广东省佛山市顺德区2022-2023学年九年级上学期期末化学...

更新时间：2023-03-24 浏览次数：88 类型：期末考试

一、单选题

1. (2023九上·惠阳期中) 下列属于化学变化的是（）

A . 滴水成冰 B . 剩饭变馊 C . 干冰升华 D . 试管碎裂

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2. (2023九上·顺德期末) 储存红磷的药品柜建议张贴的警示标识是（）

A . B . C . D .

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3. (2024·万江模拟) 《环境空气质量标准》有PM2.5监测项目，PM2.5是用来监测下列项目中的（）

A . 细颗粒物 B . 一氧化碳 C . 二氧化碳 D . 二氧化硫

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4. (2023九上·龙湖月考) 下列药品的存放或取用操作错误的是（）

A . B . C . D .

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5. (2024九上·阳春期末) 下列化学用语表示两个分子的是（）

A . Ca²⁺ B . NO₂ C . 2CO D . 2Cl

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6. (2023九上·惠阳期中) 下列说法错误的是（）

A . 门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表 B . 古代的炼丹术对化学发展毫无贡献 C . “四大发明”中的“火药”与化学有关 D . 张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值

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7. (2023九上·惠阳期中) 下列属于纯净物的是（）

A . 柠檬茶 B . 自来水 C . 氯酸钾 D . 石灰石

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8. (2023九上·惠阳期中) 碲元素在光伏发电中注入了新的活力。在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是（）

A . 碲原子的最外层电子数为52 B . 碲属于金属固体 C . 碲的相对原子质量为127.6 g D . +6价碲的氧化物化学式为TeO₃

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9. (2024九上·东莞期末) 下列做法不利于实现“碳中和”的是（）

A . CO₂合成淀粉 B . 使用乙醇汽油 C . 植树造林种草 D . 太阳能发电

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10. (2023九上·顺德期末) 下列关于水和空气的说法正确的是（）

A . 空气中O₂的质量分数约为21% B . 稀有气体用于保护气，因为它通电时能发出不同颜色的光 C . 净化水的操作程度最高的是静置沉淀 D . 用肥皂水检验硬水和软水

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11. (2023九上·顺德期末) 下列说法中错误的是（）

A . 煤、石油和天然气都属于化石燃料 B . 沼气可部分解决农村的燃料问题 C . 煤是化石燃料中最清洁的燃料 D . 石油能分馏出汽油、柴油等燃料

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12. (2023九上·顺德期末) 能直接用于验证质量守恒定律的实验是（）

A . B . C . D .

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13. (2023九上·惠阳期中) 青出于蓝而胜于蓝，“青”指的是靛蓝 $\text{[math]}$ ），是使用历史悠久的染料之一。关于靛蓝的说法正确的是（）

A . 由4个元素组成 B . 含有氮分子和氧分子 C . 氢元素的质量分数最小 D . 含有30个原子

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14. (2024九下·银川模拟) 劳动赋能，助力成长。下列劳动项目所涉及的化学知识不相符的是（）

选项	劳动项目	化学知识
A	自主探究：用稀醋酸浸泡鸡蛋，制得无壳鸡蛋	醋酸能与蛋壳主要成分反应
B	学校清洁：用酒精对桌椅进行消毒	酒精具有可燃性
C	社区服务：垃圾分类，植树造林	节约资源，低碳环保
D	家务劳动：用扇子扇炉火	提供充足空气促进燃料燃烧

A . A B . B C . C D . D

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15. (2023九上·龙湖月考) 对燃烧及燃烧条件的实验探究进行了下图实验。有关说法错误的是（）

A . 对比①②可探究：接触空气是燃烧的条件之一 B . 对比②③可探究：燃烧的剧烈程度与O₂的含量有关 C . 对比③④可探究：红磷的着火点比白磷的高 D . 对比①④可探究：温度达到着火点是燃烧的条件之一

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二、填空题

16. (2023九上·顺德期末) 我国使用食品添加剂的历史，可以追溯到6000年前的大汶口文化时期。
1. （1）严格按照食品安全国家标准使用“食品添加剂”（填“能”或“不能”）保障食品安全。
2. （2）古代酸酒用酵母中的蔗糖酶（ $\text{[math]}$ ）就是食品添加剂， $\text{[math]}$ 中C、O元素的原子个数比为，质量比为。
3. （3）氯化钾、硫酸钾都能为人体提供钾（填“元素”或“单质”）。
4. （4）生活中接触到的“低钠盐”其实是“含钾食盐”，在食盐中添加KCl的效果好于加等质量的K₂SO₄ ，可能的原因是。
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17. (2023·龙川模拟) 北京化工大学宋宇飞教授和赵宇飞教授团队以水滑石为载体，通过一种复杂的催化，在阳光驱动下使甲烷和水在常温下产生H₂ ，微观模型图如下：
1. （1）该反应涉及的氧化物有种；微观角度看，反应前后发生改变的是种类。
2. （2）该反应的化学方程式为。
3. （3）将得到的混合气体加压，通过-70℃左右的装置，可以得到液态CO₂和H₂ ，其分离的原理是。现已发明了成本更低的膜分离技术，“膜分离”相当于实验室的操作。
4. （4）对上述制氢的评价，正确的是（多选，填字母）。
  a．充分利用太阳能，达节能目的 b．是人类开发氢能源最佳选择
  c．有利于生产过程中“捕捉”CO₂ d．要解决CO₂的封存技术
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三、综合题

