点燃酒精灯
B . 
倾倒液体
C . 
塞紧橡皮塞
D . 
闻气体气味
核酸采样管中的红色液体叫病毒核酸保存液。胍盐是其重要成分之一，它可以破坏病毒表面蛋白外壳，从而暴露待测的核酸。常见的胍盐有异硫氰酸胍（C2H6N4S）或盐酸胍（CH6ClN3）。保存液因添加了一种叫酚红的试剂而呈红色。中性环境下它是红色的，碱性会变成紫色，酸性则是黄色。
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 探究Mg、Al的活动性顺序 | 取等量的Mg条Al粉与等量的酸反应，观察反应速率 |
B | 检验氢氧化钠溶液是否变质 | 取样滴加无色酚酞，若变红，则变质 |
C | 除去CO2中的HCl | 先通过足量的氢氧化钠溶液，再通入浓硫酸 |
D | 除去氯化钠溶液中可溶性杂质MgCl2、Na2SO4和CaCl2 | 依次加入过量的氢氧化钡、碳酸钠溶液，充分反应后过滤，再向滤液中加入适量的稀盐酸 |
成分 | 二氧化硅 | 氧化铝 | 氧化铁 | 氧化镁 | 其他 |
质量分数/% | 69.51 | 14.15 | 2.55 | 1.31 | 12.48 |
①新型镁铝合金（Mg17Al12）是一种储氢材料（如图），释放的比贮存的H2（填“多”或“少”）。
②CO2和H2在Pd和MgO的催化下（如图）可实现CO2的再利用和储氢。写出总反应的化学方程式。
步骤：Ⅰ、在如图所示的内简筒左右两边分别加入清水至相应水位线。
Ⅱ、在右侧反应仓内先加入A剂，再加入B剂。其中A剂为制氧剂过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2），过碳酸钠溶于水生成碳酸钠和过氧化氢。B剂为二氧化锰。
Ⅲ、盖好上盖，插好导管和鼻塞，稍等片刻，开始吸氧。
①B剂二氧化锰的作用是。
②步骤Ⅱ中，如何证明装置内空气被大量排尽？。
③加湿过滤仓的作用有。
A．降低气体温度
B．使氧气具有一定的湿度，适合人们呼吸。
C．可以通过气泡观察氧气生成的速率
D．两侧水的作用相同。
④根据图1，两分多钟后，相同时间内（填“过碳酸钠”或“5%过氧化氢”）产生氧气的量较多。
写出该反应的化学方程式。
A．无色酚酞 B．锌粒 C．氧化铜固体 D．碳酸钠溶液
小张同学另取氢氧化钠和稀盐酸的混合溶液，用玻璃棒蘸取该溶液在酒精灯上加热，出现白色固体，他认为该现象也能说明反应已发生。你是否同意并给出理由。
室温时，氯化钠的溶解度为36g。在室温下，取一定量市售溶质质量分数为3.5%浓盐酸与7.85g饱和氢氧化钠溶液（含4g氢氧化钠）恰好完全反应。溶液沸腾，恢复至室温后，理论上析出氯化钠的质量为。该实验也能说明中和反应热量。（填“放出”或“吸收”）
【资料】亚硫酸钠固体与浓硫酸反应制备SO2 ， 原理为：Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑
【实验1】探究CO2与H2O的反应
步骤：Ⅰ、按图1组装仪器，检查装置气密性。
Ⅱ、装药品。将适量Na2CO3固体加入圆底烧瓶，并取适量稀硫酸于分液漏斗中。
Ⅲ、安装好pH传感器，并加入磁子开启磁力搅拌器。
Ⅳ、转动分液漏斗活塞，观察现象并记录pH变化。结果为图3中曲线①。保留锥形瓶内溶液，记录为溶液1。（装置内原有空气忽略不计）
【实验2】探究SO2与H2O的反应。
步骤：药品更换后按照实验1步骤实验。结果为图3中曲线②。保留锥形瓶内溶液，记录为溶液2。
【实验3】按图2组装仪器，分别加热溶液1和溶液2，记录数据如图4。（装置敞口）
【实验分析及反思】
【资料】①CaMg（CO3）2煅烧时可分解产生三种氧化物，碳酸镁高温分解可生成MgO和CO2
②浸镁时的反应原理：MgO+（NH4）2SOMgSO4+ 2NH3↑+H2O
③NH3极易溶于水
生活中常用铁锅炒菜，主要利用了铁良好的性。
【资料】CH4也具有还原性，能与Fe2O3反应生成CO2、H2O 和铁单质或铁的氧化物。
取48.0gFe2O3粉末，用如图装置进行实验，并对反应及产物等作探究。
加热前后及过程中均通入CH4 ， 停止加热后继续通CH4的目的是防止倒吸和。
