江苏省扬州市宝应县泾河镇中心初级中学2022-2023学年八...

别做一个模①子里刻出来的模②型。 干一行行一行③，一行行行行行④。 

奋斗的青春最美丽。从冬奥赛场上顽强拼搏、挑战自我的运动健儿，到广袤田野上艰苦奋斗，建设美丽乡村的年轻面孔，到碧海蓝天间甲____天宇、捍卫主权的空中卫士……广大青年向我们展开了青春亮丽的风采 ， 也感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。

心中有阳光，脚下有力量。在追梦的路上，有温情的师长相随，有真挚的友谊作伴，有乙____的书籍引路，我们要擦亮“奋斗”这个青春最亮的底色，矢志不渝，丙____新时代的青春之歌！

“读史使人明智，读诗_____，数学使人周密，科学_______，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学_____：凡有所学，皆成性格。”

网络提供了多媒体运用的技术基础，让图片甚至动图传播变得简单、容易，人类整体正在步入读图时代。____。____。____。____。

①但随着各类表情包层出不穷，其潜台词变得越来越丰富和难以琢磨。

②它的出现本意是为了更好地沟通，可以看作是线上文字交流的重要补充。

③在实际使用过程中，很多表情已经失去了原有的含义，有了一层更隐晦的表达。

④在此基础上，表情包作为副语言的扩张是合理甚至必然的。

获悉王同学入围“诗词大会”决赛，校长发去信息：“我谨代表学校及全体师生向你表示祝贺，望继续努力，再创佳绩！”王同学回复：“____ ，____。”

细细品味那句“____，____”，仿佛置身于一个幽静的小院，在挤满蓓蕾的树下，品一本自己喜欢的书，抒几句深情的感悟，倾听那四季花开的声音。

东坡治水

[北宋]苏辙

(轼)自密徙徐^①。是时河^②决曹村，城将败，富民争出避水。公曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。公履屦^③杖策，亲入武卫营，呼其卒长，谓之曰：“河将害城，事急矣，虽禁军宜为我尽力。”卒长呼曰：“太守犹不避涂潦^④ ， 吾侪^⑤小人效命之秋也！”执梃入火伍中，率其徒短衣徒跣，持畚锸^⑥以出，筑东南长堤。堤成，水至堤下害不及城民心乃安。然雨日夜不止，河势益暴，城不沉者三板^⑦。公庐于城上，过家不入，使官吏分堵而守，卒完城以闻。徐人至今思焉。

(选自《东坡墓志铭》，有删改)

［注释］①自密徙徐：从密州调任徐州。②河：黄河。③屦：粗布鞋。④涂潦：路上积水。⑤侪(chái)：辈，类。⑥插：锹。⑦三板：古代长度单位，六尺高。

他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。

张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。

（选自朱自清《经典常谈·《战国策）第八》）

千年丝路归去来

陈晋源

①从未见过这样完整的天地，剔透的天没有任何白云，蓝瓦瓦地将大地罩了个严严实

实，地也是尽力地延展，在尽头迫不得已而与天交于一线。这无垠的沙地与戈壁本没有路，一个脚印踏过，来一阵风，便什么也不再留下。

②这样的一方天地，一直在沉睡。终于，公元前138年，等来了一位27岁的年轻人，他与和他年纪相仿的君主“一拍即合”，为了击退匈奴，决心打通西域。这位正值盛年的侍从官，从汉武帝刘彻的手中接过象征授权的符节，再拜君主，一表心系朝廷的忠心，二表定当竭力完成任务的决心。前路漫漫，这位名叫张骞的侍从官，带领着身后的100多名随行人员，转身骑上骏马，面向西域进发。这一转身，便是一个新纪元的序曲。

③马匹走在沙丘上，听见风吹得铃不断作响，四周悄无声息。久居长安城，从未见过如此阔大的景致，他惊叹于大自然的壮美，心底同时也有些寒意，漠漠平沙有一种令人畏惧的肃穆。天似穹庐，笼盖四方沙地。人与马的背影被晚霞映得通红，犹如披着一件神圣的袈裟，和面前的路一同接受着大自然的洗礼。

④张骞用一生丈量出一条蜿蜒的路。此后，这条路将时间与空间融为一体，再大的风也抵挡不住历史的进程，丝绸之路应运而生，长安和罗马，形形色色的人一队又一队，带有中亚的骏马、印度的医药、西亚的金银器，再后来，有美洲的棉花和番薯……在这贫瘠的土地上留下了文明的印记。

⑤张骞来过后，这里便设有玉石障，五代是天门关，明代又称嘉峪关。站在关上，天地尽是金黄，城楼的砖与戈壁沙漠连在一起，分不清彼此，仿佛这嘉峪关是大自然一手造就的，近千年的安居乐业都在它的庇护下建立起来。古老的风似从城墙上吹起，让人感受到历史的厚重。

⑥一阶阶走下千古关隘，觉得这明明已经被风干的历史此刻却都活了起来。我能听到，驼铃声、熙攘的人声和着羌笛和胡笳，点缀着这条路，与自然浑然一体。随着人群来到关隘里的一个小楼之前，这座红色木制的关帝庙，与这个土黄色的世界格格不入。敦煌这一带本该是佛教盛行之地，那莫高窟、榆林窟，吸引了一代代工匠前来修葺，也吸引了中外虔诚的信徒来此拜谒。

