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山西省运城市运康中学2022-2023学年九年级上学期语文期...

更新时间:2023-03-15 浏览次数:35 类型:期末考试
一、读书(12分)
  • 1. 中国书法历经演变而产生了不同的字体,如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读下面的书法作品,为甲乙两幅书法作品分别选择最适当的评价。

    A、此作品为楷书,字体方正,笔画平直、秀美端庄。

    B、此作品为隶书,字形扁方,蚕头燕尾,一波一折。

    C、此作品为行书,字形流动,顺势而为,灵活多变。

    D、此作品为草书,笔法苍劲,龙飞凤舞,一气呵成。

  • 2. 经典古诗文具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力,板报编写组拟开设一个“古诗文抗疫栏目,请你填上合适的古诗文名句。

    古诗文•抗疫

    慰藉心灵

    居家隔离时,看到窗外 “,秋容如拭”的自然美景,会让你忘却烦恼;线上学习时,苏轼 “,归去,”(苏轼《定风波》)的旷达胸襟让我们收获豁达淡然的心态。

    礼赞英雄

    年轻的大白们毅然奔赴抗疫一线,他们即使非常想家但疫情不结束他们撤退,就像《渔家傲•秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句:“。”;而老师们也在另一种方式守护我们的精神世界,他们献身事业,奉献不止的精神让我们想起李商隐《无题》中的诗句:“。”

    坚定信念

    虽然疫情尚未完全结束,但有党和政府的领导,我们有 “,西北望,射天狼”的决心,也一定会 “。”(李白《行路难(其一)》),迎来胜利的曙光。

二、读思(39分)
  • 3. 司汤达曾说小说,原来是生命旅途中的一面镜子。“是啊,小说给我们对生活的认知和思考,学校开展走进小说,共赏经典”主题活动。

    ㅤㅤ(甲)小说之所以迷人,是因为我们可以在小说中创造无数个世界、无数种可能。我们也可以在小说中体验无数种遭遇、无数种人生。小说的世界是五彩缤纷的,充满了喜怒哀乐 , 映射出人间冷暖。(乙)畅游在这个精彩的天地里,那些鲜活的人物、曲折的情节和动人的情感总是那么引人入胜。走进小说天地,感受小说的魅力:去看一看大观园里的繁华;去探一探智取生辰纲的底细;去品一品三顾茅庐的求贤若渴。品读小说,理解形象,感悟真情,总能给我们一些触动和启示

    下列说法错误的一项是(  )

    A . 文中甲句是因果关系的复句。       B . 文中划横线的三个短语结构各不相同。 C . 乙句的主干是:天地里是引人入胜。    D . 文中加点词语的词性分别是:形容词、名词、动词。
  • 4. 小志要代表小组参加主题为“《水浒传》中的义”的阅读分享会,请你帮他把读书卡片补充完整。

    读书卡片

    “义”的内涵

    经典故事

    事件简述

    公义

    吴用等人替天行道,巧夺梁中书的不义之财。

    侠义

    拳打镇关西

    私放晁天王

    宋江舍己助人,冒险给心腹弟兄晁盖报信,帮其顺利逃离。

  • 5. 【心有所悟,为青春打call】

          聆听“功勋”励志故事,领略志士豪气英姿,同学们深受感染,纷纷在学校的“为青春打call”平台留言。李健同学也想创作一副对联抒发自己的昂扬斗志,请帮他将对联补充完整。

    上联:须勤奋

    下联:青春有限

  • 6. (2021九上·孝义期末) 语文课上,老师讲到“如何让材料支撑观点”的问题时,出示了以下材料。请结合材料内容,完成学习任务。

    【幻灯片出示】

    拥有一颗平常心

    ①平常心往往能成不凡事。

    ②汉代的史官司马迁因惹怒汉武帝而遭受腐刑。常人受此大辱自是悲愤欲绝。而司马迁却能怀着一颗平常心,继续他的工作,完成了“史家之绝唱”《史记》。正是司马迁的平常心使得《史记》没有成为一本谤书而丧失其价值,也正是他的平常心使得他自己也被刻入丹青名传后世。

    ③波兰的科学家居里夫人也是一个怀有平常心的人。她怀着一颗平常心,不畏艰难,从数吨的废料中提炼出了镭。获得诺贝尔奖的殊荣后,她仍然怀着一颗平常心从事她的研究。不久又发现了一种元素,再获诺贝尔奖。如此荣耀加身,她却始终以一颗平常心对待,曾把自己的奖章给孩子当玩具玩。而正是这种平常心使她化为教科书里的单位“居里”,正是这颗平常心使得爱因斯坦赞誉她是“唯一一个没有被盛名宠坏的人”。

    ④始终忘不了苏东坡“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”的旷达,那是拥有一颗平常心的人才能写出的诗句;也难以忘却袁隆平的“稻下乘凉梦”,那是怀有一颗平常心的人对全人类的馈赠!