18. (2023九上·顺德期末) 实验是学习化学的一条重要途径。可供选择的实验药品有大理石、KClO₃、MnO₂、蒸馏水、石蕊纸花（若干）和质地软的矿泉水瓶等，相关实验装置如下图所示。
1. （1） Ⅰ组：实验室制取O₂和CO₂
  仪器a的名称是。
2. （2）小明用A装置制取O₂ ，反应的化学方程式为，待才开始收集；小松想制取CO₂ ，需要补充的药品名称为，若制取较多的CO₂应选用的装置（填字母）。
3. （3） Ⅱ组：CO₂的性质
  为证明二氧化碳能与水反应，实验操作为。
4. （4）用质地软的矿泉水瓶收集一瓶CO₂气体，往瓶中加入约 $\text{[math]}$ 体积的蒸馏水，立即旋紧瓶盖，振动。观察到矿泉水瓶，得出的实验结论为。
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19. (2023九上·顺德期末) 实验室有一瓶失去标签的黑色粉末，成分可能是活性炭、CuO。同学们对黑色粉末展开探究。（提示：NaOH溶液的作用是吸收CO₂）。

（1）探究一：确定黑色粉末的成分

【提出假设】黑色粉末为：

假设Ⅰ：活性炭；假设Ⅱ：；假设Ⅲ：活性炭和氧化铜。

实验操作	现象	结论
在盛有20 mL水的烧杯中，加入一滴红墨水，使水显红色，加入一药匙样品，用玻璃棒搅拌，静置，观察上层清液的颜色		假设不成立，假设Ⅰ成立

该实验的原理是利用活性炭的性。有同学认为该实验结论有不正确，原因是，经进一步实验，得出假设Ⅲ成立。

（2）探究二：测定黑色粉末中CuO的质量分数 CO 样品
【方案1】如图所示装置，玻璃管内反应的化学方程式为，溶液尾部酒精灯的作用是，通过测定反应前后NaOH溶液增加的质量，计算出CuO的质量分数。
（3）【方案2】如图所示，取一定质量的样品于陶土网上充分加热，测定陶土网上样品减少的质量，计算出CuO的质量分数。若加热不充分，则可能导致CuO的质量分数（填“偏小”“偏大”或“无影响”）。
（4）【讨论】上述两个方案中，你认为方案更优。

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20. (2023九上·顺德期末) 如图是我国正在运行和建设的空间站。H₂O、CO₂、O₂等物质的循环利用是空间站建设的重要课题。
1. （1）石墨烯、碳纳米管等制成的材料是处理CO₂的催化剂，处理前后，该材料的性质不变。
2. （2）复合氯化铝是净水的一种新型絮凝剂，Al₂Cl（OH）_x是其中的一种，若Cl显-1价，则x=。
3. （3）下图是利用已学过的六种常见物质H₂、O₂、H₂O、CO₂、H₂CO₃、Ca（OH）₂搭建空间站结构模型，“ $\text{[math]}$ ”表示物质之间可以相互转化，A通电生成F和B，A→E放出大量的热，D→B靠植物的光合作用实现。
  ①写出下列物质的化学式：A，C；
  ②产生F气体的容器连接电源的（填“正”或“负”）极；
  ③若反应“F→A”“B→D”“A→C”均属同一种基本反应类型，则该反应类型为；E物质可用于D的检验，该反应的化学方程式为。
  ④通过“天舟”可接送物质，该物质能与D物质相互转化，则运送的物质是（填字母）。
  a．CH₄ b．CaO c．CO
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21. (2023九上·顺德期末) 我国古代将炉甘石（ZnCO₃）、赤铜（Cu₂O）和木炭粉混合加热到约800℃，得到黄铜（锌和铜的合金），现进行模拟，工艺流程如图所示。
已知： $\text{[math]}$
1. （1）流程中体现了木炭的（填“可燃性”或“还原性”）；“磨细、混匀”的目的是。
2. （2）气体A中一定含有CO₂ ，可能含有。
3. （3）若用该工艺制备了1000 g黄铜产品，其中锌单质的质量分数为32.5%。产生这些锌单质所需碳酸锌的质量（写出计算过程）。
4. （4） “高温还原冷却”过程，假设产品中氧元素的质量分数随时间的变化如图所示。若（3）中产品是在t₄后得到的，且产品中只含三种元素，则黄铜中至少含铜单质g。
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