解:去分母,得 , ………………………………第一步去括号,得……………………………………………第二步 移项、合并同类项,得 , …………………………………………第三步 两边都除以3,得 . ………………………………………………第四步 |
任务一:填空:
①以上运算步骤中,去分母的依据是;
②第二步变形所依据的运算律是;
③第步开始出现错误,这一步错误的原因是;
任务二:请直接写出正确的计算结果.
为提高超市的食品销售价格,超市老板抓住商机,从厂家购进了A,B两种型号食品,其数量和进价如表:
型 号 | 数 量(箱) | 进价(元/箱) |
A | 10 | 48元 |
B | 5 | 122元 |
为使每箱B型号食品售价是每箱A型号食品售价的2倍,且保证售完这批食品的利润不低于170元,每箱A型食品的售价至少应为多少元?(注:利润=售价-进价).
( 1 )画出△ABC关于y轴对称的△;
( 2 )画出将△ABC绕原点O顺时针旋转90°所得的△;
( 3 )△与△2成中心对称图形吗?若成中心对称图形,直接写出对称中心的坐标.
作的平分线活动内容: 已知 , 作出的平分线 . 方法展示: 方案一:如图①,分别在的边 , 上截取 , 再分别以点M,N为圆心,大于长为半径画弧,两弧相交于点C,则射线就是的平分线. 方案二:如图②,分别在的边 , 上用圆规截取 , 再利用三角尺分别过点 , 作出 , 的垂线,两条垂线交于点C,作射线 , 则就是的平分线. 方案三:如图③,在上取一点P,过点P作;然后在上截取 , 作射线 , 就是的平分线. 活动总结: 全等三角形、等腰三角形的性质是证明两角相等的重要依据,根据全等三角形、等腰三角形的有关知识可以用多种方法作的平分线. 活动反思: 利用等腰三角形“三线合一”的性质可以作出的平分线吗? |
学习任务:
方案一:每袋30元,由经销商免费送货;
方案二:每袋26元,客户需支付运费200元.
某粮油公司计划购买袋该经销商的杂粮,请解答下列问题:
问题情境
数学活动课上,老师让同学们以“三角形平移与旋转”为主题开展数学活动,△ACD和△BCE是两个等边三角形纸片,其中,AC=5cm,BC=2cm.
解决问题
拓展延伸