华师大版-八年级下册-第1章1声音的产生与传播

更新时间：2023-06-16 浏览次数：41 类型：同步测试

一、单选题

1. (2022八下·余姚期末) 如图是一种叫“拇指琴”的乐器，它主要因用拇指拨动琴体上的薄片而得名。通过拨动长短不同的薄片来进行演奏。下列有关说法错误的是（）

A . 拇指琴在弹奏前需要校准音调。校准音调的过程中，必须保证拨动的力度一致 B . 我们能通过听的方式来判断出是“拇指琴”的声音，是根据音色来判断的 C . 拇指琴的薄片越长，拨动时的振动频率越低，音调越低 D . 拇指琴在演奏过程中依靠薄片振动而发声

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2. (2022八下·鄞州期末) 下列关于声现象的说法错误的是（）

A . 声音是由物体的振动产生的 B . 声音是一种波，它可以在真空中传播 C . 我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的响度很大 D . 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声

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3. (2022八下·余姚期中) 下列有关声现象说法正确的是（）

A . 只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”是依据声音的音调来识别的 B . 声和光都能传递信息且都可以在真空中传播 C . 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 D . 用声波能粉碎人体内“小石头"，说明声波具有能量

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4. 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，究其原因，你认为正确的是（）

A . 可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B . 可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C . 可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 D . 可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变小

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5. (2021八下·镇海期中) 如图是学习声学知识时，同学们所做的一个探究实验示意图，下列说法中错误的是（）

A . 该探究通过实验的方式证明声音不能在真空中传播 B . 当玻璃罩内空气逐渐抽出，铃声减弱 C . 抽气时听到的声音越来越小是由于响度变小的缘故 D . 在几乎听不到铃声时，把空气逐渐放入玻璃罩内，铃声又逐渐加强

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6. (2021八下·北仑期中) 如图所示的四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（）

A . 甲和乙 B . 丙和丁 C . 乙和丙 D . 甲和丁

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7. (2021八下·慈溪月考) 如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口处蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜。拉紧棉线，将一固定的激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法正确的是（）

A . 光点的晃动是由于激光笔晃动引起的 B . 晃动该实验说明声音能传递能量 C . 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D . 在月球上做该实验也能看到光点的

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8. 如图所示，在做“声音在空气中传播”的实验时，接通电路，电铃发出声音。盖好玻璃罩，当用抽气机向外抽空气时，一段时间后还是能听到微弱的声音。下列有关原因分析，不可能的是（）

A . 玻璃罩与底板的密封性不好 B . 电铃的振动变慢了 C . 玻璃罩内还有空气 D . 电铃和玻璃罩底部接触

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9. (2021八下·慈溪月考) 在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（）

A . 空气、水、铜 B . 铜、空气、水 C . 水、铜、空气 D . 铜、水、空气

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10. 如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7. ”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是（）

A . 敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的 B . 敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C . 用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的 D . 用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的

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11. 在敲响大古钟时，停止对大古钟的敲击后，大古钟“余音未止”，其主要原因是（）

A . 钟声的回音 B . 大古钟还在振动，空气也还在振动 C . 声音传入人耳需要一段时间 D . 人的听觉发生“延长”

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12. (2022八下·余姚期中) 下列实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）
①在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动

②放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不到铃声

③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同

④锣发声时用手按住锣面，锣声就消失了

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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13. (2019八下·余姚月考) 唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》中写到“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”这句诗说明了声音是通过什么介质传播最终被鱼感知的（）

A . 空气 B . 水 C . 空气和水 D . 钓鱼竿和钓鱼线

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14. (2019八下·余姚月考) 下列关于声现象与相应物理解释中，不正确的是（）

A . 用超声波清洗眼镜——声波可以传递能量 B . “长啸一声，山谷回应”——回声现象 C . “隔墙有耳”——固体能传声 D . “闻其声，知其人”——发声体不同，音调不同

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15. 用左手握住一支铅笔，放在眼前约10 cm处，用另一支铅笔敲击它；然后把左手中的铅笔用牙咬住，再用另一支铅笔敲击它．比较两种不同情况下人听到的敲击声，声音较大的是（）

