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云南省红河州红河县洛恩中学2022-2023学年七年级上学期...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:55 类型:期末考试
一、语文知识积累(共16分)
  • 1. (2022七上·红河期末) 加点字注音完全正确的一项是(   )
    A . (zhù)立酝(liàng)枯(hé)(hài)人听闻 B . (hè)落(nàn)(kān)护忍俊不(jìn) C . (yòu)惑(chú)形收(liǎn)(zhú)然长逝 D . (diàn)污(mǐn)灭宽(shù)苦心孤(yì)
  • 2. (2022七上·红河期末) 下列词语中没有错别字的一项是( )
    A . 诀别   嶙峋   瘫痪   锋芒必露 B . 侮辱   滞留   感慨   人迹罕至 C . 胆怯   崎曲   淡雅   翻来覆去 D . 蹒跚   分岐   倜傥   妇儒皆知
  • 3. (2022七上·红河期末) 下列句子中的加点词语使用不正确的一项是( )
    A . 在期中考试中,他做一道选择题足足花了半个小时,真是小题大做 B . 天上的云,真是姿态万千,变化无常 C . 对于学习和生活中遇到的诸多难题,她都应付自如 D . 不知什么时候,世间出现了一个神通广大的女神,叫做女娲。
  • 4. (2022七上·红河期末) 下列句子没有语病的一项是( )
    A . 通过这次社区劳动,使他更喜欢参加青年志愿者活动。 B . 为了避免今后再发生类似的事故,我们应当严格遵守交通规则。 C . 刘老师虽然年过六十,而且身体很健康。 D . 经历了千山万水,他千里迢迢地从遥远的地方来到了红河。
  • 5. (2022七上·红河期末) 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(   )

    迎春花,又名金梅、金腰带、小黄花,     ,     ,         ,     ,历来为人们所喜爱。

    ①是中国名贵花卉之一

    ②花后即迎来百花齐放的春天而得名

    ③因其在百花之中开花最早

    ④它与梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四友”

    ⑤系木犀科落叶灌木

    A . ⑤②④③① B . ⑤③②④① C . ③②⑤④① D . ③②①④⑤
  • 6. (2022七上·红河期末) 下列表述不正确的一项是(   )
    A . 古人称谓有谦称和尊称的区别,如“尊君”是尊称对方的父亲,“家君”是谦称自己的父亲。 B . 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆编写的一部文言志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C . 《秋天的怀念》作者是史铁生,当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》和散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。 D . 《皇帝的新装》作者是安徒生, 英国儿童文学作家, 被誉为“世界儿童文学的太阳”。
  • 7. (2022七上·红河期末) 古诗文默写填空。
    1. (1) 晴空一鹤排云上,。(刘禹锡《秋词》)
    2. (2) ,非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)
    3. (3) ,尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)
    4. (4) ,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
    5. (5) 《次北固山下》中写出平野开阔,大江直流,波平浪静的诗句是
    6. (6) 《<论语>十二章》中阐述“学”和“思”辨证关系的句子是:
二、综合性学习(9分)
三、阅读(35分)
  • 12. (2022七上·红河期末) 阅读下面这首散曲,完成小题。

    天净沙 ﹒秋思

    马致远

    枯藤老树昏鸦,

    小桥流水人家,

    古道西风瘦马。

    夕阳西下,

    断肠人在天涯。

    1. (1) 下列各句中,与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是(   )
      A . 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 B . 乡书何处达?归雁洛阳边。 C . 海内存知己,天涯若比邻。 D . 烽火连三月,家书抵万金。
    2. (2) 这首小令表达了作者怎样的思想感情?
  • 13. (2022七上·红河期末) 阅读下面文言文,完成各题。

    【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    【乙】两牧竖入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣!

