①尽量少与同学交往，少参加集体活动
②多向好友、老师和家长倾诉，寻求处理问题的方法
③培养健康的兴趣爱好，转移注意力
④了解必要的生理和心理知识，正确对待自己的生理和心理变化
①有助于我们发现问题、提出问题
②有助于我们从不同角度思考问题
③不利于激发我们新的学习动机
④能促使我们解决问题、改变现状
①这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，可以置之不理
②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但它们又构成了我们向前发展的动力
③这些心理矛盾如果处理不好，也会成为阻碍我们发展的动力
④我们要通过合理的方式来调控各种矛盾心理，是非常有必要的
①要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重
③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重
④只能够接受先长高的情况，不应该接受长胖的情况
①激发我们对人生道路和人生理想的思考
②给予我们自我完善的力量
③人们向榜样学习、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养
④杜绝社会上的不正之风
①摒弃人们对性别角色的期待
②注重培养青少年的担当和责任感
③让身体和心智一并健康成长
④培养坚强勇敢、奋发向上的品质
①标新立异，沉溺于幻想的青春
②激荡活力，勇于探索的青春
③热情自信，自强不息的青春
④热情高涨，感情丰富的青春
①欣赏对方的优势，不断完善自己
②发现对方的优势，相互取长补短
③爱慕对方，经常约对方去公园玩
④互相帮助，互相学习，共同进步
①具有超能量、在困难面前无所不能
②善于激发自身的潜能与活力
③敢于展现自己的优势与才华
④有信心尝试与坚持，从而不断进步
①有自信的热情和自强的态度
②行己有耻
③标新立异的穿着打扮
④止于至善
①勤奋学习，掌握知识 ②自觉劳动 ③勤于探索实践 ④因循守旧
材料二：女孩子从十一岁到十三岁左右，男孩子从十二岁到十四岁左右。这时的男、女生在一起会觉得有意思，异性之间互相观察，注意异性的谈话、表情、动作，并且开始注意自己的外貌、举止，想给异性留下好印象。有人认为异性交往有意义，交往不需讲原则；欣赏异性很正常，把握情感记心上。
材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。
材料二：教育承载着民族的希望和未来。2022年各省份中考、小升初改革方案在深入推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。
材料二："大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。"勿以恶小而为之，勿以善小而不为。""见贤思齐焉见不贤而内自省也。"
材料三：独善其身，方能"止于至善"。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？
