当前位置: 初中物理 /苏科版(2024) /八年级下册 /第十章 压强和浮力 /本章复习与测试
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苏科版物理八下重难点突破:压强实验

更新时间:2023-03-29 浏览次数:45 类型:单元试卷 作者:MB_****3bad1a3a21bdc246d4c692e9a
一、实验探究题
  • 1. (2022八下·沈河期末) 如图所示是小亮探究“影响压力作用效果的因素”的实验过程。

    1. (1) 实验中用海绵的来显示压力的作用效果;
    2. (2) 比较乙、丙两图,可得出的结论是:相同时,受力面积越(填“大”或“小”),压力作用效果越明显;
    3. (3) 在丙图中,画出小桌对海绵压力的示意图。
  • 2. (2022八下·绿园期末) 在探究影响压力作用效果的因素的实验中,甲图中小桌放在海绵上,乙图中在桌面上放一个砝码,丙图中桌面朝下,并在其上放一个同样的砝码。

    1. (1) 在三次实验中,均用海绵被压下的深浅,来显示小桌对 的压力作用效果;
    2. (2) 比较 两图可以初步得出实验结论:受力面积相同时,压力越小,压力作用效果越不明显。

      下列事例中,直接应用该结论的是 (填序号)。

      ①有些课桌的边缘设计成圆弧形状

      ②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度

      ③交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t

  • 3. (2022八下·南丹期末) 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时,某同学做了如图所示的三个实验:

    1. (1) 通过观察三次实验时泡沫塑料的程度,显示压力作用的效果;
    2. (2) 比较两图所示实验,说明受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;
    3. (3) 比较两图所示实验,说明压力相同时,受力面积,压力作用效果越明显。
  • 4. (2022八下·封开期末) 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素,如图甲、乙、丙所示。   

    1. (1) 图中压力的作用效果是通过观察来比较压力作用效果的,我们(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验;
    2. (2) 通过比较图甲和图乙,说明,压力的作用效果越明显,通过比较图(填序号)和图丙,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
    3. (3) 实验中主要采用的研究方法是(填“控制变量法”或“理想实验法”);
    4. (4) 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p1和图丁中木板受到的压强p2的大小关系为p1p2(填“>”“<”或“=”);
    5. (5) 实验时如果将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示,小明发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是
  • 5. (2022八下·大余期末) 如图甲、乙、丙所示,小明利用小桌、海绵、砝码等器材探究影响压力作用效果的因素:

    1. (1) 本实验是通过比较海绵的来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有转换法和
    2. (2) 通过比较图甲、乙,说明时,压力越大,压力的作用效果越明显;
    3. (3) 通过比较图(填序号),说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
    4. (4) 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为pp′(选填“>”、“<”或“=”)。
    5. (5) 实验结束后,同学们做了进一步的交流、讨论和分析得出:静止在水平桌面上的固体,它对桌面的压力和它受到的重力大小相等,这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对力;它受到的重力与桌面对它的支持力是一对力。
  • 6. (2022八下·呼和浩特期末) 某同学用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”,实验装置如图所示:

    1. (1) 液体内部压强的大小是通过压强计U形管左右两侧液面产生的 反映的;
    2. (2) 比较甲、乙两图,可以得到,液体内部压强的大小与液体的 有关,比较 两图,可以得到,液体内部压强的大小与液体的密度有关;
    3. (3) 以上实验探究过程中,运用的物理探究方法是 和转换法。
  • 7. (2022八下·竞秀期末) 如图是“研究液体内部的压强”的实验(U形管所装液体是水)。

