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浙江省金华市金东区光南教育集团2022-2023学年八年级下...

更新时间:2023-06-28 浏览次数:33 类型:月考试卷
一、单选题(本大题共1小题,共2.0分)
  • 1. (2024八下·克孜勒苏柯尔克孜期中) 下列表述有误的一项是(  )
    A .   《社戏》写了作者故乡的风俗民情,描写了富有江南地域特色的乡村景象,是鲁迅写的一篇著名散文。 B . 贺敬之的《回延安》采用陕北民歌“信天游”形式,使用了富有地方色彩的词语,展示出浓郁的陕北风情。 C . 《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义的源头。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”,《关雎》和《蒹葭》都是“风”,指国风,属于地方民歌民谣。 D . “记”是一种文体,它可以记人和事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,故又称“杂记”。
二、默写(本大题共1小题,共10.0分)
  • 2. (2023八下·金东月考)   阅读古诗文,可以让我们了解古人的思想、情趣,受到美的熏陶和感染。请根据语境完成填空。

    生命之境

    古诗文名句

    出处

    惆怅

    ,悠悠我心。

    《诗经•郑风》

    怨念

    ,胡为乎中露?

    《诗经•邯风》

    豁达

    海内存知己,

    《送杜少府之任蜀州》

    凄清

    蒹葭苍苍,

    《诗经•秦风》

    愉悦

    ,君子好逑。

    《诗经•周南》

    悲凉

    凄神寒骨,

    《小石潭记》

    和乐

    《桃花源记》

    磅礴

    《望洞庭湖赠张丞相》

三、名著阅读(本大题共2小题,共12.0分)
  • 3. (2023八下·金东月考)   阅读《钢铁是怎样炼成的》,完成下面小题。

    根据下面的描述,填入恰当的人物。

    1. (1) 他是保尔少年时代的好朋友,积极参加革命,曾任共青团区委书记,在一次战斗中不幸被流弹击中,英勇牺牲。
    2. (2) 他原是一名水兵,地下工作者,对保尔的革命意识的形成产生了极大的影响,是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。
    3. (3) 她是林务官的女儿,外形靓丽,爱打扮,给少年时代的保尔带来很多温暖,后两人因政治观点不同而分手。
    4. (4) 他是波兰世袭贵族,总带着高高在上的优越感,看不起保尔和穷人。在保尔解救朱赫来之后,是他告密导致保尔被捕。
  • 4. (2023八下·金东月考)   名著阅读。

    保尔的一生,历经坎坷,但凭着钢铁般的意志,连死神也对他无可奈何。请用简洁的语句写出保尔战胜死神的一个情节。

四、现代文阅读(本大题共2小题,共60.0分)
  • 5. (2023八下·金东月考)   文学类文本阅读。

    小村鼓王

    李忠元

     ①他是个毛头小伙,一双黑黑的大眼,淡淡的眉宇间拧着一丝倔强。他的性格有些内向,在众人面前不爱吱声,只是默默地注视着眼前发生的一切。

    ②他刚初中毕业,因为家里生活实在困难,就辍学返乡务农了。闲暇之余,邻里乡亲都爱打麻将、闲扯淡,他却与人背道而驰。

    ③家有祖上多年遗留的一面破鼓,弃之仓库一角而不用,父亲丢了几次,都被他偷偷地捡了回来。他爱这面鼓,即使对祖上鼓王传奇只是道听途说而已,还是一到农闲时节就把这面鼓摆到院子里,轻轻敲打起来。起初,他并不懂得什么韵律乐感,只是随心所欲,任意而为。就这样,他每天都要站在村口打上一阵,无论阴晴,雷打不动。

    ④小村人见了他,都远远地躲开,甚至捂上耳朵,都说这孩子不务正业,都是念书给整傻了,整天敲一面破鼓,活像个精神病。

    ⑤当年念书都没念明白,现在敲鼓还能有多大造化?千万不要向他学习呀!村里人用手指了指他的背影,训斥自家的孩子。他俨然成了反面教材。他呢,脸上略显一丝难堪,装作没听见。

