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山东省潍坊市临朐县等八县市2023年中考化学二模试卷

更新时间：2024-07-14 浏览次数：31 类型：中考模拟

一、题目

1. (2023·临朐模拟) $\text{[math]}$ 年 $\text{[math]}$ 月 $\text{[math]}$ 日，神舟十五号、神舟十四号两个乘组 $\text{[math]}$ 名航天员首次在太空“会师”。下列过程中一定涉及化学变化的是（）

A . 不同金属熔合成神舟使用的合金 B . 长征二号 $\text{[math]}$ 遥十五运载火箭点火发射 C . 两艘飞船同时与空间站进行信息代传 D . 神舟十五号船箭组合体重要部段粘贴保温层

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2. (2023·临朐模拟) 下列实验操作正确的是（）

A . 熄灭酒精灯 B . 读取液体体积 C . 收集二氧化碳气体 D . 过滤

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3. (2023·抚州模拟) 食品包装袋内常放有内装铁粉和生石灰的小包。下列空气成分一定不能与它们反应的是（）

A . N₂ B . O₂ C . H₂O D . CO₂

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4. (2023·临朐模拟) 化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ ：只能表示 $\text{[math]}$ 个水分子 B . $\text{[math]}$ ：只能表示硫酸根离子 C . $\text{[math]}$ ：只能表示金属汞 D . ：只能表示氩原子的结构示意图

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5. (2023·临朐模拟) 我国古代制糖中有“墙塌压糖 $\text{[math]}$ 红糖 $\text{[math]}$ . ，去土而糖白”的记载。墙土的作用可能是（）

A . 吸附 B . 过滤 C . 乳化 D . 蒸发

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6. (2023·临朐模拟) 分类是学习化学的一种重要方法。下列分类叙述错误的是（）

A . 盐类：胆矾、纯碱、小苏打 B . 金属材料：生铁、硬铝、 $\text{[math]}$ 金 C . 溶液：牛奶、白酒、生理盐水 D . 铵态氮肥：碳铵、氯化铵、硝酸铵

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7. (2023·临朐模拟) 乡村振兴战略规划中提出加强农村人居环境综合治理，落实节约优先、保护优先，加大农村污染治理和生态修复。以下做法符合乡村振兴战略规划思想的有（） $\text{[math]}$ 农业灌溉要节约用水，改大水漫灌为滴灌、喷灌 $\text{[math]}$ 回收利用废弃的农用塑料薄膜，减少“白色污染” $\text{[math]}$ 按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运 $\text{[math]}$ 大力发展太阳能、风能等绿色能源

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. (2023·临朐模拟) 下列有关化学学科核心素养的理解错误的是（）

A . 化学观念：化学变化中分子改变，原子不变 B . 科学思维：催化剂能改变化学反应速率，则要改变化学反应速率必须添加催化剂 C . 科学探究与实践：取适量待测溶液于试管中，滴加石蕊试液，探究溶液的酸碱性 D . 科学态度与责任：用酒精喷灯加热木炭粉和氧化铜粉末，未观察到有关现象的变化，查找原因，直到实验成功为止

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9. (2023·西安模拟) $\text{[math]}$ 年 $\text{[math]}$ 月 $\text{[math]}$ 日，航天员王亚平在中国空间站开设的“天宫课堂”进行了泡腾片 $\text{[math]}$ 由碳酸氢钠、酸和香料等组成 $\text{[math]}$ 实验。下列对应解释错误的是（）

选项	实验操作及现象	解释
$\text{[math]}$	从水袋中挤出水，形成水球漂浮在空中	水由液态变成了气态
$\text{[math]}$	将水溶性颜料溶于水球，水球呈美丽的蓝色	颜料溶于水形成溶液
$\text{[math]}$	泡腾片放入水球，水球充满气泡并变大	发生化学变化生成 $\text{[math]}$ 气体
$\text{[math]}$	靠近水球，闻到阵阵香气	微粒是不断运动的