    1. (1) 【任务一:情境对话】根据材料内容,完成师生对话。

      老师:同学们,这个材料中的事实是否都成证明第①段的观点呢?

      杨丽:老师,第②段司马迁的例子不能证明观点,因为 。

      老师:对,这个材料与第①段观点不一致,应该删掉或者替换。第③段中写到了居里夫人的平常心,这一段应该可以保留吧?

      王强:居里夫人确实有平常心的一面,但居里夫人成功提炼出镭是由于她具有的品质,并不是因为她的平常心。所以,这一材料需要根据观点修改后方可使用。

      老师:确实,当材料有多个侧面时,我们要侧重选取与观点一致的角度,这非常重要。再看看苏轼和袁隆平的事例是否可以用来证明观点呢?

      李婷:如果要用,就要增加一些内容,让人知道他们是怎样因为拥有平常心而获得成功的。

      老师:说得真好。其实你提到了一个使材料支撑观点的非常重要的原则: 。

    2. (2) 【任务二:牛刀小试】

      请根据要求修改以上材料,使其成为一段论证严谨、表达流畅的议论性文字。

      修改要求:①根据情境对话内容,对材料进行必要的删改增替,使材料能够有力地支撑论点;原材料的事实论据至少保留一个。

      ②在第①段后增加解说论点、衔接过渡的阐释性语句,使语段表达流畅。

      ③给材料增加一个总结性语句,形成总分总结构。

      ④至少运用两种论证方法。

      ⑤不少于100字。

  • 7. 阅读下面的古诗文,完成问题。

    甲   破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

    辛弃疾

    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

    马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

    乙    鱼我所欲也

    ㅤㅤ鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

    ㅤㅤ一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也,万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

    1. (1) 读准字音是学好古诗文的第一步。下列加点字与“马作的卢飞快”中“的”读音一致的是      
      A . 有的放矢 B . 的确如此
    2. (2) 通假字是古文中的常见现象。下列语句不包含通假字的是      
      A . 所恶有甚于死者,故患有所不辟也。 B . 人皆有之,贤者能勿丧耳。 C . 属予作文以记之。 D . 乡为身死而不受,今为宫室之美为之。
    3. (3) 完成下列语句的翻译。

      ①使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?

      ②万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!

    4. (4) 古来志士多担当,必以天下为己任。请结合选文将下面表格补充完整。

      人物

      内容概括

      情怀品质

      辛弃疾

      “赋壮词”,梦回沙场,兵战斗,只为能①(用原句填空)

      表达了杀敌报国、收复失地、建功立业的人生理想。

      孟子

      阐述了仁人志士不肯苟且偷生逃避死亡的原因是:③(用原句填空)

      逻辑严密,气势充沛,论述了人生的理性抉择,体现了作者大义凛然的气节。

  • 8. 阅读下文,回答问题。

    叶秀发传

    宋濂

    ㅤㅤ叶秀发,字茂叔,金华人。擢庆元丙辰进士第。初授福州长溪簿,调安庆府桐城丞。金人犯蕲、黄二州,桐城为邻壤,万目睽睽不相保。骑兵将迫,家人号泣求避,秀发叱之曰:“此正臣子竭力致身之日虽死何憾苟先去之如一邑生聚?“修城浚濠 , 日为备御计。会金人使谋者至,秀发擒之,亟斩于城门以徇。金人计不得近,邑赖以完。其忠义出于天性,至死不变如此。绍定庚寅九月卒,年七十。卒之日,唯遗书籍数箧,弊衣一袭,至无以为敛。

    (节选自《文宪集》卷十)

    【注释】①擢:选拔。②授:任命。③丞:县丞:④生聚:指百姓。⑤浚濠xùn háo:挖深护城河。⑥徇:示众。

    1. (1) 根据文意,用“/“给下面句子断句。(限断三处)

      此正臣子竭力致身之日/虽死何憾苟先去之/如一邑生聚何?

