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浙江省杭州临平区联盟学校2022-2023学年七年级下学期语...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:49 类型:月考试卷
一、积累与运用(18分)
  • 1. (2023七下·杭州月考) 班级策划建设“中华人物长廊”数字博物馆,请根据要求,完成任务。

    下面是小语同学撰写的解说词。阅读文段,完成各题。

    亲爱的同学们,中华文明源远流长,中华人物长廊里,从古至今,群星闪耀。

    “古代中华人物”展区,将会带你回到历史现场,      古人的风采。在孙权恳切劝学后,吕蒙潜心向学,让人刮目相看;在经历了颠(pèi)□流离之后,刘禹锡归于淡泊,归于闲暇;在替父从军后,木兰思念亲人,唯愿还乡……

    在“近现代中华人物”展区,你将会看到:邓稼先为祖国的两弹事业鞠躬尽(cuì)□,至死不懈;江姐为革命事业沥尽心血,献出生命,奋不顾身;鲁迅如同照亮黑暗的火炬,呐喊彷徨;更有袁隆平为研制高产的杂交水稻在田间地头挥汗如雨,而不舍……

    而“平凡小人物”展区主要收集和展览平凡小人物的事迹。平凡人物身上的人性光辉也成为了中华民族精神最好的注脚。淳朴、善良的长妈妈为鲁迅买来粗的《山海经》,生活不幸的老王在杨绛夫妇生活艰难时给予帮助却不求回报;还有像梨花一样乐于助人、品行美好的人……

    1. (1) 根据拼音,填写汉字。

      颠(pèi)□流离    鞠躬尽(cuì)□

    2. (2) 给加点字选择正确的读音。

      而不舍(A.qì     B.qiè)       粗(A.zhuō    B.zhuó)

    3. (3) 填入横线处的词语,最恰当的一项是(   )
      A . 领会 B . 领悟 C . 领略
  • 2. (2023七下·杭州月考) 请你参观完“近现代中华人物”展区“袁隆平”这一板块后,完成各题。

    一稻济天下。他毕其一生专注田畴,矢志耕耘,只为“让所有人远离饥饿”,实现“禾下乘凉梦”。作为杂交水稻研究的开创者和带头人,袁隆平走后的一年里,人们送别他、怀念他、铭记他,               每天起床第一件事就是下田,甚至在获颁共和国勋章次日就下田……

    1. (1) 在文段横线处填入下列内容,排序正确的一项是(   )

      ①还因为他尽管荣誉等身却始终真如少年,让我们深刻地了解到什么是“大写的人”

      ②功勋卓著、荣誉等身的袁老,却像一位“扫地僧”那样质朴无华

      ③他一生浸在稻田里,在生命的最后几年,他的心还在试验田里

      ④不仅仅是因为他把一生献给了“吃饭”这件天大的事情

      A . ④①③② B . ③②④① C . ④①②③ D . ②③④①
    2. (2) 有人在评论区为袁隆平爷爷撰写了一副挽联,请你选择合适的内容补全对联。

      上联:天降拓荒人,禾下乘凉惟夙志,                    

      下联:地钦真国士,盘中寻梦寄平生,名冠粮仓稻父,令世界仰思。

      A . 惦记万千苍生,将历史改变。 B . 心系粮食安全,愿世间无饥。 C . 声传四海宇宙,让全球叹服。 D . 功隆民族脊梁,引山河垂泣。
  • 3. (2023七下·杭州月考) 在“诗苑漫步”活动中,小文整理了重点古诗文。请你协助完成下面的整理单。

    古诗文整理单

    整理角度

    即景抒情

    杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)

    思乡怀乡

    “谁家玉笛暗飞声,”(《春夜洛城闻笛》),听到深夜吹笛,勾起李白无尽的乡思;“马上相逢无纸笔,”(《逢入京使》),远赴边塞,偶遇使者,思乡之情奔涌而出。

    托物言志

    龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中借“落花”表达自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运的两句诗是:落红不是无情物,