A . 用左手拿住时 B . 用牙齿咬住时 C . 一样大 D . 无法判断

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二、填空题

16. (2023八下·鄞州期中) 晚上，小李正在家里温习功课，突然听到窗外传来烟花很响的爆鸣声。
1. （1）爆鸣声是由火药爆炸时引起空气的产生的。
2. （2）小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音，这是因为。
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17. (2022八下·余姚期中) 如图，把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有碰到球，球发生了运动，发生这种现象的原因是：音叉的振动通过传给球。在这个实验过程中，可以听到由音叉发出来的声音。当把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因是。

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18. 噪声是当代社会的公害之一，控制噪声是政府部门和每个公民的责任和义务。噪声是由于发声体做而产生的；通常情况下，噪声是通过传入人耳的；噪声过大，会破坏听力，说明噪声能够传递。

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19. (2021八下·鄞州期中) 小丽同学做“探究声音的产生”实验，实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。当用橡皮槌敲击音叉后，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被弹起。这说明声音是由于物体的而产生的，乒乓球在实验中起到的作用是。

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20. 百米赛跑时，发令枪发出了起跑信号，终点计时员是根据信号开始计时的，参赛运动员是根据信号开始起跑的，终点计时员之所以不依据另一种信号计时，是因为那种信号。

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21. 小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图。在右边伞的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到声音。把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声。这个实验表明声音可以发生现象，“聚音伞”增大了人听到声音的，手表声在两伞之间传播依靠的介质是。

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22. 为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右，大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水(如图所示)。选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了。利用听音棒可以使听到的声音更(选填“高”或“大”)些。

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23. (2021八下·慈溪期中) 小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
1. （1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到。
2. （2）乒乓球在实验中起到的作用是。这种研究方法叫做(选填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)。
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24. (2019八下·余姚月考)
把正在发声的音叉插入水中，会看到如图甲所示的现象，说明声音是由物体的产生的。如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出不能传声。

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25. 我们知道蛇是没有耳朵的。不过，如果蛇将头贴在地面上，它头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音.由此可见，蛇是利用去“倾听”敌人和猎物的。

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三、实验探究题

26. (2021八下·慈溪期中) 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
1. （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，说明了。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是，这种思维方法叫做 (填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)。
2. （2）如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是。
3. （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声。
4. （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到，并由此推理可知：。
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27. (2021八下·慈溪月考) 某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置来探究“声音的产生和传播”。图中甲、乙为直径为10cm的去底塑料筒，在每个筒的一侧用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，装置固定在两张桌面上。
1. （1）调节两个塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的开口对齐且相距5cm，用手往外拉开甲的橡皮膜，突然放手，听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。此实验说明了。
  A.声音具有能量 B.声音可以在空气中传播 C.真空不能传播声音 D.声音由振动产生
2. （2）为了进一步探究响度和距离的关系。小组成员将甲、乙两筒的距离s分别调节到10cm、15cm、20cm，重复上述实验，观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小，说明了。
3. （3）以上两次实验均用到乒乓球，请任意选择一次说明乒乓球在实验中的作用。
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28. (2017八下·宁波月考) 为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行以下实验探究。
1. （1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10 cm处，能清晰地听见表声，表声是通过传播的。
2. （2）
  当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图甲所示位置，恰好听不见表声。在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图乙所示，此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音(选填“能”或“不能”)被反射。
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四、解答题

29. 小红在实心的金属管一端敲打了一下，小明在金属管另外一端听到了2次敲打声，两次敲打声的时间间隔相差0.5 s，已知声音在空气中传播的速度是340 m/s，在金属管中的传播速度是5 100 m/s，回答：
1. （1）小明第二次听到的敲打声是通过传播的。
2. （2）金属管的长度是多少米？(结果保留整数)
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30. (2019八下·宁波期中) 运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经 6s 接收到来自海底的回波信号（海水中声速是 1500m/s），则：
1. （1）该处的海深为多少km？
2. （2）超声波声呐能不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），为什么？
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31. (2019八下·余姚月考) 校运会上，100米决赛正在激烈进行中，问：
1. （1）终点处的计时员应该在看见发令枪冒出的“烟”时开始计时，而不是在听到发令枪声时开始计时，这是为什么？
2. （2）若计时员是听到发令枪声时才开始计时的，那么运动员的成绩将被提高多少？（已知常温下空气中声音的传播速度为340m/s）(计算结果精确到小数点后两位）
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32. (2021八下·慈溪月考) 一列匀速行驶的火车，在距离峭壁隧道口前532.5米处鸣笛，经过3秒司机听到回声。已知声音的传播速度为340米／秒，求火车的行驶速度为多少？

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试卷信息

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副标题：

*注意事项：

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