当前位置: 初中化学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

广西南宁市2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试...

更新时间:2023-09-28 浏览次数:80 类型:月考试卷
一、单选题(本大题共15小题,共45.0分)
二、填空题(本大题共3小题,共22.0分)
  • 16. (2023九上·南宁月考) 化学用语是学习化学的重要工具。请用化学符号填写: 
    1. (1) 氖气:  ; 
    2. (2) 两个氨分子:  ; 
    3. (3) 氯酸钾中阴离子:  ; 
    4. (4) 镁元素:  ; 
    5. (5) 数字“”的意义:  ; 
    6. (6) 保持水化学性质最小的微粒是:  。
  • 17. (2023九上·南宁月考) 化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。请从氧气活性炭氯化钠过氧化氢溶液氖气中选择符合题意的物质填空。填写数字编号 
    1. (1) 炒菜时用来做调味剂的是  ; 
    2. (2) 可用作消毒、杀菌的是  ; 
    3. (3) 可用来净水剂的是  ; 
    4. (4) 海洋中含量最多的物质是  ; 
    5. (5) 用于炼钢的是  ; 
    6. (6) 能做霓虹灯的是  。
  • 18. (2023九上·南宁月考) “化学家的主要工作是耕耘元素周期表”,如表为元素周期表中部分元素的相关信息,请利用下表回答相关问题: 

     

    1. (1) 请从上表中查出关于磷元素的一条信息:  。 
    2. (2) 钠原子的质子数为  ,是  元素填“金属”或“非金属” , 该元素的原子核外有  个电子层,最外层上有  个电子,在化学反应中比较容易  选填“得到”或“失去”电子。 
    3. (3) 表中号元素位于第二周期,号元素位于第三周期,分析其规律可知,每一周期元素原子的  相同。 
    4. (4) 表中号和号元素最外层电子数相同,都易  填“得到”或“失去”电子,得到电子后的微粒符号为  、  。
三、实验题(本大题共2小题,共24.0分)
  • 19. (2023九上·南宁月考) 为测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。 

    1. (1) 实验步骤:点燃红磷,立即伸入集气瓶中,并迅速塞上瓶塞。可以观察到的实验现象是:  ,待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的  。 
    2. (2) 写出红磷在空气中燃烧的的文字表达式:  。该化学反应属于  填“分解”或“化合”反应。 
    3. (3) 小张同学实验后发现集气瓶中进水量小于集气瓶体积的五分之一,出现此现象的原因可能是:  填一种即可
  • 20. (2023九上·南宁月考) 小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。 

     

    1. (1) 写出图中标有的仪器名称:
    2. (2) 小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气,他应选择上述装置中的和  填字母进行组装。你认为装置中还缺少  。写出该反应的符号表达式  ;该反应属于  反应。 
    3. (3) 当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先  ,然后  。 
    4. (4) 氧气的密度比空气略大,因此氧气的收集还可以选择上述装置  填字母。用该装置收集氧气,检验氧气是否已经集满的方法是  。 
    5. (5) 小陈想用双氧水和二氧化锰混合制取氧气,他应选择上述装置中的  填字母作为气体发生装置,其中二氧化锰的  和  在反应前后保持不变。 
    6. (6) 实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体,已知甲烷难溶于水,比空气的密度小,制备甲烷选择  填字母发生装置,要收集甲烷气体,可以用装置  或  填字母
四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)
  • 21. (2023九上·南宁月考) 某化学趣小组阅读课外资料得知:过氧化氢制氧气除了二氧化锰为催化剂,还可以用氧化铜、马铃薯、铁锈、红砖粉末等物质作为催化剂,于是他们想检验生活中马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂。 

         提出问题马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂? 

         查阅资料马铃薯中含有过氧化氢酶,过氧化氢酶对过氧化氢的分解起催化作用。 

         设计实验化学兴趣小组的同学设计了一系列实验: 

                                                                                                                                                      

    实验

    实验步骤

    实验现象

    的过氧化氢溶液 , 用带火星的木条伸入试管口

    的过氧化氢溶液 , 加入马铃薯切成豆粒大小 , 用带火星的木条伸入试管口

    木条复燃

    待实验Ⅱ中没有气泡放出后,继续加入的过氧化氢溶液,用带火星的木条伸入试管口

    1. (1) 写出该反应的化学符号表达式  ; 
    2. (2) 设计实验Ⅰ的目的是与实验Ⅱ  ; 
    3. (3) 实验Ⅰ和Ⅲ的实验现象分别是  、  ; 
    4. (4) 要得出马铃薯可以作为过氧化氢分解的催化剂,还需要做的一步实验是  ; 

      化学兴趣小组还想比较马铃薯和二氧化锰的催化效果,他们又设计了如下实验: 

                                                                                                                                     

      实验

               的过氧化氢溶液

      催化剂

      待测数据

               

      二氧化锰

      排水法收集氧气所需时间

               

      马铃薯

    5. (5) 实验Ⅳ和Ⅴ中的待测数据测定除了该方法,还可使用的方法是  ; 

           得出结论  可以作为过氧化氢分解的催化剂,且马铃薯的催化效果比二氧化锰好。 

           反思交流 

    6. (6) 影响上述反应的化学反应速率除了催化剂外,还可能有温度、反应物的浓度等,请选择其中一项用文字叙述一个操作方案来证明  。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息