日有关。宋代大文学家苏轼创作的《水调歌头》和中秋明月有关,经典诗句“人有悲欢离合,月有,此事古难全。,千里共婵娟”表现出诗人热爱生活与积极向上的乐观精神。
    6. (6) 读短文,提出一个能引发自己深入思考的问题,并尝试着课后运用查阅资料等方法解决问题。

      问题:

  • 23. (2022四上·忻府期中) 现代文阅读

    一颗钉子的缺失

    1485年,英国国王理查三世准备在博斯沃思与里奇蒙德伯爵亨利带领的军队决一死战。这是一场决定谁将统治英国的战役。战斗进行的当天早上,理查三世命令他的马夫备好自己最喜欢的战马。马夫发现国王的马没钉马掌,就立即找到铁匠,吩咐他快点儿给马钉掌,马上要开战了。

    铁匠钉了三个马掌后,在钉第四个马掌时发现还差一颗钉子,这样马掌当然不牢固。马夫迅速将这个情况报告给了国王,但大战在即,国王也没太在意。战场上,国王一马当先,领着他的士兵左突右奔,英勇杀敌。

    突然间,一只马掌脱落了,战马一声嘶鸣,仰身跌翻在地,国王也被重重地摔在了地上。没等他再次抓住缰绳,受了惊吓的马就跳起来逃走了。一见国王倒下,士兵们就自顾逃命,四散奔逃,军队瞬时分崩离析。敌军乘势追击,俘虏了国王理查三世。国王在被俘的那一刻痛苦地喊道:“一颗钉!一颗马蹄钉!我的国家就倾覆在这颗马蹄钉上!"这场战役就是有名的博斯沃思战役。

    在这场战役中,理查三世失掉了整个英国。

    马夫、铁匠、国王共同犯下的一个“错误共同体”,导致了一个帝国的灭亡。三个人均没能做好自己的工作。他们犯的错误无所谓高低大小,在导致帝国战争失败上是平等的。

    1. (1) 写出下列词语的反义词。

      迅速——

      痛苦——

      失败——

    2. (2) 博斯沃思战役中,国王理查三世为什么会失败?
    3. (3) 国王在被俘的那一刻,心里可能会想些什么?
    4. (4) 最后一个自然段中加点的“错误共同体"在文中指的是;题目中的“钉子”不仅仅指“钉子”,还指
    5. (5) 读了本文后,你受到了什么启发?请结合自己的实际谈一谈。
  • 24. (2022四上·德江期中) 课外阅读。

    沉香救母

    古时候,有个孩子叫沉香,一直跟着爸爸过日子,从来没有见过妈妈。一天,沉香问爸爸:“我怎么没有妈妈呢?”爸爸叹了一口气,没有回答。沉香再三追问,爸爸才含着眼泪说出了实情。原来,沉香的妈妈是个美丽善良的女神,因为向往人间美好的生活,被二郎神压在了华山脚下。沉香听了,心里又难过又气愤,恨不得马上就去解救妈妈。

    爸爸看出了儿子的心思,便说:“二郎神心狠手辣,神通广大,你才是个8岁的孩子,怎么能对付得了他呢?”沉香望着爸爸,默默地攥紧了拳头。不久,沉香告别了爸爸,上山拜师学艺。不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,他夜以继日地跟着师傅习武练功。有时累得腰酸背疼,很想松一口气,可是一想到要去解救妈妈,浑身就增添了力量。

    时光过得真快,转眼间,沉香15岁了,练就了一身高强的武艺。他救母心切,便拜别了师傅,向着遥远的华山奔去。一路上,沉香不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少道深涧。饿了就采几只野果充饥,渴了就捧几口泉水喝。脚上磨出了一个个血泡,身上划下了一道道血痕,他一点儿也不在乎。

    沉香的孝心感动了仙人,仙人送给他一把神斧。他打败了凶恶的二郎神,来到了华山脚下。望着高耸入云的华山,想到就要跟日思夜想的妈妈见面了,沉香心里无比的激动。他举起神斧,奋力向大山劈去。只听“轰隆”一声巨响,大山被劈成了两半,受苦多年的妈妈重见了天日。沉香一头扑进了妈妈的怀抱。

    1. (1) 根据语境或阅读经验,写出下列词语的意思。

      ①心狠手辣:

      ②夜以继日:

    2. (2) 从“沉香望着爸爸,默默地攥紧了拳头。”想象沉香当时的想法,写下来。
    3. (3) 把故事中你感到神奇的地方,写在下面(用短文中原话)。
    4. (4) 写出故事的起因、经过、结果。

      起因:

      经过:

      结果:

    5. (5) 再读短文,针对短文内容提出一个问题,写在下面。
  • 25. (2022四上·广水期中) 阅读

    童年的馒头

    ①如今的幸福生活使我欣慰 , 不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

    ②那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得丁当响。我在五里外的村上小学,六岁的妹妹在家烧锅做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工钱,日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

    ③有年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说,明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。

    ④那天,学校真的蒸了馒头。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

    ⑤回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那一个。三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段路,口水和肚子故伎(jì)重演 , 而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘那一个也吃了,给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝稀汤吗?娘说过,她不喜欢麦粑呀!

    ⑥我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑,没吭声。

    ⑦呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷(   )平娃娘(   )平娃娘(   )你家平娃带馒头来了吗(   )你看我家二丫(   )发三个馒头(   )一个都舍不得吃(   )饿着肚皮给我带回来了(   )

    ⑧娘从灶间抬起头,笑着说:“可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”

    ⑨二丫娘看着我,我慌乱地点点头。

    ⑩那天晌(shǎng)午,娘把馒头分给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!”

    妹妹大口大口咬着馒头,我却哇的一声哭了。后来,我发现,就是那一天,我的童年结束了。

    1. (1) 从文中找出下列词语的反义词。

      甜蜜——

      惩罚——

      冷静——

    2. (2) 请结合语境解释文中加点词的意思。

      欣慰:

      故伎重演:

    3. (3) 将第⑦段的标点符号补充完整。
    4. (4) 文中那些地方表面当时家境贫穷?用波浪线画出来。
    5. (5) 我明明并没有拿回学校发的三个馒头,为什么娘对二丫娘说“我”拿回了馒头?
    6. (6) “妹妹大口大口咬着馒头,我却哇的一声哭了”是因为?

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