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部编版2022-2023学年七年级下册语文期中复习:文言文阅...

更新时间:2023-04-06 浏览次数:74 类型:期中考试
一、文言文阅读
  • 1. 阅读文章,完成问题。 

     【甲】 

     水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 

     予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 

     (选自周敦颐《爱莲说》) 

     【乙】 

     山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 

     (选自刘禹锡《陋室铭》) 

    1. (1) 解释下列句中加点的词。 

       ①惟吾德 

       ②可爱者甚 

       ③可远观而不可亵玩 

       ④无案牍之劳 

    2. (2) 下列各组加点词的意义和用法相同的一组是(   ) 
      A . 可远观而不可亵玩/不入虎穴,得虎子 B . 菊之爱,陶后有闻/芳草 C . 予独爱莲出淤泥而不染/花富贵者也 D . 濯清涟不妖/学不思则罔
    3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。 

       ①苔痕上阶绿,草色入帘青。 

       ②菊之爱,陶后鲜有闻。 

    4. (4) 【甲】【乙】两篇短文采用了哪种相同的写作手法?分别表达出作者怎样的人生志趣? 
    5. (5) 写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用? 
  • 2. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。 

     【甲】 

     初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(《孙权劝学》) 

     【乙】 

     晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安①有为人臣而戏②其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎③?”平公曰:“善哉!”《秉烛夜读》 

     【注释】①安:怎么。②戏:取笑。③孰与昧行乎:与摸黑行走相比,哪一个(更好)呢?昧:黑暗。 

    1. (1) 解释下列加点词语。 

       ①即刮目相待        更:          

       ②鲁肃过寻阳        及:          

       ③恐已矣            暮:         

       ④臣之              闻:          

    2. (2) 把下列句子翻译成现代汉语。 

       ①孤岂欲卿治经为博士邪! 

       ②少而好学,如日出之阳。 

    3. (3) 晋平公担心学不好的理由是;吕蒙不愿学的理由是。(每空不超过5个字)  
    4. (4) 两文都是谈学习,共涉及四个人,读完后你得到什么启发? 
  • 3. (2023七下·寿光月考) 阅读下面的文言文,回答问题。 

      【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 

     康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 

     (欧阳修《卖油翁》) 

     【乙】萧颖士开元二十三年及第,恃才傲物,夐无与比。常自携一壶,逐胜郊野。偶憩于逆旅 , 独酌独吟。会风雨暴至,有紫衣老父领一小童避雨于此。颖士见其散冗 , 颇肆凌侮。逡巡 , 风定雨霁,车马卒至老父上马呵殿而去。颖士仓忙觇之,左右曰:“吏部王尚书也。” 

     (节选自《唐摭言》) 

     【注释】①夐(xiòng)无与比:远没有人能和他相比。②逆旅:旅店。③散冗:闲散平常的样子。④逡巡:过了一会儿。⑤呵殿:侍从前呼后拥。⑥觇:窥视,观察。 

    1. (1) 【甲】文选自《》卷一,作者欧阳修,字,号醉翁,晚号,北宋政治家、文学家,之一。 
    2. (2) 解释下列加点词。 

       ①担而立  

       ②以我酌油知之  

       ③会风雨暴  

       ④呵殿而  

    3. (3) 把下面句子翻译成现代汉语。 

       ①我亦无他,惟手熟尔。 

       ②偶憩于逆旅,独酌独吟。 

    4. (4) 用“/”给下面的句子断句。(标两处) 

       车 马 卒 至 老 父 上 马 呵 殿 而 去。 

    5. (5) 【甲】文中的陈尧咨和【乙】文中的萧颖士在性格上的共同点是什么?结合文段简要分析。 
  • 4. 文言文阅读 

     邴原少孤 , 数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤贫者易感夫书者凡得学者有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心伤感,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“欲而无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。 

     (《邴原泣学》,有改动) 