    ⑥可是他一敲鼓,村里人竟然奔走相告, 一块来看稀奇,围了个里三层外三层,聚拢了好多人,就像面对一个疯子在啃丢在地上的西瓜皮,目光里有讽刺、挖苦,但更多的还是嘲笑,有的干脆“鼓王、鼓王”地叫着,就像在叫一个傻子。

    ⑦可他依然不为所动,沉溺于鼓槌和鼓面之间,将这面大鼓作为自己发泄情绪的工具和承载理想的道具,双臂起落之间,鼓声隆隆,一时如醉如痴。

    ⑧但父亲面皮薄,受不了乡亲的白眼,几次瞪圆“牛眼”对他疾声吼叫,训斥声在院子里起起落落,不绝于耳。他眼里噙着泪,却依然故我,只是将自己的一腔怒火与悲愤倾注于鼓槌,在打鼓时多了几分力道,在隆隆鼓声里实现自我的宣泄与蜕变。

    ⑨时光荏苒,日月如梭。经历几度更迭,他将打鼓坚持到了最后,自己也发生了质的蜕变。毕竟是功夫不负有心人,敲着敲着,鼓点就着了道一般,渐渐地有了节奏韵律。 他能根据时下流行歌曲敲出不同的鼓点,或欢快,或舒缓,或压抑;欢快时如激流涌泉,舒缓时如小河流水,压抑时如山泉呜咽……总之,他在鼓槌起处,鼓声隆隆,震耳欲聋,敲出小村每一天的美妙乐章。

    ⑩只要他一敲鼓,村里人仍旧奔走相告, 一块来看稀奇,围了个里三层外三层,聚拢了好多人。不过,这时的小村人态度有了急转弯,他们就像在观察魔术大师在变魔术,连眼睛也不眨巴一下,生怕一眨巴眼就漏掉了哪个不该忽视的环节。

    ⑪有些年轻人天天围在他的身前背后,央求拜他为师,他则一一应允,指导他们从入门学起,手把手地耐心细致地传授,在小村形成了一股强劲的“学鼓风”,就连那些游手好闲的人都来找他学打鼓了。

    ⑫父亲年岁越来越大了,看到他将一面破鼓鼓弄到了极致,真的弄出了名堂,再也不唠叨了。当收徒时一个个新徒弟大包小包送上拜师礼的时候,父亲笑眯眯的眼神终于让他凝结在心里的“结”土崩瓦解。

    ⑬这些年,小村人生活步步登高,在他的积极倡导下,家家都买了一面鼓,他率领大家以鼓为乐。在农闲之余,乡亲们以打鼓这种文娱方式来强身健体,在打鼓中寻找人生的真谛和快乐。

    ⑭他是打鼓健身运动的发起人,有了乡亲们的参与,他打鼓更欢了,简直进入了痴狂状态。打鼓时,他紧闭双眼,相由心生,将一身精力贯注于鼓槌上,双肩抖动,鼓槌一上一下,鼓声流汇成河,肆意流淌。

    ⑮在政府部门的组织下,小村每年组织一次鼓王选拔大赛,在全村善鼓者中选出一位鼓王,五年来他都无一例外地摘得桂冠,成为名副其实的“小村鼓王”。

    ⑯近两年,小村办起了秧歌队,他和乡邻们轮番上阵,将群众业余文化生活演绎得如火如荼。小村鼓声隆隆,吸引了很多外地人驻足观看,就连一些老干部、老教师也来瞧热闹。

    ⑰电视台记者闻讯赶来,将他的故事写成新闻报道,“小村鼓王”因此得以声名远播,家喻户晓。人怕出名猪怕壮。当地政府找到他,说要聘他做文化站长,却被他婉言谢绝了。

    ⑱第二年春天,正当村里人争相竞争年度鼓王的时候,他却一个人默默地离开了小村。他说自己底子薄,要出去学习一下,进修一下乐理知识,进一步提升自己,争取做“中国鼓王”。