    2. (2) 面对强敌,叶秀发的言行印证了孟子《鱼我所欲也》的主张:①(用自己的话概括);宋濂评价叶秀发“天性忠义”从他的御敌之术和卒后“无以为敛”可以看出,他还是一个②的人。
三、读写(34分)
  • 9. 阅读下面一组漫画,用简洁语言概括漫画内容并揭示其寓意。

  • 10. (2021九上·孝义期末) 阅读宋以柱的小说《猪蹄的故事》,完成问题。

    老沈是煮下货发家的。下货就是猪的肝肺心头蹄肠。

    老沈从不多煮,一天煮一锅。煮好了,捞在大盆里。大盆放在石案上,冒着腾腾的香气。桥上走着的人,一耸鼻子,嘿,老沈的下货出锅了,一拐弯,就下了桥。

    不是每天都能卖完,天有小雨小雪,或者逢二七赶集日(集市在另一个方向),会剩下一点,或者两只猪蹄,一块猪嘴,大半块猪肝,老沈自己下酒。剩下的多了,第二天也不再卖,家里人心疼,老沈就生气,把剩下的猪下货,“呼”,扔河里了。河里的鸭子嘎嘎嘎叫起来。河边溜达的黑狗,一个鱼跃跳进水里。

    老沈赚了钱,盖起了二层楼,像模像样开了酒店。盖楼欠了不少钱。他那胖媳妇着急,一天天叹气。老沈不急,用地瓜干辣酒,把自己的脸喝得红通通的,对她媳妇说,人活着就是要不停的忙,忙地里的粮食,秋收冬藏,忙开酒店开小卖店开油坊,不能闲下来,早早还完欠账,那不就闲着了?如果整天闲着,那不就是没用了?没用了,那还让你活着干吗?

    这番话,被来啃猪蹄的镇党委书记听到了,在职工大会上,拍了好几次桌子,说你们还不如一个煮下货的人思想水平高,如果没事可做了,那还让你活着干嘛?

    那时候,我的单位在那个镇上,单位不大,七八个人,只有我是外镇的,一下班,都纷纷回家,或是出去喝酒了。我顺着一条土路,向南,走十几分钟,过十字路,就到了老沈的店。老沈看到我,知道我不是买猪嘴猪蹄,是闲了找乐,就拿过马扎,茶碗,纸烟,我俩也没多少话。我抽烟就从那时候起,一直抽了二十多年。

    那一次,看到老沈店里,坐着一位老哥,前胸阔大,裤脚在膝盖以上,腿肚子凸出紧绷,脚脖子得俩手掐过来。低头朝外,脸黑红,一件粗布上衣布满白碱,是个下苦力的人。左手掐着一摞煎饼,右手举着一个猪蹄,面前桌子上,一块乌黑的辣疙瘩咸菜,一缸子茶水,缸子是老物件,红漆着“为人民服务”,是伟人的笔法。

    我说他的左手掐一摞煎饼,一点也不夸张,至少是三个以上的煎饼,被他掐在手里,一口下去,就把三个煎饼咬透了,嘴稍微一撇,把一大块煎饼,咬在嘴里,剧烈地咀嚼起来。待他一伸脖子,咽下去,端起茶杯,喝一口,水在嘴里转了一个圈,咕咚又咽下去。举起右手里的猪蹄,认真地看着。那只猪蹄,已经被他啃得没有猪蹄的样子了,猪蹄的脚脖子位置,已经被他啃完了,森森的白骨,被当做了把手,他短短的五指,牢牢地抓住了猪蹄的白骨,现在他要啃猪蹄的脚心。我还是第一次见有人如此啃猪蹄,他把猪蹄的脚心放到嘴上,狠劲一口,就把猪蹄心连同肉筋咬下来,毫不客气,也很果断,像老虎钳夹断一根钢筋,嘎嘣一下,就把一大块猪蹄心肉,裹进了嘴里,他先是用力咀嚼了一阵,待完全咽下去后,不等喝水,就骂开了:“X个巴子,老沈你能把猪蹄煮的再生点吧?”老沈嘿嘿笑了,却又给旱烟呛了一口,吭吭吭咳了好一阵,使劲喘上口气,才说:“肉有六分熟,才能啃出香味来,十分熟,就没有香味了。”那人不再说话,开始咬煎饼,一口咬透三个煎饼,像一条小蛇咽下一只大老鼠,眼看着煎饼从脖子里往下落。

