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高一历史必修下第三单元《走向整体的世界》同步课堂随练

更新时间:2023-04-18 浏览次数:86 类型:单元试卷
一、单选题
  • 1. 大帆船贸易是西班牙16世纪中后期开通的在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间进行的横跨太平洋的贸易,其贸易路线和往来商品见下表。这一贸易(    )
    路线 商品
    马尼拉到墨西哥、西班牙 生丝和丝织品、棉麻织品、瓷器、农产品、工艺品、金属品和珠宝饰物等
    墨西哥到马尼拉、中国 银元、番薯、玉米、马铃薯、花生、烟草等
    A . 将明清中国卷入到资本主义世界市场 B . 促使世界贸易中心从欧洲转移到亚洲 C . 是早期全球贸易体系的重要组成部分 D . 致使西班牙完全垄断了对中国的贸易
  • 2. 16世纪,秘鲁商人将白银运到西哥的阿卡普尔科、大部分白银被用来换取亚洲商品。马尼拉大帆船从阿卡晋尔科出发将白银运到菲宾,而菲律宾汇集了中园的瓷器和丝绸、印度和波斯的地毯、马六甲的香水、爪唯的丁香、钙兰的肉桂等。据此可推知,当时(    )
    A . 亚洲各国主导国际贸易发展 B . 太平洋沿岸是世界市场中心 C . 自由贸易原则得到普遍运用 D . 西班牙对亚洲贸易逆差严重
  • 3. 15世纪后半叶由奴诺·贡萨尔维斯绘制的葡萄牙教堂祭坛版画《圣维森特的崇拜》中有60位人物、分别代表当时葡萄牙社会从教士到渔夫各个阶层,他们虽然神态各异,但都透露出对圣维森特(基督教殉道者)的崇拜和海外远方事物的期盼。他们的“期盼”来自(   )
    A . 传播天主教的精神动力 B . 对国家集权的政治期许 C . 欧洲成为世界核心力量 D . 世俗权力扩充的紧张度
  • 4. 1596年,在阿姆斯特丹商人们的资助下,巴伦支带领3艘船开始了第三次探险。在这次航行中,他们不仅发现了斯匹兹卑尔根群岛,而且到达了北纬79°39'的地方,创造了人类北进的新纪录。巴伦支的航行不仅有详细的文字记载,而且他沿途还绘制了极为准确的海图。可见,巴伦支的航行(   )
    A . 为哥伦布到达美洲奠定基础 B . 开辟了北太平洋到北冰洋的航线 C . 拓展了欧洲人对世界的认知 D . 促进了欧洲与大洋洲的直接联系
  • 5. 君士坦丁堡陷落后,奥斯曼土耳其帝国统治了亚欧非三洲的广大地区,在政治上威胁着西欧,由于奥斯曼帝国在经济上控制了东西方贸易的传统路线,巨大的经济利益也落入了土耳其人之手。这种情况(   )
    A . 改变了世界的经济格局 B . 导致欧洲出现了通货膨胀 C . 阻碍了东西方间的贸易 D . 客观上传承了拜占庭文明
  • 6. 到达印度后,一位印度王公曾问达·伽马:“葡萄牙有什么?”他回答道:“有很多粮食、呢绒、铜、铁等等”,并请求王公允许他把货物从船上运下,以展示样品。这反映出新航路开辟的目的之一是(   )
    A . 侵占土地 B . 探寻黄金 C . 传播宗教 D . 开拓市场
  • 7. 中世纪欧洲,世界地图主要由神职人员绘制,描绘了一个由上帝创造的不可改变的世界。16世纪,世界地图描绘的是异域的土地和欧洲船只,以欧洲亲王名义所征服的最新区域也做了准确的标记,且图上的世界是不断变化的。由此可知(   )
    A . 欧洲各国对外殖民争夺愈演愈烈 B . 地理学成为一门独立的学科 C . 新航路开辟改变了人们的世界观 D . 人们摆脱了教会的思想束缚
  • 8. 达·伽马在他的航海日志中描述了他们的战舰如何摧毁阿拉伯人的强大舰队。对此,有人评价:“无疑,他们在回忆中有所夸大,但读这些航海日志可以得到一种印象,似乎一种天外超人的力量突然袭击了那些不幸的敌人”。这种力量是( )
    A . 资本主义经济的扩张性 B . 封建主的开疆拓土理想 C . 市民对现世幸福的追求 D . 基督教的普世主义原则
  • 9. “几千年来,东、西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系,引发了新一轮的物种交流,永久性地改变了世界人口分布和自然环境。”材料表明新航路开辟后(    )
    A . 人类的地理知识不断丰富 B . 出现了全球性的物种交换 C . 世界彻底连成了一个整体 D . 欧洲成为世界贸易的中心
  • 10. 下表是15~18世纪中国市场上白银购买力及米价变动表。对表中现象出现的原因解释最合理的是(   )

    时间

    每公斤白银所能购买的米量(公石)

    每公石米的价格(公分银)