     【注释】①孤:幼年丧父。②中心:内心。③恻然:同情怜悯的样子。④苟:如果。 

    1. (1) 【新题型】下面是小聪同学对加点词的含义的推断,不正确的一项是( )
      A . 书舍而泣——回忆《孙权劝学》中的“及鲁肃过寻阳”,推断此句中的“过”的意思为“经过”。 B . 泣耳——联想到《〈论语〉十二章》中的“温故而知新”,可推断此处的“故”是“旧,旧的事物”的意思。 C . 可耳——联系语境,可以推断此处的“书”不是“书本”“书写”之意,而是“读书”的意思。 D . 无钱资——“欲”的意思为“想”,“无钱资”是“没有钱”的意思,联系语境可推知此处的“而”表转折,是“可是”的意思。
    2. (2) 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断四处) 

       孤 者 易 伤 贫 者 易 感 夫 书 者 凡 得 学 者 有 亲 也 

  • 5. 阅读下面的文言文,回答问题。 

     【甲】陋室铭 

     山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 

     【乙】君子亭记(节选) 

     王守仁 

     阳明子既为何陋轩,复因轩之前营,驾楹为亭,环植以竹,而名之曰“君子”。曰:“竹有君子之道四焉:中虚而静,通而有间,有君子之德;外节而直,贯四时而柯叶无所改,有君子之操;应蛰而出,遇伏而隐,雨雪晦明,无所不宜,有君子之明;清风时至,玉声珊然 , 风止籁静,挺然特立,不挠不屈,有君子之容。竹有是四者,而以‘君子’名,不愧于其名;吾亭有竹焉,而因以竹名,名不愧于吾亭。”(有改动) 

     【注释】①王守仁:号阳明,明代文学家、哲学家。正德年间,他被贬贵州,在此建造了一座“何陋轩”,后又建了“君子亭”。②蛰:惊蛰。③珊然:珮玉相击,形容声音清脆。 

    1. (1) 解释下列句中加点的词。 

       ①【植】A.环植以竹  B.亭亭净植 

       ②【名】A.而名之曰“君子”  B.有仙则名 

    2. (2) 用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。(标一处) 

       雨 雪 晦 明 无 所 不 宜 

    3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。 

       ①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 

       ②中虚而静,通而有间,有君子之德。 

    4. (4) 【乙】文作者将亭子命名为“君子亭”,有哪些原因? 
    5. (5) 自古以来,文人常将个人的志趣寄托于外物上,这种表现手法就叫作“托物言志”。请根据【甲】【乙】两文的内容补充下面的表格。                
       

       “物”之特点 

       
       

       “物”之象征 

       
       

       中虚而静,通而有间 

       
       

       象征着君子谦虚、通达的品性 

       
       

       ① 

       
       

       象征着君子有审时度势的睿智 

       
       

       谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经 

       
       

       ② 

       
  • 6. 阅读课文《孙权劝学》,完成下列各题。 
    1. (1) 解释下列句子中加点的词。 

       ①权吕蒙曰 

       ②蒙以军中多务 

       ③若孤 

    2. (2) 下列选项中加点词意思相同的一项是(   )                
      A . 孤岂欲卿治经博士邪      公输盘楚造云梯之械 B . 始就学      丹书帛曰“陈胜王” C . 大兄何见事晚乎      予尝求古仁人 D . 结友别      予独爱莲之出淤泥不染
    3. (3) 用现代汉语写出下面句子的意思。 

       卿今者才略,非复吴下阿蒙! 

    4. (4) 从文章哪几处可看出吕蒙学有所成? 
  • 7. 文言文阅读 

     【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” 

     (刘禹锡《陋室铭》) 

     【乙】惠子相梁 , 庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓雏(yuān chú) , 子知之乎?夫鹓雏发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴(lǐ)泉不饮。于是鸱(chī)得腐鼠,鹓雏过之,仰而视之曰:‘吓(hè)!’今子欲以子之梁国而吓我邪?” 