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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10. (2024九上·柳北期末) 我国科研人员将二氧化碳高效合成为可供微生物直接利用的物质 $\text{[math]}$ ，合成过程中主要物质间转化的微观示意图如下。下列说法正确的是（）

A . 催化剂不参与反应 B . 转化过程中碳元素化合价不改变 C . $\text{[math]}$ 的化学式为 $\text{[math]}$ D . 该过程不遵循质量守恒定律

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11. (2023·临朐模拟) 布洛芬 $\text{[math]}$ 具有解热镇痛功效，可用于缓解新冠引发的发烧症状。下列说法正确的是（）

A . 布洛芬中含有一个氧分子 B . 布洛芬分子由碳、氢、氧三种元素组成 C . 布洛芬中氢元素的质量分数最大 D . 布洛芬中碳、氢、氧三种元素的质量比为 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$

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12. (2023·临朐模拟) 如图是 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两物质的溶解度曲线，下列信息中正确的是（）

A . 图中阴影部分表明 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两物质的溶液都是饱和溶液 B . $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两物质的饱和溶液中溶质质量相等 C . $\text{[math]}$ 中含有少量 $\text{[math]}$ ，可通过蒸发结晶的方法提纯 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 时等质量的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两物质的饱和溶液降温到 $\text{[math]}$ 时析出溶质的质量 $\text{[math]}$

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13. (2023·临朐模拟) 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是（）

A . 阴离子带负电，则带负电的粒子一定是阴离子 B . 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 C . 同种元素的原子质子数相同，所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素 D . 化合物是不同种元素组成的纯净物，则含有不同元素的纯净物一定是化合物

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14. (2023·临朐模拟) 如图 $\text{[math]}$ 为氯及其化合物的“价一类”二维图，图 $\text{[math]}$ 是一种制取氯气的反应原理。下列说法正确的是（）

A . 缺失的物质类别 $\text{[math]}$ 为酸，物质 $\text{[math]}$ 的化学式为 $\text{[math]}$ B . 反应Ⅰ中存在元素化合价变化 C . 常用的“ $\text{[math]}$ ”消毒液会水解得到次氯酸 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 在图 $\text{[math]}$ 中对应的点是 $\text{[math]}$ D . 反应Ⅱ在一定条件下进行，其化学方程式为 $\text{[math]}$

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15. (2023·临朐模拟) 如图所示，调节杠杆平衡，下列说法正确的是（）

A . 三个实验都遵守质量守恒定律 B . 实验 $\text{[math]}$ 通入 $\text{[math]}$ 段时间后，活性炭包下沉 C . 实验 $\text{[math]}$ 加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯，观察到铜丝变黑色，细铜丝团下降 D . 实验 $\text{[math]}$ 一段时闻后，铁粉包下沉，是因为铁粉吸收水分与水反应生成氧化铁

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16. (2023·临朐模拟) 向装有一定量硝酸铜和硝酸银混合溶液的试管中，缓慢加入细铁粉，充分反应。下列关于试管中物质的变化关系图错误的是（）

A . B . C . D .

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17. (2023·临朐模拟) 一定条件下，密闭容器中甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量变化如图所示，下列说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . 丙一定是该反应的催化剂 C . 该反应属于分解反应 D . 参加反应的甲和乙质量比为 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$

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18. (2023·临朐模拟) 粮食安全是“国之大者”。
1. （1）守住良田沃土，保障粮食安全。
  $\text{[math]}$ 土壤酸化不利于农作物生长。要改良酸性土壤，可选用的物质为   $\text{[math]}$ 填“消石灰”或“苛性钠” $\text{[math]}$ 。
  $\text{[math]}$ 某农田改良后 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ ，该地区常见农作物最适宜生长的土壤 $\text{[math]}$ 范围如下：
  
  农作物茶树油菜水稻萝卜
  
            $\text{[math]}$           $\text{[math]}$           $\text{[math]}$           $\text{[math]}$           $\text{[math]}$
  