    15世纪

    75.11

    13.31

    16世纪

    46. 44

    21.53

    17世纪

    31.40

    31.84

    18世纪

    20.87

    47.91

    A . 物种交流的影响 B . 税制改革的推动 C . 农业技术的进步 D . 对外贸易的发展
  • 11. 下列表格将郑和下西洋和欧洲大航海的相关资料进行了对比。从社会发展的角度,对此解读更为全面的是(   )

    船队性质

    经费来源

    航海目的

    船队成员

    扮演角色

    中国

    皇朝特遣船队

    国库支付

    宣扬国威

    官吏、士兵、水

    手、工匠

    外交使者

    欧洲

    私人航海探险队

    股份公司和私人集

    资为主,王室赞助

    探险、寻找新

    土地、黄金

    冒险家、投机商

    水手、工匠

    殖民者、通商

    者、海盗

    A . 郑和下西洋的船队规模远大于同时期欧洲 B . 欧洲的地理知识比当时的中国要更为丰富 C . 郑和下西洋体现了中国奉行和平外交原则 D . 追求经济利益使欧洲航海活动更具持久性
  • 12. 南美洲北部圭亚那的原住民是印第安人,该地曾是英国的食糖供应基地,是法国关押重刑犯的监狱,是荷兰从事热带染料和木材贸易的原料产地,也是西班牙人怀旧的纪念物。该地的这些历史反映了(   )
    A . 全球航路开辟的持续推进 B . 欧洲各国经济发展不平衡 C . 美洲工业体系的形成过程 D . 欧洲殖民者的统治和掠夺
  • 13. 如表为葡萄牙在印度洋贸易的数据状况,对此解读正确的是(   )

    商品名

    1505年

    1518年

    胡椒

    1074003

    2128962

    桂皮

    8789

    1342

    肉豆蔻

    986

    紫胶

    411

    66443

    红檀木

    27978

    丝绸

    2660

    ……

    ……

    ……

    总数

    1121959

    2242112

    A . 西欧手工业品行销海外 B . 新航线带动了商品流通 C . 葡萄牙独占东西方商路 D . 殖民扩张促进三角贸易
  • 14. 非洲人把自己的同胞卖给欧洲人后,作为回报,他们不仅得到了酒和武器,还得到了某些实用性商品和经济上具有生产性的商品,如纺织品、工具、玉米和白薯等。这反映出(   )
    A . 朝贡贸易的积极影响 B . 世界市场的初步形成 C . 黑奴贸易的客观影响 D . 物种交流的思想价值
  • 15. 马克思说:“土地所有者阶级和劳动者阶级,即封建主和人民衰落了,资本家阶级,资产阶级则相应地上升了。”这揭示了(   )
    A . “价格革命”的影响 B . “商业革命”的实质 C . 重商主义出现的背景 D . 英国宪章运动的作用
  • 16. 荷兰东印度公司驻斯里兰卡总督雅各布·许斯达尔特曾说,胡椒是“人人围着起舞的新娘”。伏尔泰也说,1500年之后,从印度获得的胡椒,没有不是被血染红的。据此可推知胡椒贸易(   )
    A . 创造丰厚的利润 B . 冲击了产地国的经济 C . 刺激了殖民扩张 D . 推动世界市场的形成
  • 17. 西班牙的海外事业刺激了西北欧经济的迅速发展,一位西班牙人抱怨说∶"西班牙人在经过漫长而危险的长期航行之后从西印度群岛运来的一切,他们以鲜血和努力获得的一切,外国人轻易且舒适地夺走了,运回自己的祖国。”对此较为合理的解释是(   )
    A . 西班牙没把金银转化为商业生产资本 B . 价格革命推动了欧洲经济中心的转移 C . 封建制度阻滞了西班牙的社会进步 D . 殖民掠夺客观上促进了欧洲社会转型
  • 18. 17世纪初,荷兰人对于“南方大陆(澳大利亚)”的探索取得了显著成就,远超之前西班牙、英国等国。可是,在17世纪40年代他们却停止了探险,因为他们认为“南方大陆”荒无人烟,无法开展贸易活动。由此可知,当时荷兰(   )
    A . 已成为最大的殖民国家 B . 资本主义发展程度较低 C . 在争夺殖民霸权中失利 D . 海外扩张带有商业特性
  • 19. 《全球通史》中写道:1600到1763年期间,西北欧洲强国荷兰、法国和英国赶上并超过西、葡两国。这一发展对于整个世界具有首要意义。这里的“首要意义”是(      )
    A . 确立了欧洲的霸主地位 B . 推动了近代社会的转型 C . 加速了资本的原始积累 D . 打破各地间的孤立状态
  • 20. (2022高一下·北海期末) 有学者认为,15世纪至17世纪的欧洲海外扩张,首先意味着这场巨大的空间革命,同时意味着全球经济、政治及文化国际权力的中心已从伊斯兰世界移向基督教世界。这表明,新航路开辟后世界格局的变化是(    )
    A . 由孤立分散到世界联合 B . 由文明的多元化到以欧洲为中心 C . 由保守沉闷到开明开放 D . 由东方主导世界到以欧洲为中心

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