    登高悟理

    王安石《登飞来峰》与杨万里《过松源晨炊漆公店》均为哲理诗,都是明写登山的感受,实则谈论人生哲理。前诗中“”表达“不能只为眼前的利益,应该放眼大局和长远”的道理;后诗中“”两句诗表达了“在取得一定成绩时,万万不可自得自满,而应不断进取”的道理。

二、阅读(57分)
  • 4. (2023七下·杭州月考) 文学名著具有较高的阅读价值。小语用批注的方式来探究《骆驼祥子》的阅读价值。下面是他探究的成果,请你在横线处填入恰当的内容。

    原文

    批注

    阅读价值

    崇效寺的牡丹,陶然亭的绿苇,天然博物院的桑林与水稻,都引来人声伞影;甚至于天坛,孔庙,与雍和宫,也在严肃中微微有些热闹。

    北平城的自然风物和历史名胜,如在眼前。

    《骆驼祥子》散发着浓浓的“①”:

    古都风物名胜的②,街头美食的普通和讲究,大杂院的拥挤和杂乱,③的地道和鲜活……生动展现了20世纪二三十年代老北京独特的世态人情。

    大杂院里有七八户人家,多数的都住着一间房;一间房里有的住着老少七八口。这些人有的拉车,有的作小买卖,有的当巡警,有的当仆人。

    北平大杂院住着形形色色的人物,一方小天地,社会大舞台。

    他把白天所觉到的满意之处,全盘推翻:棚,家伙座儿,厨字,和其他的一切都不值那么些钱,都捉了他的大头,都冤枉!

    北京市民口语,地道鲜活,世态人情从中体现得淋漓尽致。

  • 5. (2024八下·会昌期中) 探究名著阅读价值有多个角度。小文在读《海底两万里》时发现,可以从以下几个方面来探究其阅读价值。请你任选一个方面,结合书中的相关内容简要说明。(100字左右)

    A丰富的人物形象能引导读者追求美好品质

    B非凡的想象能带给读者奇妙的体验

    C丰富的科学知识能拓宽读者的阅读视野

  • 6. (2023七下·杭州月考) 文学作品阅读

    猫亦有道

    江 挺

    电梯门口出现了一只猫。

    一定是这个夏天太热,轿厢内呼出的那股凉风吸引了它。躺在电梯门口的地上蹭凉消暑,一连数周,从早到晚,未曾离开,是一只聪明的猫。

    灰白相间的毛色,毫无光泽,脊背多处斑秃且皮肤裸露,下巴歪斜,舌头搭在牙齿外面无法收回,想必是多次战斗惨败后的创伤,样貌丑陋不讨喜,由此推断也是一只常年为生存拼搏的流浪猫。

    有一天,欲乘电梯上楼,猫却端坐在电梯门正中挡住去路,我承认自己并不是爱猫之人,面对这样一只丑陋的流浪猫,下意识地用脚去踢开。它被这一举动激怒了,认定我对它的生存造成威胁,瞬间爆发出恐怖的战斗力,跳腾起来朝我的小腿处狠狠挠了一爪,立即转身朝我拱起背部,龇着牙,发出尖锐的“呲呲”声。

    望着腿上挠出的爪印,有些愤怒,但理智告诉我不要与一只野猫纠缠。既然躲不过就绕道走吧,所以每天出电梯时与它对视一眼,随后继续走我的路,它继续舔舐毛发,互不干扰。

    妻子下班回家也发现了这只丑陋的流浪猫,不停地说,可怜的家伙,一定是被主人抛弃流落街头,身上的伤疤说明它活得不易,女人的天性让她有了恻隐之心。

    晚饭后,妻子将剩下的半块卤牛肉剪成碎肉,装在塑料盒子里,让我带到楼下喂猫。我极不情愿地来到负一楼,电梯门打开,人和猫再一次对视。我端着肉立在门口,它的爪子停在半空;它警惕地盯着我,我紧张地望着它,气氛十分怪异

    我弯腰将装满碎肉的盒子放在地上,牛肉散发出浓郁的香味,勾住了流浪猫的身体,它猛扑过来,头埋进盒子里狼吞虎咽,甚至吃得太快,差点噎住,一定是饿了很久的。吃到一半,竟回头朝我温柔地叫了一声“喵”,我并未理会,只是蹲在一旁静静地看着。

