唐朝长安城简图 |
北宋交子 |
明朝《南都繁会图》 |
清朝广州十三行 |
“最可爱的人” |
① |
航天英雄 |
黄继光、邱少云 |
焦裕禄、王进喜 |
杨利伟、翟志刚 |
①经营效益和收入挂钩
②政企职责不分
③经营承包责任制
④分配制度“大锅饭”
材料一:
认识历史只能通过现存的史料。实物史料包括器物、建筑物、遗址、遗迹,图像史料包括绘画、雕刻、照片、古地图,文献史料包括史书、档案与文书等。
(汉武帝)元封三 年春,作角抵(摔 跤)戏,三百里内 皆观。 |
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①摘自《汉书·武 帝本纪》 |
②唐代打马球俑 唐代女子打马球时穿上各样服饰,甚至作男子和胡人装扮,作各种打球姿态。 |
③(清)黄慎《蹴鞠图》 图中的人物轻轻地抬脚,就把鞠 恰到好处地给控制住了。 |
材料二:
汉唐间丝绸之路的发展,使中国接触到不少来自波斯的物产与文化,唐朝流行的马球就是从波斯传入的。中国在借鉴波斯马球运动的同时,融入自己的创造,使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时,我国本土体育运动也向外传播,如唐朝时围棋传入印度、朝鲜半岛和日本。
——摘编自中国国家博物馆《中学生博物之旅·古代中国》
材料三:
如果你想培养你的学生的智慧,就应当先培养受他的智慧所支配的体力。不断地锻炼他的身体,使他健壮起来,以便他长得既聪明又有理性……为了要学会思想,就需要锻炼我们的四肢、我们的感觉和各种类型器官,因为它们就是我们的智慧工具;为了尽量地利用这些工具,就必须使提供这些工具的身体十分强健。
——摘自卢梭《爱弥儿》
材料四:
大约从1300年开始,足球运动在英国很多村镇作为庆典时的一种娱乐活动开展起来。活动没有成文规定,双方手脚并用,甚至故意殴打对手。由于玩法粗野,被称为“野蛮足球”。到了18世纪,大量的农村人口转移至城市,古足球运动由乡镇居民带入了城市的工厂与街道。1863年英格兰足球协会在伦敦成立,统一足球规则,现代足球诞生。19世纪,足球运动在工人间流传,并吸引了越来越多的普通群众加入,并开始从英国的工业城市向其余城市发展。
——摘编自陈静姝《英国足球运动对城市文化影响的研究》
材料五:
冰墩墩,北京2022年冬季奥运会吉祥物。将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合,体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。头部外壳造型灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”,流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技。左手掌心的心形图案,代表着中国对全世界朋友的热情欢迎。整体形象酷似航天员,寓意创造非凡、探索未来。
属于实物史料的是
属于文献史料的是
属于图像史料的是
材料一:中国古代私学传统发端于先秦……自孔子创立儒家学派,把“有教无类”作为一项准则推广后,私学作为中国古代教育的重要形式,延续了整整两千年。特别是从宋代开始,各种形式的私学遍地开花,大批知识分子热心于社会教化的推导工作,在教育平民化普及中发挥了积极作用,弥补了官学的不足……中国传统教育理论十分发达,多数来自于私学的积累和实践。
——摘编自徐庆全《中国古代书院》
材料二:课程设置是学校教育制度(学制)的重要内容,在中国近代学制中,与经学(儒家)相关的中小学课程设置经历了如下变化:
癸卯学制 1904年颁布 |
读经讲经课和修身课(讲授伦理道德)只 是必修课程中的两门,但份量仍很重。 |
壬子癸丑学制 1912-1913年颁布 |
取消读经讲经课 |
壬戊学制 1915年开始酝酿,1922年颁布 |
修身课改为公民课 |
——摘编自《中国近代学制史料》
材料三:1978年6月,邓小平指出:“我赞成留学生的数量增大,主要搞自然科学”,“要成千成万地派,不是只派十个八个”,“教育部要有一个专管留学生的班子”。教育部于1979年在全国11家高校建立出国留学人员培训部,负责国家公派出国留学人员的行前外语培训和思想教育工作。自此,中国迎来了历史上规模最大、领域最多、范围最广的出国留学热潮。
——摘编自新华社中国政府网《新中国档案:邓小平作出扩大派遣留学生战略决策》
材料四:习近平总书记指出:“时代越是向前,知识和人才的重要性就愈发突出,教育的地位和作用就愈发凸显。我国正处于历史上发展最好的时期,但要实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须更加重视教育,努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。”
——习近平总书记在北京市八一学校考察时发表的重要讲话
材料一:阅读如下图两幅图片
材料二:“维持国际和平及安全;并为此目的:采取有效集体办法,以防止且消除对于和平之威胁,制止侵略行为或其他和平之破坏;并以和平方法且依正义及国际法之原则,调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。”
——《联合国宪章》
材料三:如下图的标识由六道向上弯曲的弧线组成……六道弧线组成的球形表示世贸组织是不同成员组成的国际机构。标识久看有动感,象征世贸组织充满活力。
——百度网
材料四:任何一个成员国如果受到武装攻击,締约国将作出集体反应;各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。
——《北大西洋公约》