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2023年人教版初中生物学中考模拟试卷

更新时间:2023-05-29 浏览次数:57 类型:中考模拟
一、单选题(每题2分,共60分)
二、读图理解题(共4题,共20分)
  • 31. (2023八下·合江期中)  如图表示植物的两种不同生殖方式,请据图回答下列问题.

    1. (1) 图甲的生殖方式属于 ,若接穗为开红花的碧桃,砧木为开白花的碧桃,嫁接枝条上花朵的颜色应是 
    2. (2) 图乙所示植物个体发育的起点是 。若图乙植物所结种子全是圆粒,子代种子中出现了圆粒和扁粒,则这对相对性状中 是隐性性状.若E、e分别表示显性基因和隐性基因,则子代圆粒的基因组成是 
  • 32. (2023·成都模拟) 下图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题

    1. (1) 细菌和真菌在生态系统中的地位是
    2. (2) 该生态系统中消费者是
    3. (3) 如果人们大量捕杀鸟,使鸟的的数量减少,则虫的数量会
    4. (4) 植物、鸟、虫三者中,数目最多的是
    5. (5) 如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是
    6. (6) 该图中有条食物链。
  • 33. (2023八下·合江期中) 夏季高温多雨,蚊虫大量滋生,给居民生活带来困扰的同时,也影响着大家的健康。图甲和图乙分别是蚊子和蝗虫生殖发育的示意图,请根据图片信息回答下列问题:

    1. (1) 比较图甲和图乙,蚊子的发育过程比蝗虫多了一个(填写名称)的发育时期,蚊子的发育属于发育。
    2. (2) 根据蚊子生长发育的环境条件,请提出一条防治蚊子的措施:
  • 34. (2023七下·韶关期中) 读图理解:下图是消化系统模式图,请根据图回答问题:

    1. (1) 图中的C代表消化道的  部分,D代表消化道的 部分。
    2. (2) 图中 曲线表示的是淀粉的消化过程, 曲线表示的是脂肪的消化过程。
    3. (3) 图中D段内的消化液有胰液、 肠液和肝脏分泌的
三、实验探究题(共3题,共20分)
  • 35. (2024七下·深圳期中) 小明同学在“探究消化酶的特性”的实验中,选用了四种处理方法,如下表所示:

    试管

    加入物质

    5g稀淀粉糊

    5g稀淀粉糊

    5g稀淀粉糊

    5g稀淀粉糊

    2mL唾液

    2mL清水

    2mL胰液

    2mL胃液

    1. (1) 当以胰液为变量时,其互为对照的一组是试管和试管。
    2. (2) 设置乙试管的目的是
    3. (3) 甲乙丙丁四支试管都加入等量的清水或消化液的目的是
    4. (4) 将4支试管都放入37℃温水中,10分钟后取出滴加碘液,摇匀,发现试管变蓝。
  • 36. (2024七下·黔东南期末) 综合应用:如图甲乙为“观察小鱼尾鳞内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像。图丙为血液与组织细胞之间物质交换示意图,据图回答下列问题,

    1. (1) 用湿纱布包住小负的头部和躯干部,目的是
    2. (2) 图二中乙中的血管②是,判断的主要依据是,②的作用是进行,把血液送回心脏的血管是
    3. (3) 观察小鱼尾鳍内血液的流动实验中,应选尾鳍色素的活鱼,然后用显微镜的(填“低”或“高”)倍镜进行观察。
    4. (4) 用三中,若有炎症,则图中(填序号)的数量会增多,贫血时(填序号)的数量少,要补充含丰富的食物。
  • 37. (2023·昆明模拟) 为探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某实验小组设计并完成了下列实验: 

    第一步:取塑料水槽4个,分别编号为A,B,C,D,每组加入等量清水。 

    第二步:挑选生长状况基本一致的蝌蚪(未破坏甲状腺)各15只,分别置于4个塑料水槽中,同时放入供氧装置,为蝌蚪生存提供充足的氧气。 

    第三步:A组中加入500mL清水,B组、C组分别加入不同浓度的甲状腺激素,D组中加入一定浓度的甲状腺激素抑制剂。

    第四步:定时投喂适量且等量的饲料,每隔4天测量蝌蚪体长(单位:mm),计算各组的平均值,结果如下表所示。 

    组别

    处理方式

    第1次测量

    第2次测量

    第3次测量

    A

    清水

    2.73

    2.41

    2.03

    B

    甲状腺激素50μg/L

    2.70

    2.35

    1.34

    C

    甲状腺激素100μg/L

    2.78

    2.34

    1.01

    D

    甲状腺激素抑制剂

    2.83

    2.60

    2.41

    回答下列问题:

    1. (1) 该实验中对照组是  组。该组与B组对照,变量是  。
    2. (2) 为保证实验变化只能是由实验要探究的因素引起,B、C、D组中加入的不同浓度的甲状腺激素或甲状腺激素抑制剂都应为 mL。
    3. (3) C组中,第3次测量与第1次测量相比,蝌蚪体长减少了 mm,变态发育现象明显。
    4. (4) 分析以上数据,可得出的结论是  。

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