选项 | 劳动项目 | 涉及到的化学知识 |
A | 将自来水煮沸后饮用 | 煮沸能降低水的硬度 |
B | 关闭燃气阀门，火焰熄灭 | 清除或隔离可燃物 |
C | 用水银体温计测量家人体温 | 汞原子受热体积变大 |
D | 用墨书写字画 | 常温下碳元素化学性质不活泼 |
实验目的 | 探究可燃物的燃烧条件 | 比较蜡烛火焰各层温度 | 探究MnO2对H2O2分解速率的影响 | 证明分子是不断运动的 |
实验设计 |
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选项 | A | B | C | D |
材料1：神舟十六号航天员在进行“天宫课堂”太空授课时，介绍了梦天实验舱、做了球形火焰、奇妙“乒乓球（水做的）”等实验。梦天实验舱里的一个仪器“太空安瓿”，装有硒化铟（化学式In2Se3），这是新一代新型半导体材料。在做“球形火焰实验”时，航天员用火柴点燃了一支蜡烛，观察火焰的形状和颜色，用湿巾抓握灭掉燃着的火柴。
材料2：我国研制的可重复使用的火箭——“双曲线二号”火箭首次复用飞行并取得圆满成功。该火箭搭载可重复使用的液氧甲烷燃料发动机，成功解决了垂直回收的“最后一公里”的关键技术，填补了国内该领域的空白，为搭建中国版的“星链”迈出了坚实的步伐。
结合上文，回答下列问题。
该反应的化学方程式为。
图1中，挤入浓氨水后，A处显红色，打开止水夹后，B处也逐渐呈现红色，从微观角度解释此现象的原因是。
①该实验中气球的作用是。
②关闭弹簧夹K，闭合电路进行实验。图4中装置内压强由a减小到b的原因是：。
【查阅资料】
Ⅰ.氧化铜被还原的过程中可能会生成氧化亚铜（Cu2O），Cu2O也能被还原成铜；
Ⅱ.Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体
Ⅲ.Cu与稀硫酸不反应。
Ⅳ.Cu2O能和稀硫酸反应，反应后溶液为蓝色，反应的化学方程式为
【提出问题】反应后生成的红色固体成分是什么？
【作出猜想】
猜想一：红色固体只有Cu；
猜想二：红色固体只有Cu2O
猜想三：红色固体含有。
设计如下实验方案：
实验操作 | 现象 | 结论 |
取少量红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸 | 。 | 红色固体含有Cu2O |
甲同学认为猜想二正确，同学们分析后认为他的结论不准确，理由是。
①小组同学通过老师的指导进行了后续实验，证明了猜想三成立。
②该实验在进行操作时，一定要先通入一氧化碳一段时间后再点燃酒精灯，理由是。
为确定CO和CuO反应的最佳温度，小组同学利用原位X射线衍射仪来测定不同温度下反应后的固体物质成分，实验结果如图所示，据图回答下列问题。
①用CO还原CuO制取纯净的Cu，反应温度至少要控制在℃以上。
②300℃时，反应后的固体中含有：。
①合成淀粉由种元素组成。
②由图3可知，人工合成淀粉的过程中，能量转化方式为：转化为化学能。
③合成淀粉的其中一种路径是：可将二氧化碳和氢气在催化剂表面转化为清洁的液体燃料甲醇（化学式为CH3OH）和水，则甲醇中碳元素与氢元素的质量比为，所用催化剂在反应前后的质量和不变。
提示：假设鱼骨中只有碳酸钙与盐酸反应产生的气体；生成的二氧化碳气体全部逸出锥形瓶；空气成分对实验的影响忽略不计。
碳酸钙和盐酸反应的化学方程式为：。
I.加入药品：在锥形瓶中加入40克鱼骨粉末，往分液漏斗中加足量的稀盐酸；
Ⅱ.记录数据：打开活塞加入稀盐酸，每隔10秒记录天平读数，并将测得的数据绘制成图（图乙）。
Ⅲ.计算：
