yīnɡ táo | wěi tuō | shén jī miào suàn |
|
|
|
shěn shì | tè shū | qínɡ bù zì jīn |
|
|
|
①诸葛亮用_________战胜了曹操。
②群众的警惕性越来越高了,骗子的_________很难得逞。
③风筝飞上了天,我们的心里充满了无限的_________。
④良好的品质、健康的身体、乐观向上的精神,是父母对我们的_________。
①他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥。_________
②“快上课了,怎么办?怎么办呢?”我着急地看了看旁边的同学,心中急切地对自己说:“要是有人可以帮帮我就好了!_________
③周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”_________
④他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。_________
漫步中国古典名著长廊,走近名著中不同人物,品读精彩故事,我们认识了__________的诸葛亮,__________的李逵,也感受到了孙悟空的__________,林黛玉的__________。
老规矩,既是教养,亦是礼仪。那么,餐桌上的“老规矩”是什么呢?比如:
①入座时,注意长幼有序,先请长辈上座。
②吃饭时,邀请长辈或客人先夹菜。
③吃饭时,减少闲聊和高声喧哗,讲究“食不言,餐不语”。
④吃饭时,注意细嚼慢咽,不发出吧唧吧唧、吸溜吸溜声。
⑤吃饭时,如果忍不住打喷嚏或者咳嗽,要捂住嘴或者背过身。
⑥吃饭时,切忌挑食、剩饭。……
是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂(ɡuā ɡuà)裤,与几双缝(fénɡ fènɡ)上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?
清贫的,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
传世宝:
齿冷:
岂不要叫那些富翁们齿冷三天?
眼看着就要汇演了,油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。
柳三下用双手抱住自己的头:“不行,我不能做秃鹤!”仿佛不是要剃他的发,而是要割他的头。
很快,油麻地小学的学生们都传开了:“《屠桥》不演了。”都很遗憾。
秃鹤在一旁静静地听着,不说话。
傍晚,孩子们都放学回去了,秃鹤却不走,在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时,连忙过去:“桑桑,你给我送个纸条给蒋老师好吗?”
“好吧。”桑桑接过纸条。
秃鹤转身离开了校园,不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。
蒋一轮打开了秃鹤的纸条,那上面工工整整地写着:
蒋老师:
我可以试一试吗?
陆鹤
蒋一轮先是觉得有点好笑,但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。
当校长桑乔看到这个纸条时,也半天没有说话,然后说:“一定让他试一试。”
秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度,就将所有台词背得滚瓜烂熟。
不知是因为秃鹤天生就有演出的才能,还是这个戏在排练时秃鹤也看过,他居然只花一个上午就承担起了角色。
在参加汇演的前两天,所有参加汇演的节目,先给油麻地小学的全体师生演了一遍。当秃鹤上场时,全场掌声雷动,孩子们全无一丝恶意。
秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上,他把自己打扮成那个伪军连长,到院子里,借着月光,反反复复地练着:
小姑娘,快快长,
长大了,跟连长,
有得吃有得穿,还有花不完的现大洋……
【甲】他将大盖帽提在手里,露着光头,就当纸月在场,驴拉磨似的旋转,数着板。那个连长出现时,是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节,寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气,就这么不停地走,不停地做动作,额头竟然出汗了。
到灯光明亮的大舞台演出那天,秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始,就得到了台下的掌声,接下来,掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵,秃头在灯光下锃光瓦亮时,评委们就已经感觉到,桑乔又要夺得一个也好名次了。
【乙】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴,一只脚踩在凳子上,从耗上操起一把茶壶,喝得水直往脖子里乱流,然后脑袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的:“我杨大秃瓢,走马到屠桥……”
在与纸月周旋时,一个凶恶,一个善良;一个丑陋,一个美丽,对比得十分强烈。可以说,秃鹤把那个角色演绝了。
演出结束后,油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中,而当他们忽然想到秃鹤时,秃鹤早已不见了。
桑桑第一个找到了秃鹤。那时,秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上,望着被月光照得波光粼粼的河水。
桑桑听到了秃鹤的啜泣声。
油麻地小学的许多师生都找来了。
纸月哭了,许多孩子也都哭了。
纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年……
【注】①秃鹤:陆鹤的外号,因为陆鹤是秃头。
要求:把事情写清楚、写具体,运用描写人物的基本方法表现人物的特点,要写出事情发展中重要部分的细节,写出自己的独特感受,语句通顺,不写错别字,字数460字左右。