某中学有一个150m×70m大小的操场,广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2(如图),老师绕场一周试听了一番,在甲、乙、丙、丁四处(它们分别是各边的中点),觉得有两处声音含混不清,则这两处是( )
小孔的形状 |
□ |
〇 |
△ |
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小孔的最大外径/mm |
1 |
5 |
10 |
1 |
5 |
10 |
1 |
5 |
10 |
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地 面 光 斑 形 状 |
小孔到地面10 cm时 |
□ |
□ |
□ |
〇 |
〇 |
〇 |
△ |
△ |
△ |
小孔到地面20 cm时 |
〇 |
□ |
□ |
〇 |
〇 |
〇 |
〇 |
△ |
△ |
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小孔到地面40 cm时 |
〇 |
□ |
□ |
〇 |
〇 |
〇 |
〇 |
△ |
△ |
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小孔到地面80 cm时 |
〇 |
〇 |
□ |
〇 |
〇 |
〇 |
〇 |
〇 |
△ |
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小孔到地面120 cm时 |
〇 |
〇 |
〇 |
〇 |
〇 |
〇 |
〇 |
〇 |
〇 |
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小孔到地面200 cm时 |
〇 |
〇 |
〇 |
〇 |
〇 |
〇 |
〇 |
〇 |
〇 |
小组成员通过分析表格数据,得出了一些结论。请回答下列问题:
太阳发出的可见光、红外线等光线具有能量,照射到物体上,部分被吸收转化为内能(其中红外线尤其显著)。许多车主为了隔热给汽车玻璃贴上太阳膜。某兴趣小组对市场5种品牌隔热性能进行如下探究:
①如图,在暗室中将一侧贴有品牌太阳膜的玻璃板竖直放在水平桌面上,在距离玻璃板左侧20cm放置一个红外线灯,玻璃板右侧放置一个光能风车(光能风车的风叶在红外线照射下,转动快慢能反映接收到的红外线的强弱);
②打开红外线灯,观察并记录30s内光能风车风叶转动的圈数;
③改变红外线灯的位置,使之距离玻璃板的距离分别为40cm、60cm、80cm,重复步骤②;
④在玻璃板上依次更换其他4种品牌的太阳膜,重复上述实验;
实验 次数 |
焦距 f(cm) |
物距 u(cm) |
烛焰高度 (cm) |
像距 v(cm) |
(?) (cm) |
1 |
5 |
30 |
4 |
6 |
0.8 |
2 |
10 |
30 |
4 |
15 |
2 |
3 |
15 |
30 |
4 |
30 |
4 |
4 |
20 |
30 |
4 |
60 |
8 |
资料1:光从一种物质斜射人另一物质时,传播方向会发生改变,而人的视觉总是感到物像是来自直线的;
资料2:一般情况,光从密度较大的介质斜射人密度较小的介质会偏离法线而改变传播方向(如右下图):
资料3:海面上的下层空气温度低,在一定的高度内,高度越高温度越高,导致空气的密度不同。
回答以下问题: