①用铲子削平或取出来：
②一种器具：
我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去（ ）下来，（ ）黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是（ ） 下黄瓜又去（ ） 蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始我也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。（ ）一朵倭瓜花，（ ）一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！"
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
追 吃 捉 摘 丢 采
那一刻，我满怀感动
一提起秦老师，我们就会觉得心里暖阳普照。这是一个可爱的“老头儿”，他是我们心里的一块儿宝。
这个“老头儿”憨态可掬。只要一想到他，我的脑子里立刻就会映现出他孩子般的笑容。他笑起来，像一朵秋菊宁静地绽放。秦老师已入耳顺之年，他把大半生的沧桑织作慈目浓眉挂在脸上。他的眉很有特点，不仅是浓黑，更引人注目的是眉梢上那几根格外长的眉毛，这是典型的长寿眉。相由心生，秦老师的心性，由此便可见一斑了。
秦老师本来是教数学的，后来转教音乐。我们这才知道，他竞是一个乐器通，而且他的乐器还是自学的。
一个中午，我循着琴声去了合奏排练室，看到秦老师被同学们围在中央。秦老师在指挥，随着两声清脆的梆子声，电子琴和萨克斯开启前奏，前奏结束，所有的乐器开始合奏。所有的乐声就像蒸腾的水汽，自下而上弥散开来；又像春天的嫩芽，在雨水的浸润中纷纷探出头来，尽力向上伸展她们的小腰肢。
间奏时大鼓敲起来，槌有节奏地敲击着鼓面，以落槌点为中心，鼓面微微地震动，发出深沉而悠远的声音。鼓槌敲击着鼓面，也敲击着我的心。望着秦老师那略弯的脊背，我的鼻子陡然一酸，视线模糊起来。眼前的秦老师在我心里定格成一尊雕像，孩子们就像森林里的小精灵。感动像翻飞的浪花，像渐次展开的白莲花瓣，在那一瞬间溢满了我的心怀。
不知道为什么，一想到秦老师，我就会想到电视剧《宰相刘罗锅》里的最后一个镜头： 刘罗锅头戴斗笠、身着布衣，站在那里、弯着腰背、倒背双手。夕阳温暖而绚丽，他缓慢地转身、扭头、眨眼睛、会心一笑。他的笑无比柔和，他的眼睛格外明亮。
我总觉得，秦老师就是那样的人。
孙权见刘备已取得西川，便将诸葛瑾一家老小拿下，让诸葛瑾入川，向弟弟诸葛亮讨还荆州，以救家小。
孔明与诸葛瑾一同见刘备。孔明跪地请刘备还荆州，但刘备不肯，孔明哭求不止，刘备只好说：“看在军师面上，将长沙、零陵、桂阳三郡还与东吴。”诸葛瑾心里高兴，哪里知道这其实是孔明的计策。
诸葛瑾拿着刘备的书信，找关羽交割三郡。关羽早已接到孔明书信，看了诸葛瑾拿来的文书，大怒说：“三郡都是大汉疆土，为什么要给东吴？将在外，君令有所不受。我兄虽然应允，我却不能还。”
诸葛瑾无奈，只好再次入川找孔明，不料孔明出巡去了，刘备劝诸葛瑾先行回去。诸葛瑾回到江东，向孙权报告经过。孙权大怒，问鲁肃该怎么办。鲁肃便设了一计，请关羽至陆口赴宴，如不答应还荆州便杀了他。
关羽第二天过江赴宴。鲁肃便安排刀斧手埋伏，又令吕蒙、甘宁领兵埋伏于岸边。晌午时候，关羽坐船来到对岸。
关羽与鲁肃入席饮酒，关羽一手拿过周仓手里的大刀，一手挽着鲁肃，假装醉了说：“你今天请我喝酒，何必提荆州的事？我醉了，弄不好要伤情面。改日请你到荆州来，再作商议吧！”边说边扯着鲁肃往江边走去。
吕蒙、甘宁想要出兵拦截，又怕伤了鲁肃，只好眼睁睁看着关羽登船回荆州去了。孙权本想发兵攻打荆州，但听说曹操又要南下打东吴，只得先丢下荆州，调兵去抵抗曹操。
在你成长的过程中，有没有发生过令你印象深刻的事情？也许这是一件使你懂得了人生道理的事，也许这是一件使你获得了人生启迪的事。总之，这肯定是一件带给了你成长的事。
请以“记一件印象深刻的事”为题目，写一篇作文。要求把事情的经过写具体、写清楚，表达出自己的真实感受，400字左右。
