A.隶书：蚕头雁尾，一波三折，中正平和B.楷书：棱角分明，笔画平直，规矩整齐
C.行书：行云流水，结构灵活，端正平稳D.草书：删繁就简，省笔变形，狂放不拘
甲：
乙：
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意象 |
诗句梳理 |
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风 |
①"枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，”（《天净沙·秋思》），风中的马致远孤独落寞；“终古高云簇此城，”《潼关》），尽显孤城的寂寥与辽远；"，铁马冰河入梦来"《十一月四日风雨大作》其二），抒发了陆游感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 |
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花 |
②“，”《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，足见王昌龄的漂泊无依；“正是江南好风景，”《江南逢李龟年》），抒发了杜甫感时伤怀的情感；“，应傍战场开”（《行军九日思长安故园》，岑参流露的不只是惜花思乡，更有对人民的同情和对和平的渴望。 |
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雪 |
③“，受降城外月如霜”（《夜上受降城闻笛》），给人以清冷孤寂之感。 |
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月 |
④“，”（《峨眉山月歌》），青山、明月、江水等景致的融合变幻，衬托出李白即将离开故乡时的复杂情感。 |
前天，已将《野草》编定了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替他改了一个名称：《朝花夕拾》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。①便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。
我有一时 ， ②曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角，罗汉豆，茭白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生 ， 使我时时反顾。
（选自《朝花夕拾》小引）
散文组给同学们朗读了以上文段。下列说法不正确的一项是（ ）
意志坚定目标明，历经磨难终成功。小说组围绕《西游记》取经团队的四大人物——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，开展“品味人物形象”主题交流活动。请你从中任选一个写一段话，向大家介绍这一人物。（结合具体内容，不少于50字）
青春的火焰
请你翻开这本青春相册
见证为理想拼搏的结果
泥泞坎坷 暴雨狂风 依然洒脱
这是属于你最美的颜色
为你点一盏灯 照亮湖泊山河
为你撑一把伞 迎接雨后彩虹
愿你不放弃 不蹉跎 不问西东
愿你不畏阴天 不畏逆风攀登
追梦吧 哪怕到海角天
边呐喊吧 告诉你我不平凡
彻夜难眠 品味这苦涩与甘甜
燃烧吧 青春的火焰
诗乐组给大家分享了“学习强国”学习平台青年访谈节目《强国青年》的主题曲《青春的火焰》。歌曲展现了新时代青年不惧挑战、勇于担当的精神风貌，用歌声激励青年朋友
① 、②
戴金质奖章的信鸽
一位驯鸽者驯养了一只优秀的信鸽。这只信鸽在云雾弥漫的海上从不迷航，在和鹰鹫的较量中也从无败绩。它多次战胜猛烈的风暴把信送达目的地。后来，在一次飞程千里的信鸽比赛中，它获得了冠军。信鸽俱乐部为表彰它的成绩，特制了一枚金质奖章系在它的翅膀上。它为所有的信鸽和信鸽爱好者所羡慕。
有一次，这只戴着金质奖章的信鸽飞到一个不大的山林时感到累了，不幸又碰上了鹰，被迫仓促应战。往常，它总是像箭一样冲出去，而现在沉重的奖章妨碍了它，使它无法展开身手，它被饿鹰抓着了。
这只信鸽在饿鹰的爪子下，遗恨绵绵，痛切地说：“我战胜过 。”
【甲】
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
