内蒙古赤峰市红山区2023年中考一模化学试题

更新时间：2024-07-13 浏览次数：40 类型：中考模拟

一、单选题

1. (2024九上·长沙月考) 冰雪埋忠骨，历史有温度。青山犹在，致敬先辈！电影《长津湖》场景中所示变化属于化学变化的是（）

A . 长津湖湖水结冰 B . 棉衣裁制成单衣 C . 战场上战火熊熊 D . 铅笔书写绝笔信

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2. (2024九上·广州月考) 智能手表的部分信息如图，下列描述中相关性质属于化学性质的是（）

A . 玻璃透光性好作表镜 B . 钛合金耐腐蚀作表框 C . 不锈钢硬度大作表扣 D . 橡胶弹性良好作表带

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3. (2023·贵港模拟) 在粗盐初步提纯实验中，下列有关装置和操作正确的是（）

A . 溶解粗盐 B . 过滤粗盐水 C . 蒸发结晶 D . 趁热取下蒸发皿

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4. (2023·红山模拟) 宋代《开宝本草》中记载了硝酸钾晶体的提纯方法，“······所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。其中没有涉及到的实验方法是（）

A . 溶解 B . 蒸发 C . 蒸馏 D . 结晶

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5. (2023九上·哈尔滨开学考) 关于下列符号或图示的说法正确的是（）
①2N ②2Fe²⁺ ③ ④ ⑤

A . ①表示2个氮分子 B . ②表示2个铁离子 C . ③和④构成物质的化学式为Al₂O₃ D . 由⑤可知锡的相对原子质量为118.7g

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6. (2023·红山模拟) 根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是（）

A . 图1探究催化剂对反应速率的影响 B . 图2探究铁钉生锈时O₂是否参与反应 C . 图3比较红磷和白磷的着火点 D . 图4测定空气中O₂的含量

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7. (2023·红山模拟) 下列有关碳和碳的化合物说法中，错误的是（）

A . 石墨质软且为深灰色固体，可以用来做铅笔芯 B . CO具有还原性，可以用来冶炼金属 C . 碳在空气中燃烧一定生成二氧化碳 D . 自然界消耗CO₂的主要途径是植物的光合作用

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8. (2023·红山模拟) 把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是（）
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
7
10
28
37
反应后的质量/g
14
10
33
x

A . x的值是25 B . 乙一定是催化剂 C . 甲和丁都是生成物 D . 反应中，甲与丙发生改变的质量比是14：33

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9. (2024九下·南宁月考) 不同品牌的洗手液pH一般不同，25℃时四种洗手液的pH如图所示。下列说法错误的是（）

A . 洗手液a用蒸馏水稀释后pH减小 B . 洗手液b的酸性比a弱 C . 洗手液c能使石蕊试液变蓝色 D . 洗手液d和a混合液的pH可能等于7

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10. (2023·红山模拟) 下表为除去这些杂质应选用的试剂或操作方法，其中正确的一组是（）

编号	物质	杂质(少量)	选择的试剂	除杂操作方法
A	硝酸钾	氯化钠	加水后制成热的饱和溶液	降温结晶，过滤
B	水	植物油	洗涤剂	振荡、搅拌
C	铁粉	碳粉	足量的水	搅拌、过滤
D	二氧化碳	一氧化碳	通过澄清石灰水	洗气、干燥

A . A B . B C . C D . D

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11. (2024八下·济南期末) 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列宏观事实的微观解释错误的是（）

A . 自然界中水的天然循环一水分子不断运动的结果 B . 氧气经压缩储存在钢瓶中一氧气分子体积变小了 C . 一滴水中大约含有1.67×10²¹个水分子一水分子很小 D . 氧气和液氧都能支持燃烧一物质的分子相同，其化学性质相同

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12. (2023·红山模拟) 已知20℃时CuSO₄的溶解度为32g。20℃时，取一定质量某CuSO₄溶液于烧杯中，按下图进行实验(整个过程中忽略溶剂损失)，下列说法错误的是（）

A . 溶液中溶质质量分数的大小关系为丁>丙>甲 B . 丙中溶液溶质与溶剂的质量比为8：25 C . 丁溶液一定是饱和溶液 D . CuSO₄ 50℃时的溶解度比20℃时的大

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13. (2024九下·市北区模拟) 我国提出争取在2030年前实现碳达峰，2060年实现碳中和，碳中和是指CO₂的排放总量和减少总量相当。下列做法不利于实现此目标的是（）

A . 太阳能、风能等清洁能源代替化石燃料的使用 B . 为了实现CO₂的零排放，大规模开采可燃冰作为新能源 C . 大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林 D . 在日常生活中，倡导“低碳”生活

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14. (2023·红山模拟) 下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）