⑦可偏偏，为什么在这丝路之上出现了这样一座庙？殿内供奉着关公，手持青龙偃月刀，赤面长髯，带着一种与莫高窟瑰丽色调完全不同的美感。这座庙告诉后人，古代在这里戍守边关的人是山西人，因为关帝来自山西运城。

⑧运城与嘉峪关，家乡与边邑，相去一千六百多千米，唯有信仰能跨越这段距离。这样的信仰，又在有形的丝绸古路之上架设起一条无形的精神之路。人们虽然殊途，但最终会同归于内心深处的那份安宁。这份安宁可以抵抗走在大漠中深深的不安感。父亲从小生长在运城，我的名字“晋源”便是父亲起的，它时刻提醒着我，山西是我血脉的源头。走到哪里，这一方黄土都会成为西北人不可放下的惦念。当我在嘉峪关遇见关帝庙，便更加印证了那份对黄土地的深深热爱。丝路古道将急切的军令和温暖的家书，由内地传向边疆或者从边疆传回内地，又将最割舍不下的乡愁顺着车辙印带到荒漠中。

⑨1516年，这明代的重要隘口被满速儿汗攻破，大西洋上船只的黑烟也渐渐代替了丝路上的驼铃。清朝末年，这座要塞被荒废，众人东迁，官道与民道一同成了百姓的弃子。一百年后，一把火也将那座古物烧成断壁残垣。这段历史画上了句号。中原的史官把卷帙一片片翻过，此处的西风裹着沙，也一层一层地将这条昔日繁华的古道淹没。

⑩此后，中原大地一如这沉默的古道一般，强盛不再，自信不再，被列强践踏，被帝国瓜分。

⑪时间转到今日，我来到此地，这里又是喧闹的景致了，游客熙攘。这条用丝绸点缀的路已然复活，同时复兴和崛起的还有整个民族。

⑫我坐在沙砾上，向远方眺望。七千千米如是，一千个春秋亦如是，这条路都容纳在自己的怀中了。历史的帷幕在这条路上展开，威严庄重的使团、满载锦缎的商人、金戈铁马的厮杀，末了还有丘上的荒冢、古人的身影明明灭灭，在我的身前身后杂沓。这条丝路卧抱着的，是沙漠，是中原，联通欧亚大陆；是过去，是现代，联通着中华民族的复兴。

(选白《光明日报》2018年06月29日14版，有删

资料一

与过去纯文字的表达方法不同，越来越多人开始简单重复地使用表情包、流行语、缩略词。语言文字不只是交流的工具，更是一种思想文化、价值观念的传承和延续。它的运用涵盖了听、说、读、写、思全过程，考验的是一个人的思维能力和综合素质，展示的是一个民族的软实力。如果长时间缺乏思考，只接受简单的符号信息，久而久之，不仅导致思想浅薄，甚至会出现除了网络语言不会交流的“失语症”。想要表达时，搜肠刮肚只能蹦出一句“哇噻”“绝绝子”，既无法展示“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈，也无法描绘“空山新雨后，天气晚来秋”的恬淡，着实令人汗颜。当很多小学生的作文中出现大量网言缩写、网语指代，就知道“失语症”绝不是危言耸听。这种“劣币驱逐良币”的现象，不能不引起警醒。

（节选自潇湘晨报《文字表达不能太任性》）

资料二

稍做分析不难发现，持所谓“网络时代下的语言匮乏”论的人，抱的是“保守主义”语言观，他们对“网络用语”一概排斥，甚至不把“网络用语”当“语言”。语言交流所使用的话语是一个恒定的量，用了“网络用语”，必然会造成“非网络用语”使用量的减少。如果不把“网络用语”当“语言”，自然会得出“使用网络用语表达思想情感”导致“语言越来越贫乏”的结论。

（节选自《咬文嚼字·请拥抱“网络语言”》）

资料三

“文字失语”的原因是多方面的，不能什么都让网络“背锅”。文字输出能力存在短板的背后，很可能是文字“存货”匮乏。此前中青报社会调查中心的调查显示，六成左右的受访者都认为语言贫乏的表现是基本不会说诗句或成语，而这恰恰是可以通过阅读和积累改变的。因此，当人们乐于通过阅读积累，善于独立思考，并勤于输出当下感悟，很多问题或许可以得到解决。

（节选自大众日报《“文字失语”正在杀死表达欲》） 

资料四

当前进入互联网和自媒体发达的时代，语言的使用也迎来了一个空前活跃的时期，流行语产生的方式、传播的途径都跟以前大不一样。尽管如此，也只有少数流行语能够最后沉淀下来。那些经得起时间考验、最终为人们所用的流行语，通常是能够填补语义空缺、形式新颖，并且契合我们本民族语言的词语系统的一些表达。

古代的诗词歌赋的确语言优美、韵味悠长，但我们不能仅仅以此为参照来判断说今天言语贫乏。我们今天读到的诗词歌赋，是古代文人的呕心沥血之作，不是当时的即兴口语表达。“玉树临风”“顾盼神飞”是书面语体，今人说的“高富帅”“白富美”是网络流行语，主要用于口头表达，不能拿两者简单类比。

（节选自人民政协网《如何看待网络流行语》）

手，或完美，或残缺，或纤细灵巧，或粗壮有力。手能传递真情，为你撑起一片天空，手能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量。有人用这双手慰藉心灵的伤痛，有人用这双手营造幸福的生活……

请以“一双温暖的手”为题，写一篇文章。

要求：①写一篇记叙文。②写自己的亲身经历，写自己熟悉的生活；感情要真挚。