【乙】
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰："天果积气，日月星宿，不当坠耶？"
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰："地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步趾蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？"
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
①四十而不惑
②亦不能有所中伤
①三人行，必有我师焉。
②其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
观 沧 海 曹 操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
诗句：▲
批注：▲
刳马取肝
有容语马肝大毒，能杀人，故汉武帝云：“文成食马肝而死。”迁公适闻之，发笑曰：“客谁语耳。肝故在马腹中，马何以不死？”容戏曰：“马无百年之寿，以有肝故也。”公大悟，家有畜马，便刳其肝，马立毙。公掷刀叹曰："信哉，毒也！去之尚不可活，况留肝乎？”
【注释】①刳（kū）：剖开。②文成：将军名号。③适：恰好。④信：确实。
①原因，缘故；②所以，因此；③本来；④旧有的。请给下列句中加点的“故”字选择恰当的释义（只填序号）。
故汉武帝云
肝故在马腹中
以有肝故也
设计活动宣传海报，需要从右边两张图片中选择一张作为配图。你会推荐哪一张？请说明这张图片适合用作配图的原因。
写作提示：①介绍图片画面和寓意；②80字左右。
女巫的不肖子
【奥地利】福·泰格特霍夫
大多数孩子都熟悉女巫：女巫使所有人感到害怕，把王子变成青蛙，在苹果中下毒，月满时飞往公羊山。女巫脸上长痱子，大多驼背，肩上总是栖息着凶恶的乌鸦。她们爱吃毒蟾蜍和鸡眼，并且从不刷牙。
这些都是女巫自己说的，因为她们对此感到自豪。可是克蕾策的事谁也不知道。为什么？因为此事使女巫们很为难。
克蕾策是一个真正可怕的女巫。她有一桩很大的心事：她的孩子库尼贝特。库尼贝特使女巫们害怕。他是一个可怕的孩子，因为库尼贝特……很乖。他是一个可爱的好孩子。他对施魔法、在苹果中下毒等什么都不感兴趣。他的扫帚只用来扫地，他不肯用它来飞行。库尼贝特最爱吃的是煎肉排加菠菜。他只喝牛奶，每天刷两次牙。他的母亲克蕾策从早到晚骂个不停：
“我怎么会有你这么个坏儿子？你为什么这么乖？！至少坏一次嘛！不然，你将来怎么能成为真正的巫师呢？！”克蕾策感到绝望。
再加上魔女节越来越近了，到那时女巫们的子女就得证明他们已是真正的女巫和巫师了。其他的女巫都不为自己的孩子操心——他们一个坏过一个，残暴酷虐，暴殄天物，并对此乐此不疲。
他们为迎接魔女节想出了可怕的事情：烧房子，扔炸弹，让汽车相撞。"你们干得真漂亮，真是乖孩子、好孩子。"自豪的女巫母亲们说。
克蕾策感到不安。可库尼贝特感到快活高兴，安慰他的母亲："你不要担心，我一定不会给你丢脸的。”
这个时刻来到了。熊熊的烈火在燃烧，女巫们跳狂热的舞蹈，怪声高唱可怕的歌；女巫们的孩子表演他们所干的坏事。现在轮到库尼贝特了。他勇敢地走到前面，说："我要去战争之国。”
女巫们难以相信。难道库尼贝特终于改变了吗？现在他是否已经变坏了？“好，”她们喊道，“打仗杀人，这是最坏的事！”她们围着库尼贝特跳起魔女舞。库尼贝特来到战争之国。
在那儿，穿着红色军服的士兵们向穿着蓝色军服的士兵们开火。
蓝城的炮弹把红城的房子打出很多的洞。绿城的士兵们来到黄城，开枪，呐喊，把所有东西都砸烂，并说："现在这也是一座绿城了。"——尽管它还是黄色的。
这就是战争。
“今天我要第一次使用我的巫师魔力。我要对战争施魔法！”库尼贝特很开心。士兵们继续开枪开炮。却发生了这种事情：每一枪发出的不是子弹，而是——鲜花。红兵枪口发出的是红玫瑰，蓝兵枪口发出的是勿忘草。代替炮弹射上天空的是花草树木，它们打到哪里就在哪里扎根。
起初士兵们丝毫无法理解发生了什么事。鲜花，遍地都是鲜花，每一枪都是一朵花。“停止射击，”蓝兵向红兵喊道，“这使人痒得难受！”
红兵回嘴嚷道："谢谢你们的勿忘草，谢谢！来，让我们赶快在花儿凋谢之前照管好它们！"士兵们忘掉了战争，如今宁愿把时间和精力用于他们的花草树木上。