  该农田适合种植的农作物是  。
  $\text{[math]}$ 碳酸氢铵 $\text{[math]}$ 需密封保存于阴凉处，是因为易分解生成两种氧化物和一种有刺激性气味的气体，反应的化学方程式为  。
2. （2）科技创新，开辟产粮新路径。我国科学家利用 $\text{[math]}$ 合成葡萄糖，该方案先用碳电还原法将 $\text{[math]}$ 转化为醋酸，再利用微生物发酵获得葡萄糖。
  
  $\text{[math]}$ 通电条件下，装置 $\text{[math]}$ 中 $\text{[math]}$ 分解成 $\text{[math]}$ 和常见单质 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的化学式为。
  $\text{[math]}$ 装置 $\text{[math]}$ 中反应的化学方程式是。
  $\text{[math]}$ 利用酵母菌等微生物将醋酸转化为葡萄糖时，温度不宜过高，原因是。
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19. (2023·临朐模拟) 用如图装置制取 $\text{[math]}$ 并验证相关性质。
1. （1）仪器 $\text{[math]}$ 的名称。
2. （2）装置 $\text{[math]}$ 中发生反应的化学方程式为，装置 $\text{[math]}$ 的优点是。该装置 $\text{[math]}$ 填“能”或“不能” $\text{[math]}$ 制取氢气。
3. （3）装置 $\text{[math]}$ 的作用是，装置 $\text{[math]}$ 的作用是。
4. （4）关闭 $\text{[math]}$ ，打开 $\text{[math]}$ ，装置 $\text{[math]}$ 中溶液变红；关闭 $\text{[math]}$ ，打开 $\text{[math]}$ ，装置 $\text{[math]}$ 中溶液变红。将变红的两溶液加热相同时间，装置 $\text{[math]}$ 中溶液变成紫色，而装置 $\text{[math]}$ 中溶液仍显红色。装置 $\text{[math]}$ 中溶液仍显红色的原因是。
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20. (2023·临朐模拟) 化学在分子、原子层次上研究物质。如图 $\text{[math]}$ 是硼和铝元素在周期表中的信息， $\text{[math]}$ 分别为四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。
1. （1）元素硼是 $\text{[math]}$ 填“金属”或“非金属” $\text{[math]}$ 元素。
2. （2） ③和⑤两种粒子化学性质相似的原因是。
3. （3） ⑥表示带一个单位负电荷的某离子结构示意图，则 $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 形成的化合物的化学式是。
4. （4）铝在空气中具有很好的抗腐蚀性的原因是 $\text{[math]}$ 用化学方程式表示 $\text{[math]}$ 。
5. （5）根据如图，下列说法正确的是 ______ $\text{[math]}$ 填字母序号 $\text{[math]}$ 。
  
  A . $\text{[math]}$ 中共有五种元素 B . 相对原子质量铝比硼多 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 对应的单质是由分子构成的 D . $\text{[math]}$ 在化学反应中易失去电子
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21. (2023·临朐模拟) 如图 $\text{[math]}$ 是“盐的化学性质”思维导图，下表是部分物质的溶解性表 $\text{[math]}$ 室温 $\text{[math]}$ 。利用图表中提供的信息回答下列问题。

阴离子阳离子	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$		溶、挥	溶、挥
$\text{[math]}$	溶	溶	溶
$\text{[math]}$	不	溶	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	微	溶	不

（1）如果反应 $\text{[math]}$ 中金属为铝，根据所给溶解性表应选用的盐是 $\text{[math]}$ 填化学式 $\text{[math]}$ ，该反应的化学方程式是。
（2）已知中和反应的实质是氢离子和氢氧根离子反应生成水分子，可用符号表达式表示为 $\text{[math]}$ 。
如图 $\text{[math]}$ 是氯化钙溶液和碳酸钠溶液反应的微观示意图。该反应的实质可用符号表达式表示为；恰好反应后的溶液中的微粒有 $\text{[math]}$ 用符号表示 $\text{[math]}$ ，该反应能发生的原因是。
（3）反应 $\text{[math]}$ 为复分解反应，其微观实质是。
（4）写出一个符合反应 $\text{[math]}$ 且有沉淀生成的化学方程式。