    牛肉被吃得精光,它来到我身边,用屁股和尾巴蹭着我的小腿,喉咙里发出“咕噜噜”的声音,应该是向我示好吧。毕竟是一只流浪猫,并不讨喜的样貌,或许还带有不知名的病菌,我将它一把推开了。

    从那之后,每当在电梯门口撞见,它就会迎上来,一边喵喵叫,一边用尾巴扫蹭着我的小腿。我在心里暗嘲,一点碎牛肉就让你忘了一脚之仇,虽然聪明,也斗不过人类吧。

    入秋后,夜雨来得很急,暑热消失,气温骤降,那晚我夜班结束已是凌晨,疲倦的身体

    被淋得又湿又冷,除了沥沥雨声,整个世界都在黑暗与寂静中已沉沉睡去,独自走在回家的路上,难免有生活不易的落魄情绪。

    远远的,我又看见那只流浪猫。可能温度降得太快,它头尾相触蜷缩成一团,趴在电梯门口的角落里。敏锐的听觉让它迅速抬头,短暂的对视认出了我。它起身迈着轻盈的猫步来到我脚边,继续用屁股和尾巴扫蹭着我的小腿,继续发出“咕噜噜”的声音。

    这次没有拒绝它的示好,我蹲下身去,轻轻抚摸它的背,毫无光泽的毛发摸起来却很顺滑。忍不住对它说:是在等我?还是等牛肉?它似乎听懂了我的话,纵身跳到我的大腿上,蜷缩成一团,搭在牙齿外边的舌头不停地舔舐着我的手。继续抚摸,凸起的脊骨格外硌手,但又异常温暖,毛茸茸的小家伙不知不觉融化了我此刻的疲倦与惆怅。

    真是奇怪,几周前还嫌它丑,嫌它脏,甚至脚踢手推……但这个湿冷的雨夜,有一种温暖在迎接我回家,无法拒绝,哪怕对方是一只猫。

    对于猫而言,人拥有的太多,无法想象,也无须去想,只用卤牛肉便俘获了它的心;对于人而言,猫没有了乖巧可爱的外表,就只剩下温暖的毛发与湿热的舌头,它却用这简单纯粹的温热俘获了我的心。

    这种简单与纯粹让我瞬间明白了一个关于生命的道理:就算身处逆境,   【甲】   ;就算艰难求生,   【乙】   。作为人类的我,这方面似乎并不比它高明,这或许就是一只流浪猫的生存之道、生命之道。

    (选自2023年2月13日《文艺报》,有删改)

    1. (1) 文章第一段有什么作用?
    2. (2) 探究“我”与猫相处过程中的心理变化过程,填写下面表格。

      时间

      一连

      数周

      晚饭后

      从那之后

      入秋后

      事件

      电梯门口蹭凉

      样貌丑陋

      挡住去路

      狠狠挠“我”

      向我

      示好

      迎上来边叫边蹭“我”

      向我

      示好

      “我”的心理

      肯定

      同情

      厌恶

      极不情愿

      嫌弃

      不屑

    3. (3) 文中划线句生动形象,请作赏析。

      我端着肉立在门口,它的爪子停在半空;它警惕地盯着我,我紧张地望着它,气氛十分怪异。

    4. (4) 请在文章末段【甲】【乙】两处填入合适的句子,并说明理由。
  • 7. (2023七下·杭州月考) 非文学作品阅读

    班级举行科技热点聊天机器人程序“ChatGPT”讨论活动,有同学收集了以下材料,请你一起完成下列任务。

    【材料一】

    ChatGPT,是美国OpenAI公司研发的聊天机器人程序。它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话,还能根据聊天的上下文进行互动,真正像人类一样来聊天交流,甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码、写论文等任务。

    (摘自“百度百科”)