    (选自蒲松龄《聊斋志异》)

    【注】①牧竖:牧童。②跑:同“刨”,兽类用足扒土。③奄奄:气息微弱的样子。

    1. (1) 解释加点词语含义。

      行甚远担持刀

      ③狼亦下视之

    2. (2) 把下面句子翻译成现代汉语。

      ①一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

      ②既而奄奄僵卧,久之不动。

    3. (3) 比较阅读两文,请你说说,【甲】文中两狼的形象特征是什么?【乙】文中大狼的行为体现了什么?
    4. (4) 两文分别写的是屠户、牧竖跟狼的较量,屠户与牧竖对狼采取的行为,你赞同哪一种?为什么?
  • 14. (2022七上·红河期末) 阅读下面文章,完成各题。

    顶出一个春天

    ①那个早晨,看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个芽,惊叫一声。

    ②那些嫩芽刚探出头,似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以不停地犯嘀咕:呀,我是怎样冒出来的?我是被谁推了一把吗?它们在枝条上跺脚,摇晃着身体,但是枝条没有动静。而这个时候如果有风,它们的心又该慌张了吧?

    ③一个嫩芽长出来,也有好几种色彩:芽的根处,是微红的,好像带着血,想必也是疼的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽,没有经过疼痛的事物也配不上美丽,所以每一个春天都值得赞颂和尊重。

    ④往上一点,有微微的绿意,这是春天烙进它身上的生命的基因:告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。这是让它放心呢!所以一片叶子从一开始就不会出错,它只要尽情生长,就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚,万物才重新生长。

    ⑤再往上一点,就是鹅黄了:刚刚长出来的娇柔的模样,仿佛弱不禁风。当然,它也不需要经过几场风,就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人,总是担心一脚踏进泥泞,但是还没有踩到泥泞,这一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的,如同这个春天必然到来,我们需要做的不过是尽情绽放。

    ⑥一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。

    ⑦春天就这样来了,一点一滴漫不经心的样子,油莱花也零零星星地开了,不用担心,它们会越开越多,没有一朵花会错过春天:它们和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一个凶猛的季节,它不开个甜畅是不会罢休的。

    ⑧当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨:我在淘宝网上看见它开得那么妖娆,还可以接连不断地开,结果栽下去,它却是一棵野蓄薇——花开得乱七八糟,没有一朵成形的,挂在枝头上的全部是小小的白花,我被淘宝骗了。但是它没有骗我,因为它不敢骗春天。所以春天一来,它似乎就叫了起来:我在,我也会开花!

    ⑨今年,我又买了几棵花苗栽下了,我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的真假,而是它们能不能活起来。我觉得这对我对它们都同等重要。如果它们活了,对我就是奖赏,就不存在欺骗,而且这个春天我还将多一份期待。

    (有删改)

    1. (1) 阅读散文需要抓住文眼:请品析标题的妙处。
    2. (2) 阅读散文需要欣赏美句:请从修辞方法的角度赏析第②段画线的句子。
    3. (3) 阅读散文需要迁移拓展:文末提到“这个春天我还将多一份期待”,请结合文章内容说说作者的期待,也说说刚步入初中的你的期待。
  • 15. (2023七上·苏州月考) 阅读下文,完成下面小题。

    我的启蒙老师

    ①5岁那年,娘牵着我去报名,学校不收,我就抱住教室的桌子腿哭,老师都围着我笑,最后就收下了,但不是正式学生,是一年级“见习生”。

    ②那个女老师把我抱起来,我以为她要揪我的耳朵了,那胖胖的、有着肉窝儿的手一捏,却将我的鼻涕捏去了。

    ③“学生了,还流鼻涕!”大家都笑了,我觉得很丢人,从此就再不敢把鼻涕流下来。因为没有手巾,口袋里常装着杨树叶子,每次进校前就擦得干干净净的了。

    ④老师长得很白,讲课的声音十分好听,每每念着课文,就像唱歌一样。我从来没有听到过这么好听的声音,开头的半年时间里,几乎没有听懂她讲的是什么,每一堂课却被她的声音陶醉着。所以,每当她让我站起来回答问题时,我一句话也答不出,她就说:“你真是个见习生!”见习生的事原先同学们都不知道,她一说,大家都开始小瞧我了,以后干什么事,他们就朝我伸小拇指,我们为此还打过几次架。

