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山西省运城市盐湖区2022-2023学年八年级下学期期末数学...

更新时间:2023-08-24 浏览次数:37 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
三、解答题
    1. (1) 解不等式组 , 并求出它的所有整数解的和.
    2. (2) 先化简,再求值: , 其中
  • 17. (2023八下·盐湖期末) 在解分式方程时,小亮的解法如下:

    解:方程两边同时乘 , 得 (第一步)

    解这个整式方程得: (第二步)

    ……

    1. (1) 任务一:填空

      在上述小亮所解方程中,第步有错,错误的原因是:

    2. (2) 任务二:请写出解这个方程的正确过程.
    3. (3) 任务三:请你根据平时的学习经验,针对解分式方程的注意事项给其他同学再提出一条建议.
  • 18. (2023八下·盐湖期末) 如图,在平面直角坐标系中,三个顶点的坐标分别是

     

    1. (1) 将以点C为旋转中心旋转 , 画出旋转后对应的;平移 , 若点A的对应点为点C,画出平移后对应的
    2. (2) 若将绕某一点旋转可以得到 , 请直接写出旋转中心的坐标;
    3. (3) 在x轴上有一点P,使得值最小,请直接写出点P的坐标.
  • 19. (2023八下·盐湖期末) 某书店老板去图书批发市场购置某种图书,第一次用1200元购书若干本,并按该书定价7元出售,很快售完.由于该书畅销,第二次购书时,每本书的批发价已比第一次提高了 , 他用1500元所购该书的数量比第一次多10本,当按定价售出200本时,出现滞销,便以定价的4折售完剩余的书.求该老板在这两次售书中共盈利多少元?
  • 20. (2023八下·盐湖期末) 已知:如图,在中,点F是上一点,点E是上一点,且 . 连接 , 与对角线相交于点O.求证:

     

  • 21. (2023八下·盐湖期末) 樱桃是一种常见水果,其中含有丰富的维生素、铁元素、蛋白质、胡萝卜素等营养成分具有补血、抗氧化、健脾益肾的作用,深受人们的喜爱.某水果批发商从水果批发市场批发樱桃进行零售,批发价格与零售价格如下表:

    樱桃品种

    红灯樱桃

    大紫樱桃

    批发价(元/kg)

    30

    50

    零售价(元/kg)

    55

    80

    请解答下列问题:

    1. (1) 第一天,该经营户批发红灯樱桃和大紫樱桃共用去了10000元,这两种樱桃当天全部销售完一共能赚多少元钱?
    2. (2) 第二天,该经营户仍用10000元批发这两种樱桃,要想当天全部售完后所赚钱不少于8100元,则该经营户最少应批发红灯樱桃多少
  • 22. (2023八下·盐湖期末) 学完平移与旋转后,数学老师再次介绍了截长补短法:截长补短法是初中几何题中一种添加辅助线的方法,也是把几何题化难为易的一种策略.截长就是在长边上截取一条线段与某一短边相等,补短就是通过延长或者旋转等方式使两条短边拼合到一起,从而解决问题.

    例如:如图1,已知点P是的平分线上一点,点A是射线上任意一点,在上截取B点,使(截长法),连接 , 易得: . 如图2,已知中,平分 , 延长至点F(补短法),使得 , 连接 , 易得

    问题情境:

    今天我们继续运用截长补短法进行探究学习.如图3,点P是等边外一点,连接且满足 , 线段之间有何等量关系呢?

    经过探究,勤奋小组讲解了他们的思路:

    如图4,在上截取一点Q,使 , 连接

    是等边三角形, 

    又∵ , ∴

    又∵ ∴

    (依据1:    ▲        

    , 即

    可知是等边三角形(依据2:    ▲        ),所以 , 因此最终得出线段 之间的等量关系是    ▲        

    1. (1) 反思交流:

      ①上述证明过程中“依据1”“依据2”分别指什么?

      依据1:

      依据2:

      ②图3中线段之间的等量关系是

    2. (2) 探索发现:

      创新小组受勤奋小组的启发,把点D移动到边下方,如图5,是等边三角形,且点D是边下方一点, , 将绕点A逆时针旋转得到 , 根据上述解题思路,继续探究三条线段之间的等量关系,并写出你的证明过程.

    3. (3) 问题解决:

      请你参考上面的解题思路,探究并解决下列问题:如图6,在正方形内有一点P,且

  • 23. (2023八下·盐湖期末) 【综合探究】已知在平面直角坐标系中的位置如图所示,其中边轴上且 , 边轴上且平分于点

     

    1. (1) 请直接写出两点的坐标:
    2. (2) 如图1,求点的坐标.
    3. (3) 过点于点 . 如图2,求面积.
    4. (4) 在平面内是否存在一点 , 使得四点组成的四边形是平行四边形,若存在,请直接写出点的坐标:若不存在,请说明理由.

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