     (庄子《惠子相梁》) 

     【注释】①梁:国名。②鹓雏:古代传说中像凤凰一类的鸟,习性高洁。③练实:竹实。④醴(lǐ):甜美的泉水。⑤鸱(chī):猫头鹰。⑥吓(hè):模仿鸱发怒的声音。 

    1. (1) 解释下面加点字意思 

       ①惟吾德 

       ②无案牍之 

       ③谓惠子 

       ④搜于 

    2. (2) 朗读停顿请用“/”标一处 

       ①无 丝 竹 之 乱 耳 

       ②夫 鹓 雏 发 于 南 海 

    3. (3) 下列各组加点字用法和意义相同的是(   )                
      A . 南海      飞北海 B . 非练实不      一或进粟一石 C . 无丝竹乱耳      庄子往见 D . 有仙则      其为鹓雏
    4. (4) 翻译。 

       ①苔痕上阶绿,草色入帘青。 

       ②非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。 

    5. (5) 阅读【甲】【乙】两文,说说两篇文章中两位作者在思想上有什么异同? 
  • 8. 阅读下面的古文,回答问题。 

     【甲】孙权劝学 

     初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 

     【乙】师旷劝学 

     晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!” 

     【注释】盲臣:师旷是一位盲乐师,故自称“盲臣”。 

    1. (1) 请参考表格中提示的方法,解释加点词。                   
          

       方法 

       

       解释 

       

       孰与行乎 

       

       字源推测法: 

       

       

       

       ① 

       

       烛之明 

       

       查阅词典法:①明亮,光明; ②显示,显现;③点燃。(《古代汉语词典》) 

       

       ② 

       

       (填序号) 

       

       与昧行乎 

       

       参考成语法:胜孰负 

       

       ③ 

       

       盲臣敢 

       

       戏其君乎 

       

       课内迁移法:尔敢轻吾射(《卖油翁》) 

       

       ④ 

    2. (2) 对文中画线句理解正确的一项是( )
      A . 吾年七十,欲学,恐已暮矣。

       理解:我七十岁了,想要学习,恐怕已经晚了吧。朗读“矣”字时声音要略延长,读出晋平公既想要学习却又担心来不及的复杂心理。 

      B . 平公曰:“善哉!”

       理解:晋平公听完师旷的劝说后,说:“好啊!”“善哉”,只是表达了晋平公对师旷出色口才的赞叹。 

    3. (3) 请结合乙文内容,从修辞手法的角度,简要赏析师旷劝学的艺术。 
    4. (4) 比较阅读是学习古文的好方法,请将下面的表格补充完整。             
       

       选文 

       

       《孙权劝学》 

       

       《师旷劝学》 

       

       主要 

       

       内容 

       

       吕蒙经孙权劝说,①(用自己的话概括)。 

       

       师旷劝说晋平公即便到了老年,想要学习也不晚。 

       

       启发 

       

       ② 

        
  • 9. 文言文阅读

    【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (选自《资治通鉴·孙权劝学》)

    【乙】一年来归,妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐失成功,稽废时日。夫子积学,当日知其所亡 , 以就懿德。若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业,遂七年不返。

    (节选自《后汉书·烈女传》)

    【注释】①趋:快步走向。②捐:抛弃。③亡:通“无”。④懿:美好。

    1. (1) 下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是( )
      A . 往事耳(了解) B . 鲁肃过寻阳(到了……的时候) C . 知其所亡(每天) D . 七年不返(才)
    2. (2) 乙文段中画线句子断句正确的一项是( )
      A . 妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也 B . 妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也 C . 妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也 D . 妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也
    3. (3) 下列说法不正确的一项是( )
      A . 甲文段中孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛,而且要钻研经书。 B . 乙文段中羊子被妻子的话感动,又回去修完他的学业。 C . 甲乙两文段中,孙权、羊子之妻都劝学有法,并达到了劝学的目的。 D . 甲文段中孙权指出“学”的必要性;乙文段中羊子之妻指出“学”要不断积累,持之以恒。
    4. (4) 把下列句子翻译成现代汉语。

      ①蒙辞以军中多务。

      ②何异断斯织乎?

