(人) |
…… |
1000 |
2000 |
3000 |
4000 |
5000 |
…… |
(元) |
…… |
-3000 |
-1000 |
1000 |
3000 |
5000 |
…… |
画图操作:
⑴过点A作直线的平行线;
⑵过点作直线 , 交直线于点;
⑶作射线 , 交线段于点 , 使得平分的面积
计算探究:
⑷点A到的距离是 ▲ ;
⑸请找出图中的一对全等三角形是: ▲ .
试说明:
解:(已知)
( )
∵(等量代换)
∴ ▲ ( )
∴( )
又∵(已知)
∴( )
∴( )
①无盖长方体的体积(用含的代数式表示);
②两人把的多种情况代入上式,发现当时, , 当时,;他们找老师帮绘制出了与的关系图像(如图4),最终证实了当时,最大,最大值=;
③借助以上信息,可得随着的变化而变化的情况是:.
某数学小组成员通过观察、实验,提出以下想法:延长到点 , 使得 , 连接 , 利用三角形全等的判定和等腰三角形的性质可以证明.请你参考他们的想法,写出完整的证明过程.