山东省德州市临邑县2023年中考一模化学试题

更新时间：2024-07-13 浏览次数：51 类型：中考模拟

一、单选题

1. (2023·临邑模拟) 正确的实验操作对实验结果，人身安全都非常重要。下列实验合理且操作正确的是

A . 闻气体气味 B . 振荡试管 C . 滴加液体药品 D . 稀释浓硫酸

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2. (2023·临邑模拟) 人类每时每刻都离不开空气，下列有关空气的说法正确的是

A . 空气是一种宝贵的自然资源 B . 空气污染指数越高，空气质量越好 C . 空气中氮气的质量分数约为78% D . 空气成分及含量是固定不变的

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3. (2024九下·浉河月考) 喷洒“84”消毒液，能闻到特殊气味，是因为（）

A . 分子在不断运动 B . 分子质量很小 C . 分子间有间隔 D . 分子可以再分

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4. (2024九下·乐陵月考) 下列化学用语书写正确的是（）

A . 2个氮原子-N₂ B . 钙离子-Ca⁺² C . 氯化铁-FeCl₂ D . 氦气-He

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5. (2023九上·即墨期中) 河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是（）

A . 步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B . 试剂M可以是活性炭 C . 步骤Ⅲ属于物理变化 D . 净化后的水仍为混合物

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6. (2023·临邑模拟) 从化学视角着“烟、雾、光和焰”是有区别的。下列实验现象正确的是

A . 红磷在空气中点燃，产生大量白色烟雾 B . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 C . 硫在空气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰 D . 打开浓盐酸的瓶盖，出现白烟

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7. (2023·临邑模拟) 2020年国家“十四五”规划中提出逐步实现“碳达峰”、“碳中和”，下列做法与实现“双碳”目标不相符的是

A . 大力发展火力发电 B . 完善垃圾分类，减少填埋 C . 推广使用氢能汽车 D . 多植树造林，增加二氧化碳的吸收

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8. (2023·临邑模拟) 如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图，下列说法正确的是（）

A . 给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度 B . 实验过程中，可观察到红棕色粉末逐渐变黑 C . 木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有氧化性 D . 实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出

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9. 科学用火，可以趋利避害。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）

A . 家用电器着火可直接用水浇灭 B . 室内失火应立即打开门窗排除浓烟 C . 水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点 D . 关闭燃气阀门灭火的原理是隔离可燃物

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10. (2023·临邑模拟) 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是

A . 化学观念：化学变化中分子改变，原子不变 B . 科学思维：燃烧都伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧 C . 科学探究与实践：将石蕊试液滴加到待测溶液中，探究溶液的酸碱性 D . 科学态度与责任：用铜粉测定空气中氧气含量，实验结果小于21%，分析后确定是铜粉量不足导致

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11. (2023·临邑模拟) 一些物质的近似pH如图所示。下列有关说法正确的是（）

A . 牛奶的酸性比洁厕灵的酸性强 B . 鸡蛋清显酸性 C . 洁厕灵与“84”消毒液可以混合使用 D . 人被蚊虫叮咬后(分泌液显酸性)，在肿包处涂抹肥皂水就可减轻痛痒

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12. (2023·山丹模拟) A、B、C、D是四种金属单质，能发生如下反应： $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 且相同条件下D比C反应剧烈。则四种金属的活动性由强到弱的顺序是（）

A . D>C>A>B B . B>A>C>D C . A>B>C>D D . D>C>B>A

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13. (2023·临邑模拟) 氨的催化氧化是工业制硝酸的主要反应之一，下图所示为该反应的微观示意图。下列有关说法中，正确的是

A . 该反应过程中共涉及三种氧化物 B . 该反应前后氧元素化合价不变 C . 上图中x=4 D . 参加反应的甲、乙质量比为4：5

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14. (2023·临邑模拟) 归纳总结是学习化学的重要方法。下列各组对主题知识的归纳中不完全正确的是

A．化学与农业	B．化学与生活
①硝酸钾是复合肥②铵态氮肥不能与碱性肥料共用	①煤炉上放一盆水不能防止CO中毒②鉴别棉织物和羊毛织物可灼烧闻气味
C．化学与健康	D．化学与材料
①碘摄入不足或过量均会引起人体甲状腺肿大②新冠防疫期间人们常用酒精消毒是利用酒精可以使蛋白质变性的性质	①生铁、不锈钢和青铜属于合成材料②涂油漆可防止钢铁材料生锈

A . A B . B C . C D . D

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15. (2023·临邑模拟) 要使下图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是
①硝酸铵和水； ②铁和稀硫酸； ③固体氢氧化钠和水；
④生石灰和水； ⑤石灰石和稀盐酸

A . ①②③④⑤ B . ②③④⑤ C . ②③⑤ D . ②④⑤

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16. (2023·临邑模拟) 下列图示与对应的叙述相符的是（）

A . 表示向稀盐酸中不断加水 B . 表示探究过氧化氢溶液制氧气的反应中二氧化锰的作用 C . 表示向盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液 D . 表示20℃时。向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