    ⑤娘后来狠狠地揍了我一次,罚我一顿不准吃饭。老师知道了,寻到我家,向我和娘做了检讨,说是她的不对,问我是不是听不懂课。我说:“我光听了你的声,你的声好听!”她脸红红的,笑了。从此,我就下了决心,一定不落人后,老师对我格外好起来,一下课,就来辅导我,惹得同学们都眼红起来。

    ⑥一年级学完后,老师对我说:“你年纪小,不让你升级。”我当即就吓哭了。老师却将我抱起来,说她是哄我,宣布我再也不是见习生了。我一高兴,就叫她“姨姨”,叫完就后悔了。她却并没有恼我,还了一下我的嘴,她笑了,我也笑了。

    ⑦我那时最爱语文,尤其爱造句,每造一句都要写得很长,作业本就用得费。句子造得长,好多字不会写,就用白字或别字替着,同学们都说我是错别字大王,老师却表扬我,说我脑子灵活,每一次作业都批“优秀”,但却将错别字一一挑出,让我连做三遍。

    ⑧从一年级到二年级,我的父亲一直在外地工作,娘要给父亲去信,总是拿着几颗鸡蛋去求老师代写,老师硬是不收鸡蛋,信写得老长。到了二年级下半学期,老师说:“你现在能造句了,你怎么不学着给你父亲写信呢?”我说我不会格式,老师说:“你家里有什么事情,你就写什么,不要考虑格式!”我真的就写起来,因为家里的事我都知道,都想说给父亲听。信花了三天才写好,老师又替我改了好多错字,说:“以后到高年级写作文,或者长大写文章,你就按这路子写,不要被什么格式套住你,想写什么就写什么,熟悉什么就写什么,写清、写具体就好了。”我从那时起就记住了老师的话,之所以如今我还能写些小说、散文,老师当时的话对我影响很大。

    ⑨这一年,我们上完了二年级。寒假里,同学们都去挖药、砍柴卖钱,商量春节给老师买些年画拜年。到了腊月三十中午,我们集合起来去找老师,但是,老师却不在。问校长,原来她调走了。校长拿出一包水果糖,说是我们的老师临走时,很想到各家去看看我们,但时间来不及了,就买了这些糖,让开学后发给我们每人一颗。我们就都哭了。从那以后,我再也没有见到我的那位老师。如今,老师还在世没有,我仍不知道,每每想起来,我心里就充满了一种深深的惆怅。

    (作者:贾平凹。有删改)

    1. (1) 本文围绕老师与“我”记叙了哪几件事?请简要概括。
    2. (2) 品味下列加点的词语,分析其表达效果。

      ①她却并没有恼我,还了一下我的嘴,她笑了,我也笑了。

      ②每一次作业都批“优秀”,但却将错别字一一挑出,让我连做三遍。

    3. (3) 从全文看,“我”的老师是个什么样的人?请从两个方面简要分析。
    4. (4) 结合全文,谈谈你对作者“每每想起来,我心里就充满了一种深深的惆怅”的理解。
四、作文(40分)
  • 16. (2022七上·红河期末) 作文

    眼睛是心灵的窗口,是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程,总有一些眼神让我们刻骨铭心,甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候,爸爸的眼神让我们警醒;失落的时候,妈妈的眼神给我们力量;怯场的时候,老师的眼神使我们自信;苦恼的时候,同学的眼神令我们振作……给你印象最深的是什么眼神?

    请以“一个难忘的眼神”为题写一篇文章。不少于600字。

    要求:文体不限(诗歌除外);字数不少于600字;文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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