    接下来,他吃猪蹄的脚趾,简直是在表演啃猪蹄。他干脆放下了煎饼,还是用右手抓着猪蹄,把猪蹄送到嘴上,一口咬住一个猪蹄趾,“咯吱”,从筋骨连接处,干净利索地咬下来,在嘴里转一圈,把猪蹄趾上的碎骨头,一一吐在地上,再去吃下一个猪蹄趾。待全部啃完,“啪”把整块的骨头扔脚下。骨头上不见一丝肉。这才拿起煎饼继续吃。一只玩骨头的小土狗,悄悄凑上去。

    老沈把卷烟,搁在桌子一角,站起来,到碗盘架上,拿一只大海碗,舀上一碗肴肉老汤,想了想,又抓一把碎肉放碗里,撒点芫荽末,搁到那人面前。那老哥把半摞煎饼摁进碗里一蘸,煎饼软了,塞嘴里咽下去,三两次吃完,端起碗咕咚咽下去。拿搭在肩上的汗衫,擦一把嘴脸。骂了一句:“X个巴子,汤齁咸。”把老沈递过去的烟挡住,站起来往外走,才发现他这么矮,像是往外滚。

    “不给钱?”我给老沈递烟。

    老沈笑一笑说:“三五天来啃一个猪蹄,半年结一次账。”

    老沈看他拐过屋角去。收一下碗筷,撵走了小土狗,打扫一下地上的碎骨。看了看我,说:“下苦力的,两千斤石头,从山上推下来,安乐镇上没几个。俩男一女三个孩子,没一个是自己的,都是老婆带来的,一个高中一个初中一个小学,老婆还是个痨病秧子。慢慢熬吧。”

    调离那个单位,又回去公干。想老沈了,去那儿坐了坐。抽了很多烟,说了很多话,才知道那个人推石下山,车闸断线,给车拖倒了。

    “临咽气了,还托人把我喊去,给我二百块钱猪蹄钱。”老沈看着马路那边的河汊。河汊里有几只鸭子,一会儿把鸭头插水里,一会儿抬头看我们。

    “收了?”我看着老沈。

    “收了。”老沈说,“前年,他家二小子考了学,我托人送去三千块钱。”嘬起嘴唇来笑笑。

    我冲老沈抱抱拳。

    1. (1) 文学作品鉴赏课上,老师推荐了小说《猪蹄的故事》,请完成以下任务。

      微型小说常在结尾处巧运匠心,凭借情节陡转,达到出人意料又在情理之中的艺术效果。本文结尾便是如此,请品读画线语段,结合具体内容简要分析小说结尾之妙。

    2. (2) 汪曾祺先生认为“小说就是语言的艺术”。宋以柱的小说,语言功力深厚,堪称宋氏绝活。精读文章,从形容词或动词的选用、口语化表达、多用短句方面任选一个角度,品析本文的语言特色,写一段赏析性文字。

      写作提示:①结合文章内容;②不超过150字。

  • 11. 阅读下面材料,完成下面小题。

         材料一:解读优化落实疫情防控“新十条”

         国务院联防联控机制综合组12月7日公布了《关于进一步优化落实新冠肺炎疫情防控措施的通知》。12月14日,大同市政府新闻办公室召开新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会,邀请市卫健委、市疾控中心、市三医院、市中医医院相关工作人员介绍我市疫情防控有关情况,并回答记者提问。新闻发布会上,市卫健委副主任、新闻发言人王海东就“新十条”防控措施优化重点、药品和疫苗等热点问题作出解读。