A . pH=10的氢氧化钠溶液加水稀释 B . 向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸 C . 向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体 D . 分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量

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二、填空题

15. (2023·红山模拟) 化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。
1. （1）保持氦气化学性质的最小粒子。
2. （2）地壳中含量最多的金属元素。
3. （3）标出H₂O中氢元素的化合价。
4. （4）写出如图所示粒子的符号。
5. （5）高铁酸钠由Na⁺和 $\text{[math]}$ 构成，则高铁酸钠的化学式为。
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16. (2023·红山模拟) 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请根据溶解度曲线回答下列问题：
1. （1） P点的含义。
2. （2） t₃℃时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为（填最简整数比）。
3. （3）将t₃℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t₁℃时，溶液中溶质质量分数最小的是。
4. （4）当甲中含有少量乙时，提纯甲的方法是。
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17. (2023·红山模拟) 向AgNO₃和Fe(NO₃)₂的混合溶液中加入一定量Zn粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，滤渣中一定含有（化学式），滤液中一定含有（化学式），溶液中可能发生反应的化学方程式为。

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18. (2023·红山模拟) 烟台籍航天员王亚平在“天宫课堂”中介绍了空间站中的生活，在轨演示了水球变气球等炫酷的实验。
1. （1） Ⅰ.“天宫”中水和氧气的最大化利用是生活保障的重要措施。如图是空间站资源再利用模拟图。
  在“水净化系统”中活性炭可以除去色素和异味，是利用活性炭具有性；高分子膜可以除去水中大分子杂质，与实验室常用的操作原理相同。
2. （2） “水电解系统”中产生氧气的电极应接在电源的极(填“正”或“负”)。
3. （3） “氢氧燃料电池”中有催化剂，氢气与氧气在催化剂作用下能直接化合释放出电能，发生反应的化学方程式是。
4. （4） Ⅱ.在“天宫课堂”中王亚平将少量蓝色颜料注入水球，很快整个水球变成蓝色。然后将泡腾片放入水球中，产生了大量气泡向四周扩散，气泡充满整个水球。
  蓝色颜料能让整个水球全部变蓝，是因为颜料分子具有的特征。
5. （5）如果在空间站失重状态下收集制得的O₂ ，可选用下列装置中的____(填序号)。
  
  A . B . C . D .
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三、综合题

19. (2024九上·临泽期末) 实验室现有高锰酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及下列仪器及装置。请你回答有关问题。
1. （1）仪器①的名称是。
2. （2）利用上述仪器和药品制取氧气，反应的化学方程式为，利用装置A制氧气还需改进的地方是。在上述收集气体的装置中，不能用于收集氧气的是（填代号）。
3. （3）实验室常用装置B和（填药品名称）制取CO₂ ，其反应的化学方程式为。若使用装置F作为制取CO₂的发生装置。与装置B比较，除了利用废物的优点外，请写出其他一个优点，该装置使用铜丝网面不使用铁丝网盛放固体的原因是（用化学方程式表示）。
4. （4）若用装置G来干燥制取的二氧化碳，则气体应从（填“a”或“b”）口进入。
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四、综合题

20. (2023·红山模拟) 在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究。请你参与他们的探究并回答问题。
【查阅资料】铜和氧化铁是红色固体，铁粉是黑色固体。
1. （1）【提出问题】
  假设1：红色粉末是铜粉；假设2：红色粉末是氧化铁粉；假设3：红色粉末是  。
  【设计实验方案】同学们对实验作了如下设想和分析：取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加热至充分反应(实验装置如图所示)。
  请你完成下表：
  实验中可能出现的现象
  结论
  A红色粉末  ，石灰水
  假设1成立
  B红色粉末  ，石灰水变浑浊
  假设2成立
  C红色粉末部分变黑。石灰水
  假设3成立
2. （2）【进行实验】通过实验及分析，确认假设3成立。
  【反思与评价】
  ①实验过程中，硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是  。
  ②实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是  。
  ③从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是  。
3. （3）【拓展】为了把实验结束后的铜粉和铁粉分离开来，你认为可选用 (填序号)
  A 过滤 B 用磁铁吸引 C 在空气中灼烧
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五、计算题

21. (2023·兴业模拟) 实验室有一包铁粉和铜粉的混合物，现取该混合物10g于烧杯中，进行如下实验。请根据图中实验过程及数据进行计算。
1. （1）混合物中铁粉的质量为。
2. （2）计算稀硫酸中溶质的质量分数。（写出计算过程）
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

物质	甲	乙	丙	丁
反应前的质量/g	7	10	28	37
反应后的质量/g	14	10	33	x

实验中可能出现的现象	结论
A红色粉末，石灰水	假设1成立
B红色粉末，石灰水变浑浊	假设2成立
C红色粉末部分变黑。石灰水	假设3成立