  • 10. (2023七下·定远开学考) 阅读下面的文段,回答问题。

    【甲】

    子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

    子曰:“由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

    子曰:“学而不忍则罔,思而不学则殆。”

    子曰:“三人行,必有我师焉。 。”

    (选自《论语》)

    【乙】

    孔子观于周庙,有攲器焉。 ?”对曰:“此盖为宥座之器。”孔子曰:“闻宥座器,满则覆,虚则敧,中则正,有之乎?”对曰:“然。”孔子使子路取水试之,满则覆,中则正,虚则敧。孔子喟然而叹曰:“呜呼!恶有满而不覆者哉!”

    (《韩诗外传》)

    【注释】①攲(qī):倾斜。②宥(yòu)座:座位右边。“宥”同“右”。③中:这里指装水到一半。④恶(wù):哪里,怎么。

    1. (1) 请解释下列加点词在文中的意思。

      ①温而知新

      ②知之知之

      ③思而不学则   

      ④满则     

    2. (2) 请把下面的句子翻译成现代汉语。

      ①择其善者而从之,其不善者而改之。

      ②孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”

    3. (3) 【甲】【乙】两文分别谈到了怎样的学习态度。
  • 11. 课外精选美文阅读。

    太宗尝谓中书令岑文本①曰:“夫人虽察性定,必须博学以成其道,A亦扰蜃②叭性含水,待月光而水垂:木性怀火,待腿动而焰发;人性含灵,待学成而为美。是以苏秦③刺股,量生④垂帷二不勤道艺,则其名不立。”文本对曰;“夫人性相近,情则迁移,必须以学饰⑤情,以成其性B《礼》云:‘玉不琢不成器,人不学不知道。’所以古人

    勤于学问,谓之懿⑥德。”

     (节选自吴兢《贞观政要》)

    【注释】①岑文本:唐太宗时宰相,文学家。②蜃:大蛤咧,古人认为其性含水.月光出现时品宝剔透。③苏秦:战国纵横家。①董生:即董仲舒,西汉政治家。讲学时以帷幕遮掩,以求专心。⑤伤:整理。⑥泌:美好。

    1. (1) 解释下面加下划线的词语。

      苏秦刺

      玉不琢不成器,人不学不知道

    2. (2) 下面加下划线的词意义、用法相同的一项是( )
      A . 夫人禀性定    故余愚,卒获有所闻 B . 必须博学成其道    我日始出时去人近 C . 隧动焰发    有地隐然 D . 待学成而美     人谋而不忠乎
    3. (3) 用现代汉语写出下面句子的大意。

      夫人性相近,情则迁移,必须以学伤情,以成其性。

    4. (4) 唐太宗和岑文本围绕同一个观点展开了对话,请分别写出A、B两个画线句子所运用的说理方法及其作用。
  • 12. (2023七下·期中) 阅读下面的文言文,回答问题。

    【甲】孙权劝学

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    【乙】

    初,权谓蒙及蒋钦曰:“卿今并当涂掌事,宜学问以自开益。”蒙曰:“在军中常苦多务,恐不容复读书。”权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当令涉猎见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》,惟不读《易》。至统事以来,省三史、诸家兵书,自以为大有所益。如卿二人,意性朗悟,学必得之,宁当不为乎?宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。孔子言‘终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也’。光武当兵马之务,手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪?”蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜,过蒙言议,常欲受屈。肃拊蒙背曰:“吾谓大弟但有武略耳至于今者学识英博非复吴下阿蒙。

    1. (1) 解释加点词的意思。

      ①孤欲卿治经为博士邪

      ②蒙始就学

      ③即刮目相待

    2. (2) 把下面句子翻译成现代汉语。

      ①卿今者才略,非复吴下阿蒙!

      ②肃遂拜蒙母,结友而别。

    3. (3) 解释加点词的意思。

      不读《易》

      三史、诸家兵书

    4. (4) 请用“/”给画线句断句。(标3处)

      吾 谓 大 弟 但 有 武 略 耳 至 于 今 者 学 识 英 博 非 复 吴 下 阿 蒙。

    5. (5) 读完选文,吕蒙给你怎样的启示?

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