    【材料二】

    现实生活中,各种应用软件里的机器人客服,以及苹果手机的Siri,国产智能音箱里的小度、小爱、天猫精灵等,广义上都是与ChatGPT类似的人工智能产品。它们能够通过理解人类语言与互动者进行对话,还能根据聊天上下文进行互动等。只不过,ChatGPT学习能力最强,“智慧”等级最高,能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题。

    ChatGPT在和全球网友互动中,有着各种令人吃惊的成绩。参加了美国高校的入学资格考试,成绩为优秀学生水平;用《坎特伯雷故事集》风格改写了90年代热门歌曲《Baby GotBack》;用《老友记》主角口吻创作了剧本对白;构思了简短的侦探小说;简要阐释了经济学理论;给出了消除经济不平等的六点计划……ChatGPT甚至能够按照预设的道德准则,从“人类反馈中强化学习”,以此识别恶意信息并拒绝给出有效回答。

    (2023年1月31日光明网《ChatGPT会影响到人类社会吗》)

    【材料三】

    在ChatGPT的“原产地”美国,2023年1月,一项对1000名18岁以上学生的调查显示,超过89%的受访学生会使用ChatGPT来完成家庭作业。同月,密歇根大学的哲学教授安东尼·奥曼发现全班第一的论文是用ChatGPT写的。

    根据不完全统计,截至2023年1月底,国内各大社交平台上,有关使用ChatGPT完成作业的讨论已经超过10万条。有人认为,ChatGPT能够帮助学生快速梳理问题的解题思路,还能够借助它检查作业错误,是一个相当强大的“辅导老师”。有人则认为人工智能工具会助长学生的惰性,“什么作业都能够依靠人工智能完成,那学生就不用学习啦!”这并不利于培养学生独立思考的能力,更无利于他们发展创造性思维。

    目前,全球多国大学、科研机构发布明确的人工智能禁令,禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具完成学习与考试任务;多家期刊、出版机构也禁止将ChatGPT列为论文合著者。不过关于ChatGPT对学生影响的讨论,并未随着一张张禁令而停歇。网络上,公众对于ChatGPT的争论,仍在发酵。

    (2023年2月17日新华网《ChatGPT“横扫”校园缘何遭封杀》)

    【材料四】

    一句话新闻

    ChatGPT等人工智能系统的最新突破,料将给全球劳动力市场带来重大颠覆,全球预计将有3亿个工作岗位被生成式AI(人工智能)取代,律师和行政人员将是最有可能被裁员的岗位。

    欧洲刑警组织在最新科技报告中指出,ChatGPT等AI驱动的聊天机器人或被滥用于发动网络钓鱼攻击、散布虚假信息和实施网络犯罪。OpenAI CEO山姆·奥特曼称,必须承认,AI杀死人类有一定可能性。

    英国发布了针对人工智能产业监管的白皮书,概述了针对ChatGPT等人工智能治理的五项原则:安全性和稳健性、透明度和可解释性、公平性、问责制和管理,以及可竞争性。

    著名安全机构生命未来研究所向全社会发布了一封《暂停大型人工智能研究》的公开信,呼吁所有人工智能实验室立即暂停比GPT-4更强大的人工智能系统的训练,暂停时间至少为6个月。马斯克、苹果联合创始人等上千名科技大佬和AI专家已经签署公开信。

    (综合红星新闻、澎湃新闻、界面新闻、和讯网、网易报道)

    1. (1) 下列表述与材料不相符的一项是(   )
      A . ChatGPT能像人类一样聊天交流,能回答人类提出的远超以往难度的各种复杂问题。 B . 有人认为人工智能并不利于培养学生独立思考的能力,更无利于他们发展创造性思维。 C . ChatGPT等人工智能系统的突破,颠覆了全球劳动力市场,导致了全球3亿人失业。 D . 马斯克等人已经签署公开信,呼吁暂停比GPT-4更强大的人工智能系统的训练6个月。
    2. (2) 小语同学对ChatGPT这么引人关注表示不解,请你根据以上材料,向她解释这项新科技火爆的原因。
    3. (3) 班级准备用以上材料出一期关于“ChatGPT”的黑板报,假如你是这期黑板报的编辑,你会设置哪几个板块?结合材料,说明理由,填写下面的表格。