    1. (1) 甲图中的压强计是通过观察U形管中液面高度差的大小来反映的大小,这种实验方法叫法;
    2. (2) 实验前,小明发现无论怎么按压橡皮膜,U形管中的液面高度都没变化,说明
    3. (3) 仪器调试好后进行实验,得到图乙、丙、丁的结果,由此可知:   ; 
    4. (4) 比较丁图和戊图,说明同一深度,液体压强还与 有关;
    5. (5) 在戊图中:U形管左右两侧液面高度差h=5.1 cm,则压强计所测之处的液体压强是Pa,用刻度尺测得压强计的探头距离盐水液面的高度为5cm,则盐水的密度为kg/m³。(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3
    6. (6) 【拓展】进一步探究可知:同种液体内部,深度越深,压强越大,请列举一个与此相关的实例 
    7. (7) 另一间学在丁图的基础上,向容器内加入适量的浓盐水,发现U形管两侧液面的高度差变大了,于是得出“在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大”的结论,该探究过程是(选填“正确”或“错误”)的,理由
  • 8. (2022八下·顺平期末) 我校“生活物理实验室”的成员小红和小丽利用压强计等器材“探究液体内部压强的特点”,他们进行了以下的实验操作:

    1. (1) 压强计的U形管连通器(选填“是”或“不是”),小红在使用压强计时发现,U形管两边液面不齐平,如图甲所示,出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压(选填“大于”“小于”或“等于”)大气压,接下来小红取下软管重新安装;
    2. (2) 将重新安装的压强计的探头置于液体中时,U形管两边液面会出现高度差,说明
    3. (3) 为了探究液体内部压强与液体密度的关系,应选择两图进行比较;
    4. (4) 观察乙、丙两图,可以得出结论:
    5. (5) 小丽改装了液体压强计,将U形管的两端分别连接了软管和探头,当两探头置于空气中时,U形管的液面是齐平的。小丽将两个探头分别置于甲、乙两容器的液体中,液体密度分别为 ρ、ρ。当探头所处深度相同时,U形管两侧的液面位置如图所示,则ρρ(选填“大于”“等于”或“小于”),为了使得U形管液面再次齐平,小丽将甲容器中的探头在液体中的深度减小;当U形管再次齐平后,一旁的小红测出了此时两个探头在甲乙两容器所处的深度分别为h和h , 则 ρ=(用 ρ、h和h表示)。
  • 9. (2022八下·涡阳期末) 在探究液体内部压强特点时,同学们提出了如下猜想:

    A.液体压强大小可能与液体密度有关;

    B.液体压强大小可能与液体深度有关;

    C.液体压强大小可能与容器的形状有关。

    小明同学使用U形压强计按照如图所示步骤实验,根据实验现象回答下列问题:

    1. (1) 在进行实验前,还应检查压强计的气密性,如果检查压强计的气密性时用手指不论轻压还是重压橡皮膜,发现U形管两侧液面的高度差变化(选填“大”或“小”),表明其气密性差;
    2. (2) 把探头放入液体中,通过观察U形管两侧液面的来判断探头处液体压强的大小;
    3. (3) 根据实验现象可得出结论:液体压强大小与有关,与无关。
  • 10. (2022八下·颍州期末) 同学们在“探究液体内部压强特点”的实验中,进行了如图所示的操作:

    1. (1) 如图甲所示是用来研究液体压强特点的压强计,发现U形管两端的液面高度不相同,接下来的操作是____;
      A . 将此时右边支管中高出的液体倒出 B . 取下软管重新安装
    2. (2) 分析A、B两图的实验现象,得出的结论是
    3. (3) 要探究液体压强与液体密度的关系,应选用两图进行对比;
    4. (4) 小明保持B图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,他发现U形管两侧的液面高度差变大了,于是得出了“在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强就越大”的结论。同学小婷认为他的结论不可靠,原因是
  • 11. (2022八下·黄山期末) 如图所示是“用U形管压强计探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。

    1. (1) 根据U形管两侧水面的高度差,来判断液体内部压强的大小,应用了(填物理方法);
    2. (2) 在实验前发现U形管内水面不相平,如图甲所示,说明其气密性(选填“好”或“差”);
    3. (3) 比较两图可以得出液体压强与物体在液体中的深度有关;
    4. (4) 比较丙、丁两图可以得出液体压强与液体有关;
    5. (5) 若图丙中U形管两侧液面的高度差为4cm,为了使实验现象(高度差)更明显,则U型管内更换下列哪种液体最合适____(填选项)。(
      A . 酒精 B . 盐水
  • 12. (2022八下·南沙期末)             
    1. (1) 在“测量大气压”实验中,如图甲所示玻璃管竖直放置,水银不流动,此时大气压强等于mm高水银柱所产生的压强。若把玻璃管倾斜(如图乙所示),测出的大气压数值将(选填“变大”、“变小”或“不变”);