女巫们获悉库尼贝特所干的事情后脸上立刻长出了新的猴子。不仅如此，她们气得要命，因此……
（有删改）
文中说库尼贝特是“一个可怕的孩子”，又说他是“一个可爱的好孩子”。“可怕”与“可爱”是否矛盾？同学们对此展开了讨论。请说说你的理解。
◆文中的想象夸张而合理。
◆好的故事情节总是会巧妙地吸引读者。
◆库尼贝特虽然是女巫的儿子，但他身上有着令人感动的品质。
自主学习能力即自学能力，是一个人拥有众多能力的基础和发展条件，自学能力常常决定人生高度，你有多强的自学能力就能让你走多远。
材料一：【什么是自学】
自学主要是指学习者在原有知识技能的基础上，不依赖他人，独立获取知识和解决问题的一种学习方式。自学能力是指一个人独立学习的能力，也是一个人获取知识的能力。它是一个人多种智力因素的结合和多种心理机制参与的综合性能力，也是衡量一个人可持续发展能力的重要因素。
材料二：【名人说自学】
自学成功的要素：第一，对所学习的功课一定是要适于自己的兴趣的。第二，学习要专注。第三，学习要自信。——杨贤江
自学很重要。自学历来就是许多著名科学家以及文学家、艺术家、政治家成才的重要途径。——周培源
自学是自己最好的大学，自学不但能成才而且能成大才。——比尔·盖茨
材料三：【能学会自学】
有人说：学会自学就等于请来了一位“随叫随到的老师”，掌握了成功的秘密武器。可见，培养自学的能力至关重要。那么，怎样才能培养自学的能力呢？掌握正确的学习方法很重要。
⑴毅力持续法。自主学习区别于课堂学习，没有老师的监督和指导，一切只能依靠自己，所以自律尤为重要。
⑵步骤实施法。明确学习目标，并依据学习目标制订一个周密的计划，把要学习的内容分配到每个学习日，做到每日事每日毕，并坚持不懈地实行。
⑶分解整合法。我们可以把要掌握的内容，从学科的整个结构出发，分解成一个个要素，即知识点；再分析这些知识点都针对哪些问题，理解教材分析和解决问题的思路，思路理清了，这个知识点也就掌握了。我们也可以根据小问题之间的联系，将其组织成大的问题，用系统的方法，层层构建，完成对知识点的整合，最终完成宏观上对整个学科知识的掌握。
⑷自主总结法。脱离老师自主学习，就要自己给自己诊治学习病症，在学会自我总结的同时，找到不足并及时、有效地纠正。我们可以通过做笔记来总结知识，形成体系。
⑸有创造性思维。拥有创新思维是指拥有探索、研究新事物的思路。自学除了学会自己学习，还要有针对性地去探知新问题、新事物。书本上的知识有一定的局限性，我们要主动发现、学习新的知识点。这样的自主学习，既能开拓学习思路，又能创造出更有利于成长的新知识。
班级召开“自学助力·快速成长”主题班会，你收集并整理了以上材料。
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独立学习习惯 |
不需要父母督促 |
73% |
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有时需要父母督促 |
26% |
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经常需要父母督促 |
1% |
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需要父母陪伴学习 |
0% |
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预习习惯 |
每天认真预习 |
25% |
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随便预习一遍 |
15% |
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有时预习，有时不预习 |
58% |
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从不预习 |
2% |
写作提示：①结合材料；②不少于100字。
请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：以"阳光灿烂的白子"为题，写一篇日记，诉说你的心语。
题目二：围绕“爱”这个话题，写一篇作文。
写作提示：①如果选择题目一，默认写日记的日期为考试当日；②如果选择题目二，请自拟标题；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
