①闻过即改，知耻而后勇
②养成自我省察的习惯，及时端正自己的行为
③虚心向榜样学习，不断完善自我
④做事有底线，不断增强自控力
①寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
②人生自古谁无死？留取丹心照汗青
③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
①青春期情绪反应强烈，波动大
②都是负面情绪，不会因外界情境而变化
③要学会调节情绪，激发正面的情绪感受
④青春期的情绪特点体现了青春的活力
①批判性思维有助于我们发现问题、思考问题
②在学习中，我们需要批判的精神和勇气
③批判就是要敢于对一切事情说“不”
④批判可以激发学习动机，促使我们解决问题
①龙龙考试失利后，找个无人的角落大哭了一场——合理宣泄
②小丽比赛前心跳加快、手心冒汗，深吸几口气感觉好多了——放松训练
③小岩心情不好时，会找好朋友倾诉排解烦恼——转移注意
④杭杭在运动会上没拿到名次很郁闷，仔细想想，失败乃成功之母，下次再努力——改变认知评价
①传递美好情感，促进精神发展
②诠释生命价值，传递生命正能量
③不断完善自我，只为求取荣誉
④发挥榜样力量，激励国人奋进
①调整心态，坦然接受这些变化
②把自己封闭起来，尽量少与他人接触
③注意营养，加强锻炼，促进成长
④将追求外在美与塑造内在美结合起来
①完成老师安排的黑板报任务，受到老师表扬，心里美滋滋的
②和同学外出旅游，感受大自然的魅力，心中充满喜悦
③饲养一只宠物，体会人与动物之间的和谐相处
④周末和网友打了一晚上网络游戏，真刺激
①这是青春期成长中的正常现象，应平静欣然地接受
②要慎重对待，理智处理
③这是对异性的欣赏、对美好的向往，并不是真正的爱情
④青春期的我们应更好地充实自己，将来才有能力承担爱情的责任
①体验美好生活，感悟生命真谛
②丰富想象能力，培养创造思维
③培养积极情感，杜绝消极情绪
④提升审美品位，陶冶高尚情操
以下是小军同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
①小军的正确做法：。
②理由：。
①小军体验到的美好情感有：。
②这些美好情感的作用是。
①小军的观点：（判断）。
②理由：。
伴随青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化，情感体验也愈加丰富；学会调控情绪，品味美好情感是我们成长中需要经历的。阅读材料，回答下列问题。
材料一：中学生李明在日记中记录了这样一段话：今天心情真是糟透了，在学校因上课说话被老师批评，同学嘲笑；回到家里，想看会电视放松一下，妈妈又唠叨我不学习、浪费时间，气得我和她吵了一架。过后冷静下来想想，老师和妈妈也都是为了我好，挺后悔的，以后我要改掉坏习惯，更加努力学习，现在心里也舒坦多了。
①从日记中可以体会到李明经历的情绪变化有。
②他采用的调控情绪方法有。
材料二：新学期新起点，承载新的梦想。2月6日上午，合肥某校在运动场举行2023年新学期首次升旗仪式。千余名师生精神饱满、秩序井然迎接新学期的到来，伴随着铿锵激昂的《义勇军进行曲》，鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体师生庄严肃立，面向国旗行注目礼，齐声高唱国歌，向伟大祖国表达崇高的敬意。
参加升旗仪式有助于获得美好情感，我们还可以通过哪些方式品味美好情感？
材料三：“人非草木，孰能无情”。我们每个人的内心都有一个情感世界，情感让我们的内心世界更加丰富。有同学认为“情感和情绪是一回事，没有什么区别”。
你赞同这种观点吗？请运用所学知识进行分析。
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。为了深入研讨“青春与成长”这一话题，某校七年级（2）班学生在道德与法治老师的带领下，开展了研究性学习活动，请你参与并完成任务。
“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”。《朗读者》第一季第12期《青春》卷首语：“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。不管它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炙热的、理想的，它都是最闪亮的日子。”
青春是美好的，请用自己的语言描绘一下你心目中的青春。
天生我材必有用——李白
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
结合材料，说说新时代的中国青年应该拥有哪些青春的力量。
2022年10月12日下午4时许，神舟十四号航天员乘组3名新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲如约与大家见面，正式开启“天宫课堂”第三次太空科学之旅。身临其境的科普体验不断拉近公众尤其是青少年与太空和科学的距离，让太空梦不再遥远，激发起青少年天马行空的创造梦想。
为了实现太空梦想，你打算怎样激发自己的创造潜力？