    ⑲他走的时候,小村上空依旧鼓声隆隆。

    ⑳他是笑着走的。

    (选自2021年第1期《安徽文学》,有删改)

    1. (1) 通读全文,完成下表。

      经历阶段

      打鼓状态

      人们称呼

      起初

      精神病

      面对嘲讽时

      鼓声隆隆,一时如醉如痴

      震耳欲垄,敲出小村每一天的美妙乐章

      师傅

      这些年

      打鼓更欢了,简直进入了痴狂状态

      小村鼓王

    2. (2) 文章第⑥段与第⑩段中画线句“一块来看稀奇,围了个里三层外三层,聚拢了好多人”反复出现有何作用?
    3. (3) 从修辞的角度赏析第⑨段画线句子与下列语段的异同。

      骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇 --安塞腰鼓!

      (摘自刘成章《安塞腰鼓》)

      同:

      异:

    4. (4) 通读全文,探究文末第⑳段中“笑”的意蕴。
  • 6. (2023八下·金东月考)   阅读下文,完成问题。

    窗,中国园林的眼睛

    ㅤㅤ①拂水新柳,湖光山色,云烟竹树……沧浪亭、颐和园、拙政园、狮子林,可园……中国园林博物馆,“窗,园林的眼睛”正在展出,中国名园窗外不同的风景,透过一扇扇花窗,春天有了万般风致。

    ㅤㅤ②诗有诗眼,画有醒画,园林也有自己的点景,而窗恰是空间变换中的点睛之笔。中国园林对窗的设计极为重视,园林至精至微处往往体现在窗的安排上。李渔在《闲情偶寄》中说“吾观今世之人,能变古法为今制者,其惟窗栏二事乎……但造房建宅,与置立窗轩同是一理,明于此而暗于彼,何其有聪明而不善扩乎。”李渔推窗栏之理为园林建筑之基,而整个园林建筑只是窗栏之“扩”而已。

    ㅤㅤ③园林是一门综合艺术,将建筑、书法、绘画,甚至文学、戏剧、音乐等艺术集于一体,为精神生活提供了特殊的情境,与中国独有的生活美学一脉相通。而窗是园林的“眼睛”,在满足流通光与风的基本功能之外,更在园林造景中衍生出借景、框景、对景、漏景等许多巧妙的用途,形成别样丰富的趣味。汉代刘熙在《释名》中解释“窗,聪也,于内窥见外为聪明也”。可见,除了功能之用,“窗”更是中国人观看方式和审美趣味的巧妙外化。

    ㅤㅤ④漏窗为中国园林普遍采用,仅苏州园林的漏窗就有千余种。漏为透,一窗一洞天,气息贯通,使隔帘风月,墙外风烟,纷至沓来。展厅的设计因为墙的隔,窗的漏,静止的空间也流动起来,互为沟通。人们在其间流连对视,窗里窗外,谁装点了谁的风景?

    ㅤㅤ⑤欲露还藏是中国园林的游戏,那种开门见山的方式显然不适合中国园林的意境创造。抑是为了放,障是在于开。柳暗花明处,曲径通幽处,               ,让游览者的心中起波澜。窗是园林优美曲线运动中的节点,由于它的存在,曲中增加了含蓄,曲中更富于变化。中国绘画与中国园林异构同心,异曲同工。古代书画中“窗”的元素随处可见,文人的松窗读易、携琴访友,乃至生活中实景,小像等均会以窗为画面背景。此次展览着意选择了这类书画,带来古人关于窗的文人情境。同时,观众不仅能看到文人画传统中的《松窗读易图》,也能看到当代艺术家临窗而立的松树与繁花,古今对望,相映成趣。