    2. (2) 如图丙所示,筷子下挂着一张自然下垂的0.06m2的纸,此时大气压强为1×105Pa。①纸处于静止状态时,作用在纸表面向右的大气压力F1=N。作用在纸的右表面的大气压力F2F1(选填“>”、“<”或“=”),方向

      ②实验现象:在纸的右侧竖直向下吹气(如图丁所示),可以看见纸从静止向右飘起。分析原因:纸左侧的所受压力大于纸右侧的压力。由于左侧的状况没有发生变化,所以判断左侧的受力没有发生改变。由此判断纸右侧的受到大气压力(选填“变大”、“变小”或“不变”)。根据公式F=pS可知,纸的受力面积S不变,所以纸右侧的气压(选填“变大”、“变小”或“不变”)。最后可以推断:气体流速越大的地方,压强(选填“越大”、“越小”或“不变”)。

  • 13. (2022八下·霍邱期末) 小明利用图甲实验仪器来估测大气压的值。

    1. (1) 除了图中器材,该实验还需要的测量仪器是
    2. (2) 考虑到弹簧测力计量程大小的限制,图乙中三种规格的注射器应选用(选填“A”“B”或“C”)来进行实验;
    3. (3) 实验步骤如下:

      ①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔;

      ②用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒。当注射器中的活塞刚开始移动时,记下弹簧测力计的示数F;

      ③观察并记录注射器筒上所标明的容积V,测出注射器的全部刻度长度L。则大气压的大小p=。(用所给的物理量符号F、V、L表示)

    4. (4) 实验中小明发现,注射器顶端装针头处空气无法排尽,这将使他测量的结果比当地大气压的真实值(选填“偏大”或“偏小”)。
  • 14. (2023八下·邗江期末) 估测大气压值的装置如图所示,器材有注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等。

    1. (1) 该实验还需要的测量仪器是
    2. (2) 观察注射器,读出注射器的容积V=20mL。用刻度尺测出注射器,记为L=10cm;
    3. (3) 把注射器的活塞推至注射器筒的底部,目的是,然后封住注射器的小孔;
    4. (4) 水平向右缓慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞开始滑动时,记下弹簧测力计的示数F=22N ,即近似等于大气对活塞的
    5. (5) 则根据上述测量数据计算出大气压的值p=Pa;
    6. (6) 如果实验时的实际大气压为标准大气压,根据计算结果进行误差分析,可能是____。
      A . 橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体 B . 活塞与注射器筒壁间有摩擦 C . 弹簧测力计的示数没有读准,读数偏小
  • 15. (2022八下·宝应期末) 小明做“估测大气压强”实验,装置如图所示:

    1. (1) 小明应采用(甲/乙)图的装置来估测大气压强,若采用另一装置,所测结果将偏(大/小);
    2. (2) 实验步骤如下:

      A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔;

      B.用细绳拴住注射器活塞的颈部,绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,沿正确的方向慢慢拉动注射器筒,当注射器的活塞刚开始滑动时记下测力计示数 F=7.2N;

      C.读出注射器的容积V,如图丙;

      D.如图丙,用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L=cm;

    3. (3) 思考并回答:

      ①实验步骤A的目的是为了

      ②用测得的物理量计算大气压强值p =

      ③小明正确使用测量仪器,且读数正确,该实验过程中导致误差的因素是(写出一种);

    4. (4) 若使用如图丁所示的 b注射器实验,拉力达到弹簧测力计的最大测量值时,仍未拉动活塞,则应该改选图示的(a/c)注射器进行实验。

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