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二、填空题

17. (2023·临邑模拟) 化学与生活息息相关。
1. （1）豆腐鸡蛋、瘦肉等食物为人体提供的主要营养素是。
2. （2）生活中提倡使用软水，可用来区分软水和硬水。
3. （3）打开可乐瓶盖后，有大量气泡冒出是因为气体溶解度与有关(填“气压”或“温度”)。
4. （4）生活中常用洗洁精除去餐具上的油污，其原理是利用作用。
5. （5）《汉代古火井碑序》记载：“诸葛承相躬莅视察，改进技法，刳斑竹以导气（气指天然气），引井火以煮盐”，请用化学方程式表示其原理。
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18. (2023·临邑模拟) “化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成，结构与变化规律的科学”。请根据你对“化学”这门科学的认识解答以下问题：
1. （1）通过电解水的实验。可以推断水是由(填元素符号)元素组成。
2. （2）金刚石和石墨组成元素相同，而它们的物理性质却有很大差异，其微观解释是。
3. （3）以下物质用途主要是由其物理性质决定的是(填序号)。
  ①氢气填充探空气球②氢氧化钠干燥气体③天然气作燃料④用铜制作导线
4. （4） N₂、NH₃、HNO₃等都是常见的含氮物质，其中氮元素化合价最低的物质是。
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19. (2023·临邑模拟) 金属具有广泛的应用。
1. （1）对下图中几种金属的原子结构示意图进行分析。发现金属原子最外层电子一般都4个，在化学反应中容易电子变成阳离子。小明同学判断D和E的化学性质相似。他的依据是。
2. （2）铁是生产、生活中应用广泛的一种金属。下列是铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。
  ①A中细铁丝燃烧生成黑色固体的化学式。
  ②B中铁钉最易生锈的部位是(填“a”“b”或“c”)。
  ③C中刚开始无气泡产生，溶液颜色逐渐由无色变为黄色，此时试管内发生反应的化学方程式是，基本反应类型为。
  ④D中反应一段时同后，试管内溶液质量与反应前相比(填“增大”“不变”或“减小”)。
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20. (2023·临邑模拟) 如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。
1. （1）甲图中，t₂℃时，A，B，C三种物质中，溶解度最大的是，P点所表示的含义为。
2. （2） t₁℃时，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有(写出一种方法)
3. （3）若A中混有少量的B，最好采用的方法提纯A。
4. （4）如乙图所示，20℃时把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为A，B，C三种固体物质中的哪一种？。
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21. (2023·临邑模拟) 构建知识网络是一种重要的学习方法。下面是某同学整理的有关氢氧化钠的化学性质的知识网络，能相互反应的物质之间用短线“—”表示，通过一步反应能直接转化的两种物质之间用箭头“→”表示(从反应物指向生成物)，请填写下列空格：
1. （1）若①选用的酸碱指示剂为紫色石蕊试液，溶液颜色为色。
2. （2）若②为碱与非金属氧化物反应，请写出转化②的化学方程式，可以用如图装置来进行该实验，实验现象为。
3. （3）反应③的实质为(从离子相互结合的角度分析)。
4. （4）性质④，将氢氧化钠固体和某种硫酸盐混合研磨能散出有刺激性气味的气体。推测这种硫酸盐的化学式可能是。
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三、综合题

22. (2023·临邑模拟) 结合下列实验装置图回答有关问题。
1. （1）标号a的仪器名称为。
2. （2）若用装置A来制氧气，请写出反应的化学方程式；若用装置E来制二氧
  化碳，请写出反应的化学方程式。
3. （3）小明阿学想借助装置A反应产物中的一种物质作催化剂，利用E装置也来制取氧气。为了提取这种物质，需要经过必要的操作步骤B，C，D，其提取顺序是。
4. （4）步骤B，C，D都用到了同样的仪器玻璃棒，玻璃棒在步骤C中的作用为。
5. （5）现有50g溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液，制取氧气时需要溶质质量分数为10%的溶液进行反应，需要加入g水进行稀释。
6. （6）为了收集干燥的氧气，需要在E装置和收集装置之间增加装置H来达到实验目的，则气体要从(填“b”或“c”)端进入H装置，然后利用装置(填“F”或“G”)来收集。
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23. (2023·临邑模拟) 碳酸钠在生产和生活中具有重要的用途。某化学兴趣小组为探究碳酸钠的化学性质，进行了如下实验。向盛有适量碳酸钠溶液的四支试管中分别加入下列试剂。

试管1中的实验现象是。

试管3中的实验现象是。

试管2中发生反应的化学方程式是。

化学兴趣小组的同学们对反应后试管中的溶质进一步探究：某一小组将试管3、4中的物质分别过滤，得到滤液A和B。

甲、乙两同学对滤液B中溶质的成分进行探究：

【提出问题】滤液B中溶质的成分是什么？

【猜想假设】猜想一：NaOH

猜想二：NaOH和Na₂CO₃

猜想三：NaOH和

猜想四：NaOH、Na₂CO₃和Ca(OH)_2。

经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，原因是(用化学方程式回答)。

【进行实验】

实验操作	实验现象	实验结论
甲：取少量滤液B于试管中，加入过量稀盐酸	有气泡生成	猜想成立
乙：	有白色沉淀生成	猜想成立

【实验结论】通过实验，甲、乙两同学均验证猜想成立，乙同学的实验操作为。

【实验拓展】丙同学取一定量的滤液A和B于小烧杯中混合。有白色沉淀生成。该反应的实质是(以下填化学用语)和结合生成沉淀(从离子相互结合的角度分析)。

【反思与评价】

碳酸钠溶液呈碱性，可以和盐酸、氢氧化钙和氯化银等物质发生反应。

在分析反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还需考虑。

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四、计算题

24. (2023·临邑模拟) 布络芬(中文别名异丁苯丙酸)，是一种常用的解热镇痛类非处方药，具有抗炎、镇痛、解热作用。异丁苯丙酸的化学式是C₁₃H₁₈O_2，是一种不溶于水的物质。试回答：
1. （1）异丁苯丙酸属于(填写“单质、氧化物、有机物”之一)。
2. （2）异丁苯丙酸分子中，H，O两种原子的个数之比为(填最简整数比)。
3. （3） 206g异丁苯丙酸中含碳元素的质量为。
4. （4）计算该稀硫酸的溶质质量分数。(写出计算过程，结果精确到0.1%)
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析