    ㅤㅤ⑥自古以来,许多才子佳人的故事在园林里萌生,柳梦梅与杜丽娘,张生与崔莺莺,可以说园林是适于发“爱”的,而窗,则为这些故事更添了委婉缱绻“绿窗”一词代指女子居室。明清绘画中的仕女题材,常在构图上以窗为媒,展现古代女性的婀娜身姿和闺中日常,这次展出的作品中便有 临窗凭望的清代仕女画作

    ㅤㅤ⑦瘦西湖一处充满诗意的流云月影窗,就在展览入口处和观众见面。中国园林博物馆馆藏的古代及近代花窗,冰梅纹窗棂、花卉人物故事纹窗棂、花鸟纹窗棂等,无不显示了古代工匠的精巧技艺。从花窗的物理结构考察,虽然花窗的制作工艺是对几何原理的应用,但是其中依然能印证中国文化一脉相承的思维方式。“六幂”之美,尽在其中。在规矩中,尽含世间的千变万化。“六幂”是古代花窗制作中应用非常广泛的一种图案,它以两个顶心相对的等边三角形形成的交叉线为基线,有规律地增减损益,形成变化无穷的样式。常见的万字格、龟背锦、蜂窝式等图案都是六幂图案的衍生。

    ㅤㅤ⑧白居易说“天供闲日月,人借好园林”。中国园林除了实用和审美之外,强调的是安顿人心,伸展性灵。而窗的存在,让园中有园,景外有景,将大千世界动的趣味收摄其中,尽收眼底,这也是中国人由近及远,由小见大的哲学思想。

    ㅤㅤ⑨园林是一个鲜活的系统,窗前的风景因时而变,因地而变,时光流转中,窗也成就了每个人的风景,“明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦”。

    ㅤㅤ⑩小窗中藏有世界的大观。

    (选自《光明日报》,有删减)

    1. (1) 文化宣传部准备举办主题为“窗,园林的眼睛”的知识展览活动,如果你是这次展览活动的策划人,结合选文内容,说说展览会选择这一主题的原因。
    2. (2) 下列说法有误的一项是 ______
      A . 李渔在《闲情偶寄》中说“吾观今世之人……明于此而暗于彼何其有聪明而不善扩乎。”运用了引资料(引用)的说明方法,有力地说明了窗的作用,同时增添了文章的文化底蕴,引起读者的阅读兴趣。 B . “‘六幂’……以两个顶心相对的等边三角形形成的交叉线为基线,有规律地增减损益,形成变化无穷的样式。”运用作诠释的说明方法,具体说明“六幂”的特点,使说明更通俗易懂。 C . 观众能在此次展览中看到传统文人画《松窗读易图》,也能看到当代艺术家临窗而立的松树与繁花。两者虽形式各异,但互为补充,相映成趣。 D . 如果要想参观学习中国的“漏窗”工艺,最好的地方可以选苏州园林。因为它的展厅设计巧妙,人们在其间流连对视,互为沟通,颇有情趣。
    3. (3) 根据第⑤段中画波浪线句的内容提示,在后面横线上再补写两个句子。
    4. (4) 本文语言兼具说明性文学性。请仿照示例,发挥想象,介绍“临窗凭望的清代仕女画作”。

      ㅤㅤ示例:乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线,或方桥的单纯的直线,都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂!