      ChatGPT

      板块

      板块名称

      设置理由

      板块一

      什么是ChatGPT

      向大家介绍ChatGPT的基本知识

      板块二

      板块三

  • 8. (2023七下·杭州月考) 古诗文阅读

    【甲】

    元和十年自朗州至京戏赠看花诸君子

    〔唐代〕刘禹锡

    紫陌红尘拂面来,无人不道看花回。

    玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽。

    【乙】

    刘禹锡,字梦得,世为儒。贞元九年擢进士第,登博学宏辞科。工文章,善五言诗。贞元末,王叔文得幸太子,禹锡以名重一时,与之交,叔文每称有宰相器。

    叔文败,坐贬连州刺史,未至,贬朗州司马。地居西南夷土风僻陋举目殊俗无可与言者。禹锡在朗州十年,唯以文章吟咏陶冶性情。蛮俗好巫,每淫词鼓舞 , 必歌俚辞。禹锡或从事

    于其间,乃依骚人之作,为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌,率多禹锡之辞也。

    元和十年,自武陵召还,宰相复欲置之郎署。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》 , 语涉□□,执政不悦,复出为播州刺史。诏下,御史中丞裴度奏曰:“播极远,禹锡母八十有余不能往,当与其子死决,恐伤陛下孝治,请稍内迁。”宪宗曰:“为人子者宜慎事,不贻亲忧。若禹锡望他人,尤不可赦。”度无以对。帝改容曰:“朕所言,责人子事,然不欲伤其亲。”乃易连州,又徙夔州刺史。

    禹锡晚年与少傅白居易友善,诗笔文章,时无在其右者。常与禹锡唱和往来,因集其诗而序之曰:“彭城刘梦得,诗豪者也。其锋森然,少敢当者。”

    (选自《旧唐书·刘禹锡传》有删改)

    【注释】①王叔文:唐朝中期政治家,推行“永贞革新”,失败后被贬赐死。②淫词鼓舞:纵情击鼓舞蹈。③《游玄都观咏看花君子诗》,即【甲】诗。

    1. (1) 【甲】诗前两句从描绘京城道路尘土飞扬着笔,衬托出了大道上的盛况,并以“”四字来形容人们看花以后归途中的满足心情和愉快神态。
    2. (2) 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

      地 居 西 南 夷 土 风 僻 陋 举 目 殊 俗 无 可 与 言 者。

    3. (3) 参考词典解释,谈谈“右”字在文中的表达效果。

      禹锡晚年与少傅白居易友善,诗笔文章,时无在其右者。

      《古代汉语词典》中“右”的选项:①右边。②尊贵,地位高。③亲近。

    4. (4) 根据【甲】诗,推测填入【乙】文“□□”处最恰当的一项是,并说明理由。

      A调侃        B愤怒             C嘲笑             D讥刺

    5. (5) 结合课文《陋室铭》和【甲】【乙】诗文,简要分析刘禹锡的形象特点。
三、写作(45分)
  • 9. (2023七下·杭州月考) 如果以“不一样的风景”为题,你准备表达什么中心?你会选择哪些能反映家乡特点的材料?仔细思考,写出你准备表达的中心,列出需要选用的材料,并注明详略安排。

    中心:

     材料1:(      )

    材料2:(      )

    材料3:(      )

    材料4:(      )

    ……

  • 10. (2023七下·杭州月考) 阅读下面文字,按要求写作。

    宗璞笔下开得茂盛的紫藤萝,是一道令人深思的风景;臧克家文中走在游行示威队伍前头的闻一多,是一道令人震撼的风景;而凝望稻穗的袁隆平与簇拥着他的稻穗,则是一道令人感动的风景……

    在你的身边,一定也有这样不一样的风景,让你陶醉,让你难忘,让你省悟,让你振奋……

    以上文字引发了你怎样的联想和思考?

    请以“不一样的风景”为题,写一篇文章。可讲述经历或见闻,可发表见解,也可进行文学创作。

    要求:文体自定(诗歌除外);字数500—700;不得抄袭、套作;不出现真实的校名和师生姓名。

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