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22. (2023·临朐模拟) 海洋是一个巨大的资源宝库。海水资源综合利用的部分途径如图。
1. （1）为除去粗盐水中的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 杂质，加入下列 $\text{[math]}$ 种过量试剂的顺序依次可以是 ____ $\text{[math]}$ 填字母序号 $\text{[math]}$ 。
  
  A . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$
2. （2）按加入试剂的正确顺序，过滤后的滤渣中有。 $\text{[math]}$ 填化学式 $\text{[math]}$
3. （3）写出生成碳酸氢钠的化学方程式；在该流程中，是先向饱和食盐水中通入过量的氨气，然后再通入过量的二氧化碳，先通入过量氨气的目的是。
4. （4）若向分离出 $\text{[math]}$ 晶体后的母液 $\text{[math]}$ 含有 $\text{[math]}$ 中加入过量 $\text{[math]}$ ，加热则可获得一种可以循环使用的物质，其化学式是。
5. （5）海水中本身就有氯化镁，请分析反应 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 转化过程的目的。
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23. (2023·临朐模拟) 学习小组同学用如图所示实验探究完碱的化学性质后，将甲、乙、丙中的无色溶液均倒入洁净的废液缸，发现废液明显变浑浊且呈红色。同学们很好奇，于是接着进行了下列的拓展学习与探究。
1. （1）【反思交流】小组同学做甲图所示实验时，当溶液恰好由红色变为无色，即停止了滴加稀盐酸，发生反应的化学方程式为，做乙图所示实验时看到的现象是。
2. （2）废液呈红色，说明废液显性。废液变浑浊，是因为倾倒前丙中的溶液含有 $\text{[math]}$ 填化学式 $\text{[math]}$ 。
  【拓展问题】使废液变成红色的物质是什么？
  【做出猜想】猜想一：只有 $\text{[math]}$
  猜想二：只有 $\text{[math]}$
  猜想三： $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
  猜想四： $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
  你认为以上猜想中，不合理的是猜想，理由是。
  【查阅资料】 $\text{[math]}$ 溶液呈中性。
  【验证猜想】静置一段时间后，取少量废液缸中的上层红色清液于试管中，加入过量 $\text{[math]}$ 溶液，有白色沉淀生成。静置后，发现试管中的上层清液仍为红色，由此证明了猜想成立，写出有关反应的化学方程式。
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24. (2023·临朐模拟) 化学小组参与“铅蓄废电池中硫酸回收”的研学项目，回收时需要测定电池废液中硫酸的质量分数。向装有 $\text{[math]}$ 废液的锥形瓶中加入质量分数为 $\text{[math]}$ 的氢氧化钠溶液，并充分搅拌，利用温度传感器等电子设备采集信息并绘制成如图，请据图回答相关问题。 $\text{[math]}$ 杂质可溶但不参加反应 $\text{[math]}$
1. （1）该反应是 $\text{[math]}$ 选填“吸热”或“放热” $\text{[math]}$ 反应。
2. （2）恰好完全反应时，溶液的温度为 $\text{[math]}$ 。
3. （3）计算废液中硫酸的质量分数。 $\text{[math]}$ 写出计算过程 $\text{[math]}$
4. （4）配制上述实验所用的氢氧化钠溶液。
  $\text{[math]}$ 氢氧化钠固体应放在玻璃器皿中称量的原因是；
  $\text{[math]}$ 用量筒量水时仰视读数，会导致测定废液中硫酸的质量分数结果 $\text{[math]}$ 选填“偏大”、“偏小”或“不变” $\text{[math]}$ 。
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