      ——吴冠中《桥之美》

五、文言文阅读(本大题共1小题,共15.0分)
  • 7. (2023八下·金东月考)   阅读文言文,完成问题。

    刘孟节

    ㅤㅤ刘孟节先生概,青州寿光人。少种放。 笃古好学酷嗜山水而天姿绝俗与世相龃龉①,故久不仕。晚得一名,亦不去吏。庆历中,朝廷以海上岠嵎山地震逾年不止,遗使访遗逸。安抚使以先生名闻,诏命之官,先生亦不受就。青之南有冶原,昔欧冶子铸剑之地,山奇水清,旁无人烟,丛筠古木,气象幽绝。富韩公之镇青也,知先生久欲居其间,为筑室泉上,为诗并序以饯之曰:“先生已归隐,山东人物空。”且言先生有志于名,不幸无位,不克施于时,著书以见。谓先生虽隐,其道与日月雷霆相震耀。其后,范文正公、文潞公皆优礼之,欲荐之朝廷,先生恳祈,亦不敢强,以成其高。先生少时,多寓居龙兴僧舍之西轩,往往凭栏静立,怀想世事,吁唏独语,或以手拍栏杆。

    (选自《渑水燕谈录》,有删改)

    【注解】①粗语:比喻意见不合,互相抵触。②药:竹子。③克:能够。④吁唏:叹息。

    1. (1) 解释下列加点词的意义。

      宫室、器皿

      ②亦不去

      ③处处

      ④著书以见

      ⑤渔人甚

      ⑥少种放

    2. (2) 用“/”给下面句子断句。(限断3处)

      笃古好学酷嗜山水而天姿绝俗与世相盐龉

    3. (3) 联系全文及链接材料,说说刘孟节的隐居是“道家之隐”还是“儒家之隐”。(100字左右)

      链接材料:

      ㅤㅤ道家思想主张无为而治,轻视人世间名利及各种享受,并由轻视而生厌恶,终以隐居,不求闻达。庄子曾说:“我宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕,以快吾志焉。”可见,道家之隐追求恬淡自如,逍遥自在,是一种精神自由的快乐。

      ㅤㅤ儒家则主张积极入世,经世治国是他们的理想。其所关注的是生动的现实世界。但当政局混乱,或世人不解时,其理想往往落空。孔子也说过“邦有道则仕,邦无道则可卷而怀之”。所以,儒家之隐表现为审时而动,畜养以待。后来,“可仕则仕,可处则处”成为士人主要的处世准则。

      ——《魏晋隐士文化与士人审美观》

六、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共10.0分)
  • 8. (2023八下·金东月考)  阅读诗歌,完成问题。

    冬晚对雪忆胡居士家

    [唐]王维

    寒更传晓箭 , 清镜览衰颜。

    隔牖风惊竹,开门雪满山。

    洒空深巷静,积素广庭闲。

    借问袁安舍,翛然尚闭关。

    【注】①箭:这里指古代计时的漏壶中所用之箭,用以指示壶上刻度。这里用晓箭借指早晨的更鼓之声。②袁安:后汉贫穷而有贤德的人。有一年下大雪,穷人都扫雪出来讨饭吃,袁安却闭门而卧,固穷守志。③翛(xiāo)然:形容无拘无束,超脱或自由自在的样子。

    1. (1) 古人写诗讲究“炼字”,颈联中的“句中眼”分别是
    2. (2) 本诗为忆友之作,然而全诗无一字提及“胡居士”。请谈谈这样写的妙处。
七、作文(本大题共1小题,共50.0分)
八、其他(本大题共1小题,共5.0分)
  • 10. (2023八下·金东月考)   阅读下文,完成问题。

    ㅤㅤ人类的悲欢丰富而多元。平桥村的夜晚,mí 散着豆麦蕴藻之香的夜色让迅哥沉醉。壮阔豪放的安塞腰鼓, 暗了又明晰,明晰了又晦暗,最终使人大彻大悟。吴伯箫在夜深星lán 时,想起将军挑灯看剑,愿化身那灯笼下的马前卒。当一群大雁保持 默,悄悄地飞过威斯康星时,人类的情感是否与大雁相通?

    ㅤㅤ让我们走近那些文字背后跳动的灵魂,触摸时强时弱的脉搏,细细聆听每一声不同的呐喊。

    1. (1) 根据拼音写汉字。

      ①mí

      ②夜深星lán

    2. (2) 根据汉字写拼音。

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