           材料二:老年人应尽快完成新冠病毒疫苗接种

    大同市当前流行的新冠病毒株还是奥密克戎BA.5.2,基本传播指数是18.6,也就是说一个阳性感染者可传播18.6个人,病毒传播力非常强,只有自身免疫力提高,才可以最大限度降低重症,避免死亡。从目前感染新冠病毒的人群年龄分布来看,新冠病毒属于全人群易感,但老年人感染新冠病毒后,发生重症、危重症和死亡的比例在各个年龄段中是最高的。数据显示,80岁以上老年人如果未接种新冠病毒疫苗,其死亡风险约为14.7%;如果接种了1剂疫苗,死亡风险就降至7.2%;如果接种了2剂疫苗,死亡风险就降至3.7%;如果接种了第一剂次加强针,死亡风险就降至1.5%。但我市60﹣79岁以上老年加强免疫接种率只有84.8%,80岁以上老年加强免疫接种率只有62%,老年人仍存在较大的病毒感染风险,因此,建议老年人尽快完成新冠病毒疫苗的接种。

           同时,新冠病毒疫苗接种之后要产生保护作用,需要一定的时间。一般接种疫苗后在一周到两周的时间能够产生抗体,如果要产生比较高水平的抗体,全程免疫之后大概在4周左右,加强免疫之后产生抗体的时间更快、更短,抗体水平也更高。所以,没有完成新冠病毒疫苗接种的市民,特别是老年人要尽快接种,没有完成加强针接种的要尽快加强,这样才能起到更好的保护作用。

           材料三:中药能有效治疗新冠肺炎

           世界卫生组织指出,中药能有效治疗新冠肺炎,降低轻型和普通型病例转为重症,缩短病毒清除时间,改善轻型和普通型新冠肺炎患者的临床预后。新闻发布会上,大同市中医院副院长、主任医师张瑞丽,针对当前疫情形势,就中医药方面的预防及治疗给出如下建议:

    ①在药物干预方面,可用生黄芪5g、金银花5g、广藿香3g。每日一剂,开水泡服,代茶频频饮服,此方适宜普通人群预防服用。非药物干预要注意每日三餐规律进食,饮食宜清淡易消化,食物多样,保证谷类和优质蛋白质类食物、新鲜蔬菜和水果摄入量,多饮水。

    ②在治疗方面如果感觉发热、怕冷、肌肉酸痛,可服用具有疏风解表功效的中成药,如疏风解毒胶囊(颗粒)、清肺排毒颗粒、感冒清热胶囊(颗粒)等;咳嗽明显时,可服用具有宣肺止咳功效的中成药,如急支糖浆、咳速停糖浆、宣肺止嗽合剂等。

    ③不要叠加使用几种功效相同的药物,以免造成药物中毒,症状好转后及时停药。服药期间禁止饮酒,特别是服用含对乙酰氨基酚的解热镇痛药时严格禁酒,否则可能造成肝脏损坏。

    (选自2022年12月14日《大同新闻》,原文有删改)

    1. (1) 请根据图一补充抗原自测流程:

      首先洗净双手,取出鼻拭子,深入鼻腔1—1.5CM——(①)——将拭子放入样本提取管内——(②)——将样本提取管的盖子盖上,把提取管翻转过来——(③)——一般10到15分钟后可判断结果。

    2. (2) 78岁的邻居刘大爷虽然患有糖尿病、高血压等疾病,但他说自己除了早晚遛弯或者买点菜之外,一直待在家,没必要接种疫苗,请你结合图二,材料二劝解刘大爷完成疫苗接种,并结合材料三给刘大爷一些吃药和预防的提醒以及建议。(观点明确,条理清晰,不少于100字)
四、作文。
  • 12. 请从下面题目中任选一个,写一篇不少于600字的文章。(30分)

    ①史铁生的母亲把爱藏在“悄悄”里,《散步》一文中的奶奶把爱藏在“小路”里,冰心的母亲把爱藏在无声的“隐蔽”里,万物皆有自己的言语,岁月的暖漫过每一缕光阴,爱的痕迹深藏其中。

    请以“藏在   ▲   的爱”为题,写一篇文章。

    要求:

    ①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。

    ②除诗歌外,文体不限。不少于600字。

    ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    ②史铁生的母亲把爱藏在“悄悄”里,《散步》一文中的奶奶把爱藏在“小路”里,冰心的母亲把爱藏在无声的“荫蔽”里,万物皆有自己的言语,岁月的暖漫过每一缕光阴,爱的痕迹深藏其中。

    ㅤㅤ题目:《你是我最好的遇见》

    ㅤㅤ要求:

    ①除诗歌外,文体不限。不少于600字。

    ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    ③卷面整洁,字迹清楚。

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