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宁夏石嘴山市第八中学2021-2022学年八年级下学期物理期...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:37 类型:期中考试
一、单选题
二、填空题
三、作图题
四、计算题
五、简答题
六、实验题
  • 23. (2022八下·石嘴山期中) 在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。

    1. (1) 图a的探究方案中研究对象是小卡片,图b的探究方案中研究对象是 ,实验中a方案要优于b方案的原因是 
    2. (2) 小明选择了图a所示的探究方案,他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响;
    3. (3) 探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。
  • 24. (2022八下·石嘴山期中) 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,装置如图所示,

    1. (1) 图甲中,将木块放在水平木板上,水平向右拉测力计,使木块沿水平方向做运动;
    2. (2) 某同学在第1次实验时控制不好力度,拉力随时间变化的图像如图丁所示,木块运动的速度随时间变化的图像如图戊所示,则木块在第7s时受到的摩擦力为N;
    3. (3) 若小组要探究接触面粗糙程度对摩擦力大小的影响,应选择两次实验对比,实验结论是
    4. (4) 实验小组想探究滑动摩擦力与接触面的受力面积大小的关系,在上述甲实验的基础上,将物块沿竖直方向切成两部分继续进行实验,测得的滑动摩擦力变小,你认为这种做法是(选填“正确”或“错误”)的,理由是
    5. (5) 实验小组的小红提出了一个新的猜想,滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度大小有关,请你帮她设计实验,实验步骤:
  • 25. (2022八下·石嘴山期中) 小丽做探究“影响压力作用效果的因素”实验时,所用器材及在水平桌面上进行的实验过程如图所示.

    1. (1) 本实验的科学探究方法是:法和 法;
    2. (2) 小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的 两次实验进行比较,得出的结论是:;若要探究压力的作用效果与受力面积的关系,应该通过图中的 两次实验比较,得出的结论是 
    3. (3) 在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了 来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是:来增加压力作用的效果。
  • 26. (2022八下·石嘴山期中) 在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中:

    1. (1) 实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液面的变化来反映的;将探头放进盛水的容器中,探头的橡皮膜受到水的压强会(填“内凹”或“外凸”);
    2. (2) 通过比较C、D两个图,可得到结论:同一种液体的压强随的增加而增大;
    3. (3) 通过比较D、E两个图,可得到结论:在深度相同时,液体的越大,压强越大;
    4. (4) 通过比较A、B、C三个图,可得到结论:
    5. (5) 若在使用压强计前,发现U形管内水面已有高度差。出现这种情况,调节的方法是 ____(选填字母代号);
      A . 拆除软管重新安装 B . 往水面低的那边管中加入适当水 C . 将水面高的那边管中高出的水倒出
    6. (6) 若在图D中U形管左右两侧水面的高度差h=5cm,则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为Pa。(ρ=1.0×103kg/m3 , g=10N/kg)
  • 27. (2022八下·石嘴山期中) 在学习探究“阿基米德原理”的实验后,小华想到了一个改进实验的方法,如图所示:

      

    1. (1) 他将一个干燥的小桶与待测石块用轻质棉线连起来,一起挂在弹簧测力计下,测出示数为F1

      将石块缓慢的放入装满水的溢水杯之中,待其完全浸没,此时弹簧测力计的示数为F2 , 同时用另一个杯子接取溢出的全部水;

      ,此时弹簧测力计示数为F3

    2. (2) 若等式 ____成立,则石块受到的浮力等于排开液体受到的重力(填选项);
      A . F1=F2 B . F2=F3 C . F1=F3 D . F1﹣F2=F3﹣F1
    3. (3) 实验结束后,小华想利用现有的器材测算石块的密度,他只要将甲中的石块取下,测出小桶的重力F4 , 之后利用表达式ρ既可算出石块的密度,(水的密度用ρ表示)请写出密度表达式推导式过程:

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